三一班班主任计划

2013-2014年第一学期班主任工作计划三年级（1）班 一、班级基本情况： 本班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。这里集聚了四种民族孩子们，所以在管理上会存在一些困难。大多数学生在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，作为一名班主任，我会尽自己最大努力让这群学生健康成长，养成好的生活习惯。进一步提高他们的成绩。给家长们交一份满意的答卷。二、 指导思想：结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。三：班级培养目标： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。四、 主要工作及措施 （一）让学生成长在好习惯里 1. 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 2.日常管理系统化。 重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。 3.制定清洁卫生工作制度 明确教室卫生要求 ，责任到位，人人负责。由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手。 （二） 让学生健康中成长 1.重视学生的安全教育，身体健康，心理健康。 （三） 让班干部锻炼中成长 明确班干职责，责任分工到人；制订班委会学期工作计划； 定期召开班委会，检查各委员工作情况；及时处理班级中的某些偶发事件；一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 1.班长:负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。 2.学习委员：负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好.注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映,随时指出并及时纠正学习中的不良现象 协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学,定期组织交流学习经验。3.宣传委员:和其他班干一道设计布置教室环境,定期或不定期出黑板报.搞好节、庆日宣传.4.劳动委员:安排劳动值日生并做好检查工作定期组织大扫除，制定班级清洁卫生制度。组织班级同学参加各种劳动。5：体育委员：帮助和督促班级同学认真做好广播体操，组织班级同学积极参加体育锻炼,组织各类班级校级体育比赛.（四）安全教育方面“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学结伴回家，路上不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话。这一学期，我会努力尽好班主任职责。培养学生主动养成良好的生活习惯和学习习惯。进一步督查班级卫生，使班级得到各位领导的认可。在搞好卫生的同时，鼓励他们在各科成绩上有所提高。使他们在温暖有爱的环境里健康快乐的学习与成长。 2013年9月2013-2014年第一学期德育工作计划三年级（一）班德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。本学期德育工作重点：1、爱国教育（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。（3）按要求参加升国旗仪式。（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。2、思想教育（1）初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。（5）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（6）按时完成作业，书写清楚、整齐。3、道德教育（1）知道诚实、守信是一种优良品质。（2）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。（3）知道礼貌待人是文明的表现。并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。（4）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。（5）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。（6）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。2013年9月2013-2014年第一学期心理健康教育计划一年级一、情况分析： 从上幼儿园到上小学，对于儿童来讲，是他们生活中的一个重大转折。他们的社会角色生活方式、学习方式和活动环境都将由此发生巨大变化。对于新生来说，首先要尽快适应新的环境。 三年级学生有以下特点： 1、思维特点：一年级学生正对生活的世界形成一个初步的看法，他们擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征。 2、语言表达特点：一年级学生乐于向其他人交流自己已经做过的事情，这是在探究课上鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用语习惯的积极因素。 3、社会交往和与人合作特点：一年级学生一是易受同伴的影响，一是以个人为中心。幼儿看见别人有什么，自己也要有；别人玩什么，自己也要玩。受同伴影响的原因可能是个人表现欲、个人占有欲、兴趣易转移、擅于产生联想。 二、教学计划 1、 适应新的环境、新的学习生活。乐与老师、同学交往。 帮助学生尽快适应小学的学习生活，培养良好的自我观念、提高其人际交往的能力和调节情绪的能力，改善其意志品质。对学生进行有关心理健康方面的教育，促进他们全面和谐的发展。 2、通过教育，使学生喜欢学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；自我心理：自我意识就是人除了意识到周围世界的存在外，也意识到自我的存在及自我与周围世界的关系，成熟的自我意识包括认识自己身体和生理状态，认识自己心理状况，认识自身与外界关系；交往心理：良好的社交能力对于学生今后走向社会，适应现代社会生活具有重要价值，在教育中，主要是增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。 三、教学方法 1、小品表演法：将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。 2、设境讲解法：先创设情境，后讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言。 3、故事启迪法：讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活。 4、团体游戏法：从主题设计始，经参与心理游戏，有针对性解决学生中存在的困惑。2013年9月 2013-2014年第一学期级安全工作计划三年级牢固树立安全第一的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。具体措施：1、利用班会时间，带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。2、围绕高高兴兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；9、严禁学生私自结伙外出，严禁私自下河游泳。此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。2013年9月