语言的整齐错落美

作文训练之-美好言桂集中学 桂春树w 就初中学生的记叙文语言而言，首先应做到准确、明了、通顺，然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。对于初中的作文训练，我们重点需要训练的是语言的生动、形象和感染力。w语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。下面我们来看一个例子：初中语文有一篇文言文满井游记，课下有一些对文句的注释，其中有一句“山峦为睛雪所洗”的翻译。课本上是这样的：“山峦被融化的雪洗干净。”这的确是翻译得很清楚，学生都能理解。可是，我们看一看它有没有美感？（没有）w如果我们要加强一下这句的节奏感应该是：w山峦被融化的雪水洗得干干净净。w如果我们要强调一下这句的意象美应该是：w山峦被温暖的阳光所融化的晶莹剔透的雪水擦洗得清新动人。w这里就是我们作文要追求的语言方向。一句话，要有美感。那么，怎样才能使你的语言具备一定的美感呢？w在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达的。中国古典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的阅兵也讲究的是一种整齐，它会给人一种强烈的震撼力，达到一种美的效果。反映到文章里也如此，中国古典文章里有一种骈文，也就是一种整齐的句式，虽然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果能在文章中适当地用上一点，也会达到很好的表达效果。下面就文章语言的美感提五点建议：下面就文章语言的美感提五点建议：一、让你的语言有一种整齐的美。一、让你的语言有一种整齐的美。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长途似海，来日方长整 齐 例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。”w分析一下这段语言，它的确不失美感。但，当我们读分析一下这段语言，它的确不失美感。但，当我们读过之后总是会觉得有一些美中不足的。是什么呢？就过之后总是会觉得有一些美中不足的。是什么呢？就是语言的一种均衡性、对称性。前面的是语言的一种均衡性、对称性。前面的“阳光依旧灿阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽”与后与后面的面的“天空依旧蓝天空依旧蓝”很不对称，总让人觉得缺少一点，很不对称，总让人觉得缺少一点，显得很不整齐。显得很不整齐。w我们可以修改一下再读：阳光依旧灿烂，它不会我们可以修改一下再读：阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光茫；天空依旧湛蓝，它也因为我的心情沮丧而失去光茫；天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而黯然神伤。突然想到，我不不会因为我的情绪暗淡而黯然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。应该这么悲观，我要向前看。w 这样再读，我们就可以感觉到这段文字均衡得多，这样再读，我们就可以感觉到这段文字均衡得多，节奏感也强了。也就是让其中的文字有一定的对称性。节奏感也强了。也就是让其中的文字有一定的对称性。二、让你的语言有一种错落的美。二、让你的语言有一种错落的美。w 语言的错落就是在语言的错落就是在文章中你的语言要尽量文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节使你的文章有较强的节奏感，令人读起来朗朗奏感，令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富上口，摇曳多姿，极富美感。美感。w 我们来看一段一位我们来看一段一位学生的作文语言：学生的作文语言：w 走在炎热的归家之走在炎热的归家之路上，你已经大汗淋漓。路上，你已经大汗淋漓。但你仍须背着硕大的背但你仍须背着硕大的背包一步一步艰难地向前包一步一步艰难地向前走着。你累、你热、你走着。你累、你热、你烦躁烦躁，但，突然，但，突然，迎面吹来一阵凉风，你迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐凉、你爽、你快乐飘逸的风给你送来飘逸飘逸的风给你送来飘逸的快乐。的快乐。这段话虽然写的是一件非常平淡的事，也就只不这段话虽然写的是一件非常平淡的事，也就只不过是放学回家，背上背着一周来的一些衣物杂件，过是放学回家，背上背着一周来的一些衣物杂件，走在炎热的归家之路上。可是，读起来却是那样走在炎热的归家之路上。可是，读起来却是那样的富于美感。它的美就在于它的语言的长短交错，的富于美感。它的美就在于它的语言的长短交错，排列恰当，而在总体上又不失语言的均衡性，使排列恰当，而在总体上又不失语言的均衡性，使语言的节奏感极强，让人读起来朗朗上口，韵味语言的节奏感极强，让人读起来朗朗上口，韵味无穷。无穷。w有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落是交叉的，就是整齐中错落，错落中有整齐，是交叉的，就是整齐中错落，错落中有整齐，那才是一种更理想的表达效果。那才是一种更理想的表达效果。学生练习：看下面的图画写一段优美的文字w山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。三、让你的语言有一种情感的美四、让你的语言有一种意象的美五、让你的语言有一种深刻的美我们放在下一节课讨论。w有很多老一辈的作家都是这方面的典范。如台湾有很多老一辈的作家都是这方面的典范。如台湾作家林清玄、刘墉、本土作家贾平凹等，他们都是作家林清玄、刘墉、本土作家贾平凹等，他们都是从平常小事中领悟到深刻的生活道理。这些都是我从平常小事中领悟到深刻的生活道理。这些都是我们学习的对象。们学习的对象。w当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用比喻、拟人等修辞手法等等。总之，只要我们心用比喻、拟人等修辞手法等等。总之，只要我们心中想着这些方法，在写作中在适当的位置，自然地中想着这些方法，在写作中在适当的位置，自然地运用它们，一定会使我们作文的语言增色不少。运用它们，一定会使我们作文的语言增色不少。以以“美好亲情美好亲情”为话题写一篇文章：为话题写一篇文章：要求：要求：1、运用本节课所学知识写作、运用本节课所学知识写作 2、字数不少于、字数不少于600字字 文题示例：文题示例：风雨中那把伞风雨中那把伞懂你，渐懂你，渐老的母亲老的母亲慈母手中线慈母手中线母爱母爱无价无价 共栽一棵亲情树共栽一棵亲情树悠悠亲情悠悠亲情亲情伴我行亲情伴我行