研修总结模板蒋洋洋

我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段蒋洋洋石家庄市平山县河北平山北冶中学美术七八年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。师爱的智慧这一课程的内容对我来说感触最深。我深刻的理解了了作为教师并不是像传统那种观点-教师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己，甚至燃尽的并非自己，还包括自己的亲人和家人，这是一种扭曲的榜样。教育是充满感情的事情，要用一种能够抵达学生心灵的爱去对待学生，这才是真正的师爱。研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。问题是：书法教学在美术教学中的意义。通过老师的解答以及同学的回帖进行解决。 参加了五次研讨活动。如：什么是兴趣教学、素描教学在美术教学中的地位、怎样培养学生的美术兴趣、在教与学中成长、书法在美术教学中的意义等 通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。通过视频答疑、问题研讨等活动，使大家有了一个共同交流的平台，使大家能够根据自己的实际教学经验来共同分享教学中的得与失，使的各位教师一起提高和进步。收获很大。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 书中自有黄金屋，不断的充实自己，才能更好的教学。只有自己得到提高，才能让学生更好的成长。我们不是教书匠学生也不是学习机器，他们需要有更宽广的学习海洋。所以我们教师更要用知识武装自己。教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？从教育叙事故事中，深刻感悟到师生之间需要真心的沟通交流，像朋友那样，学生才会感受到教师的师爱之情，他们也会很配合教师的教育活动。 能真实地反映我们的教育教学情况。 大家相互交流教学经验同样也可以反映教师的教育教学情况。实践活动与学习反思教学行为改进教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）美术新课程的学生观（2）（此内容原来的教学片断）人不是物，所以教学不能将学生当作物来看待，而要将学生当作人看待。将学生当人看，必须要注意人所具有的八个基本特征：体质外貌、文化习俗、人格尊严、自我意识、个性爱好、情感态度、知识经验和发展阶段。（3）（此内容改进后的教学片断）由于儿童的个性气质不同、文化不同，并非所有的儿童都会遵循这一轨迹，异常的情况也可能发展。所以教师应该根据学生的实际情况帮助学生在可能的方向获得最大的发展。（4）（说明教学片断改进理由及效果）将学生的、稳定的、一般性的看法表现为学生观，学生观可以分为传统学生观和现代学生观。研修总结暑期学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对美术教育有了更深的认识，也意识到美术教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔 天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、 网络研修使我转变了思想，更新了观念。 通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了美术教育对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。 二、网络研修，使我得到深刻的感悟。 网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到教学中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗.在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们！