对高校加强大学生心理健康教育工作的几点思考精

文化教育对高校加强大学生心理健康教育工作的几点思考韦秀英董启（唐山学院，河北唐山）摘要：心理素质是大学生综合素质的重要方面，加强和改进大学生心理健康教育是新形势下做好大学生思想政治教育工作的重要内容，针对大学生的心理健康教育工作中存在的不足，高校可以从几个方面加强和改进大学生心理健康教育工作。高校要加强大学生心理健康教育工作队伍建设，构建和完善大学生心理健康教育工作机制和高危人群预警机制；高校要积极探索心理健康教育的有效途径，普及大学生心理健康教育，要把心理健康教育融入到日常思想教育中；要采取切实措施，帮助大学生解决实际问题。关键词：高校；加强；大学生；心理健康；教育心理素质是大学生综合素质的重要方面，加强和改进大学生心理健康教育是新形势下做好大学生思想政治教育工作的重要内容，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措。加强大学生心理健康教育，就是要以科学的教育学、心理学和医学理论为基础，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好的心理素质和健全的人格品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。近些年来，各地高校纷纷成立大学生心理健康教育机构，向大学生宣传普及心理健康知识，解析心理现象，传授心理调适方法等，但高校对大学生的心理健康教育工作还存在着一些不足，引发了如下思考：高校要进一步加强大学生心理健康教育工作队伍建设高校要做好大学生心理健康教育工作，必须建设一支素质优良的心理健康教育工作队伍。这支队伍要以专职心理教师为骨干，专兼结合、相对稳定；要吸纳全体教职员工积极参与，要充分发挥学生组织和学生骨干的作用。各高校普遍存在专职教师数量少，不能广泛深入到学生当中，对许多学生中存在的问题不能及时掌握的实际问题；而发挥广大教职工特别是辅导员、班主任的作用，发挥学生骨干的作用就会弥补这一不足。高校要重视这支队伍的培训，使他们掌握教育学、心理学、生理学、医学等知识，提高他们自身心理健康水平，提高他们了解和掌握大学生心理健康教育的基本理论和操作技能，增强他们的心理健康教育意识和对心理疾病、心理危机的干预能力，使他们帮助大学生处理好学习、交友、择业等方面遇到的具体问题，从而提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。对纳入到心理健康教育体系中的学心理问题判生骨干的培训，要注重他们人际沟通、断、助人技巧、危机干预等方面知识和技能的培训。这样，高校心理健康教育工作水平一定会有所提高。高校要进一步完善大学生心理健康教育工作机制和高危人群预警机制高校要做好大学生心理健康教育工作，必须进一步完善大学生心理健康教育工作机制和高危人群预警机制。高校要逐步形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育工作体系，面向全体大学生，做好心理辅导和咨询工团体咨询、电话咨询、网络咨作；通过个别咨询、询、书信咨询、班级辅导、心理行为训练等多种形有效、高质量的心理健康指式，为学生提供及时、导与服务；有重点地做好新生、毕业生、家庭贫困学生，特别是学习困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作，帮助他们化解心理压力、克服心理障碍；发现存在严重心理障碍和心理疾病的学生，要及时转介到专业卫生机构进行治疗；认真开展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，特别注意防止因心理障碍引发自杀或伤害他人事件发生。做到及早发现、及时预防和有效干预；建立咨询教师值班制、异常情况及时报告辅导员、班主任到院系、部制，建立从学生骨干、门、学校的快速危机反应机制，建立从心理健康教育机构到校医院、专业精神卫生机构的快速危机干预通道；建立大学生心理健康教育互助机制，调动大学生自我教育、同伴教育的能动性，构筑大学生心理自助体系；加强对大学生心理健康协会等社团组织的管理，提供必要的经费支持和专业指丰富多彩的心理健康导，支持他们开展生动活泼、教育活动。高校要积极探索心理健康教育的有效途径，普及大学生心理健康教育高校要做好大学生心理健康教育工作，必须积极探索心理健康教育的有效途径，普及大学生心理健康教育。许多人认为只有有心理问题的人才需要心理辅导和教育，其实心理健康的人也一样需要通过心理教育提高对不良情绪的调试能电视、校刊、力。所以，高校要充分利用校内广播、校报、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传普及心理健康知识；充分发挥校园网络在大学生心理健康教育工作中的重要作用，开办网上心理健康栏目，开辟网络心理健康教育渠道；要积极举办大学生心心理健康宣传日或宣传周活动，通过心理剧场、理沙龙、知识竞赛、论文征集等形式，营造积极、健康、高雅的校园文化氛围，从而使学生认识到心理健康的重要性，掌握心理调适的基本技能。普及大学生心理健康教育，还要积极创造条件开设心理健康教育课程，不断丰富教学内容，改进教学方法，提高课堂教学效果；还要积极探索新途径，组织引导大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平；根据不同情况，开展有针对性的心理辅导和咨询工作；要充分调动学生的积极性和主动性，提高大学生自我教育的能力。高校要把心理健康教育融入到日常思想教育之中高校要做好大学生心理健康教育工作，必须把心理健康教育融入到日常思想教育之中。在日常工作中，很多人主观地把心理健康教育与日常思想教育分离，其实，心理健康教育可以使日常思想教育更有针对性，日常思想教育也可以使心理健康教育更有方向，二者密不可分。所以，高校必须坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。要善于区分思想教育问题与心理问题的不同特点，有针对性地加以教育引导，引导大学生用马克思主义的世界观和方法论去观乐观的心理察、分析和处理问题，始终保持健康、状态；用中华民族复兴的宏伟事业激励大学生胸怀天下，立志高远；用中华传统美德和世界先进的文明成果帮助大学生涵养身心，开阔视野。通过开展深入细致的思想教育活动，化解各种矛盾和不良情绪“，做到一把钥匙开一把锁”。这样，会使心理健康教育更有实效。高校要采取切实措施，帮助大学生解决实际问题高校要做好大学生心理健康教育工作，必须采取切实措施，帮助大学生解决实际问题。大学生面临着来自经济、就业、学习和生活等方面的各种学习和生活情况，压力，深入了解大学生的思想、注意分析形成诸多心理压力和困扰的原因，帮助他们解决实际问题，优化大学生健康成长的环境，是高校学生工作必须肩负的重任。对此，高校要加强和改进大学生心理健康教育工作，更广泛地宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对于成长成才的重要意义，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的内在动力；科学地介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效地开发心理潜能，培养创新精神；认真解析学生心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；积极传授心理调适方法，训练心理调适技能，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、关心集体、悦纳自己、承受挫折的能力，珍爱生命、善待他人。这样，坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，在加强大学生心理健康教育同时，又为大学生办了实事办了好事，有利于心理健康教育的进一步开展。责任编辑：鲁艳