小学二年级语文教案——春雨教学设计

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小学二年级语文教案春雨 教学设计教学要求1学会本课10个生字,认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3通过读文,了解春雨的特征与作用,教育学生珍惜春光,开展种植活动,为绿化祖国做出贡献。教学步骤(一)欣赏歌曲,揭示课题1放歌曲春雨沙沙,学生边听边想歌曲中唱的是什么2学生自由谈。3板书课题:春雨(二)初读课文,自学生字词1借助拼音读课文,画出不容易读准、读好的生字词反复读。2默读,画出不理解的词语。3学习生字词,小组内读卡片。(三)议读1同桌读,互相正音,评议,教师相机指导。2小组合作学习,提出不懂的问题,互相交流,组内不能解决的,全班交流。(四)感情朗读,并引导学生进行评价1教师范读,学生听老师的语气、语速和节奏。2学生练读。3朗读比赛:各小组选一人参加全班的比赛。4教师发评分卡。5师生共同评议。(五)结合插图,品词析句,理解课文1学生提出小组内不能解决的问题。2教师梳理共性的、有价值的问题。3师生互动,实破重点、难点。(1)春雨有什么特点点击课本,结合图让学生认识到:飘、洒、落、降写出了春雨轻柔细密的特点,通过对点红、染绿、滋润、唤醒等词语的理解。(2)让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。(3)有感情地朗读课文。(六)配乐朗读全文1放音乐,点击课本,展示春雨图。2自由练读。3学生配乐朗读。(指名)(七)扩展练习1想一想,春雨还飘落在哪些地方它还带来了哪些变化2搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。3
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