对辅导员开好主题班会的几点认识

用心做好123对辅导员开好主题班会的几点认识 基础知识测试 微博写作 自我介绍与特色工作展示 主题班会 案例分析 谈心谈话全国首届高校辅导员职业竟能大赛 鲜明的主题 以班集体为单位 思想政治教育活动 建立师生情感 增强班级凝聚力 锻炼学生能力浅谈对主题班会的认识对主题班会的简单实践 谁偷走了我的时间针对时间管理能力的培养 特色光棍节针对爱情观教育 筷子兄弟的“老男孩”针对目标设定与执行力培养 程征千里 根脉相连针对毕业生教育 .“高立意”“低起点”内容丰富形式多样计划准备过程引导1个指导思想2个基本要素3个阶段用心做好123巩固扩大“高立意”主题具有思想性 （目标高远 氛围高雅）“低起点”源于学生的生活和 需求（切入点真准信）NO.1 1个指导思想：“高立意”“低起点”NO.1“高立意”“低起点”小方法 1、从低处着手，从身边的小事讲起，激发学生的兴趣 2、注重挖掘小题材中的大寓意，达到育人的高度 3、注意对立意的拓展和升华 内容丰富=培养目标+德育任务+学生 特点+工作职责+.NO.2 2个基本要素：内容与形式NO.2（一）内容 1.旗帜鲜明强调思想道德素质2.结合学生实际需求进行内容取舍3.结合学生思想发展特点和阶段性进行内容整合4.联系院情系情及专业特色深化内容 学生喜闻乐见的方式 听.看.读.讲.问.议.写.演.比.评.做等 趣味性.参与性.吸引力.感染力NO.2（二）形式“合作式”“质疑式”“体验式”NO.2（二）多种形式并用 1、精心设计、充分准备 思想准备、舆论准备、物质准备 选题、选形式、场景布置 “环境会说话环境会说话”NO.33个阶段：准备、实施、总结NO.33个阶段：准备、实施、总结 2、积极引导，强化全过程思想教育 首先，对主题分析理解，准备材料，理论提高 其次，全体学生最大限度参与（特殊群体）再次，高潮、结束时凝练总结，提出要求希望 3、趁热打铁，巩固收获，扩大成果 思想体会 行动规划 班级公约 具体措施 监督检查 激励机制 系列活动.NO.33个阶段：准备、实施、总结NO.1NO.1 用心NO.2NO.2 用心NO.3 NO.3 用心LOGO