人教版小学音乐三年级上册《我是小小音乐家》教学反思、教学评价

我是小小音乐家教学评价我是小小音乐家是一堂通过歌曲和歌表演培养孩子们音乐兴趣的音乐课。本节课主要是学会用轻松自然的声音、活泼欢快的的情绪来演唱歌曲小小音乐家，根据歌曲的特点，在本节课的教学中，教师以“音乐游戏”“模仿音乐家”“音乐家演出”这一情境为主线，引导巩固音符、演唱歌曲、表演歌曲。在一系列的学生参与活动中，达到了教学目标。新课程理念下的音乐课堂是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。而小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。在本节课中，教师给学生创设了非常轻松、愉悦、有趣的课堂氛围。在学会歌曲后，让学生分成五人小组进行合作“音乐家表演”，最后以参加联欢会的形式鼓励小音乐家们上台表演。在这一系列的实践活动中运用了以学生为主体、老师为主导的教学模式。根据学生个性发展的特性，强调学生主动参与，提高他们的兴趣，引导学生充分发挥想象力，发掘他们潜能的即兴创造活动和合作能力，丰富审美体验。本节课关注了全体学生的切身参与，让学生在玩的过程中学音乐。我是小小音乐家教学反思 通过这堂课我了解到导入的重要性：在讲课的过程中，我觉得一堂课最重要的是导入。有好的开始，就会有好的结尾。精彩的导入可以吸引学生的注意力，认真上好每堂课，不出彩的导入让学生没有新鲜感，学习效果减半。