素质教育学习心得

素质教育学习心得 我校本周学习内容是黑龙江省文明单位建设条例，经过学习使我深入知道推进素质教育，是促进学生全方面发展的关键条件。但就现在的实施情况来看，它还存在着部分问题，和科学的发展观是背道而驰的。因此，我们必须顺应科学发展观的要求，深入推进素质教育。一、树立以人为本的观念，关注学生主体。传统的教学方法，实质是老师为中心，它强调老师怎样教，不管学生怎样学。在老师的心中，学生不是生动活泼的认识主体，而是被动接收教育的客体，是可爱的“听众”和勤奋的“书记员”。在教学中，老师习惯于从复习、新授、到巩固练习，从读题、审题、分析题意到解答方法，给学生作根本的解剖，甚至包含练习的答案也包办替换。要充分发挥其主观能动性，提升其学习的主动性，把学习的时间真正还给学生。要创设机会多让学生动手、动员、动脑参与学习过程，多让学生发表自己的想法和意见，多让学生质疑问难，多让学生相互交流，多让学生讨论争辩等等，老师再也不应该居高临下地把自己的主观想法强加给学生，而应是学生数学学习的组织者、引导者、合作者，和学生一道去实践、去探究、去体验，和学生一同分享体验和享受成功的喜悦。二、加强创新素质的培养，使人的发展可连续。在今天的知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。就个人的发展来说，卓越的创新能力充分表现了一个人发觉问题、主动探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。这么的人能够勇敢地面对困难，在猛烈的竞争中永远立于不败之地，从而一步步地完善自己。老师具体应从以下四方面对学生进行创新素质的培养和训练：首先，创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。其次，创新思维的培养，是指发明或发觉一个新方法用以处理某种事物的思维过程。再次，创新技能的培养，这是一个实践的过程，是一个具体的能力训练过程。最终，创新情感和创新人格的培养。创新情感包含远大的理想、坚强的信念和强烈的创新激情等，创新人格则包含勇敢、幽默感、独立性强、有恒心等。以上四个方面是相互联络的，意识是前提，思维是基础，能力是关键，情感是动力，人格是确保。她们相互作用，才能培养出创新素质的人才。三、形成社会协力，共创素质教育的友好环境。素质教育任重而道远，它需要政府、家庭、社会、学校的亲密配合。作为老师要更新教育观念，努力营造有利于素质教育的校园环境。家庭是孩子成长的一个很关键的环境，父母的言行举止全部将影响到孩子的成长，搞好家庭教育。老师应该多和家长联络、沟通，共构友好的教育环境。经验证实，教育的真正成功，是学校、社会和家庭教育的协调发展、良性互动，只有这么我们的素质教育才能担心有序地、富有成效地开展下去。深入推进素质教育是一个不停探索、不停创新、不停跃升、不停形成共识和协力的过程。作为一名教育系统工作的党员，认识到深入推进素质教育对科学教育发展观的关键性，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推进教育全方面协调可连续发展。我认为深入推进素质教育应该注意以下几方面的工作：1、充分规范中小学办学行为。规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是促进学生全方面发展的迫切需要。学校和老师的教育行为将直接影响学生的学习素质。传统的教育方法造成学生的课业负担过重，学习压力大，学生几乎没有活动的空间和时间，严重阻碍了学生的素质和思想发展。因此，大力改善办学条件，加紧教育现代化步伐，不仅是不停满足人民群众日益增加的教育需求，也是社会大众教育的需求。2、要主动深化教育改革，全方面推进教育创新。创新是一个国家的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。发展是硬道理，科学发展的根本确保和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，主动深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全方面推进教育创新，不停将教育事业推向前进，愈加好的把广大人民群众的根本利益发展好。3、要坚持以人为本，全方面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的关键内容；促进学生全方面发展是科学教育发展观的关键目标。