教师普通话训练计划

教师普通话训练计划普通话是素质教育的重要内容，说好普通话对于教好小学生，教 育小学生掌握科学文化知识、培养学生创新精神和实践能力，对于继 承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操、增强民族凝 聚力都具有重要意义。为更好地推广使用普通话，使普通话成为校园 语言，提高普通话水平，特制定本年度普通话训练计划。如下：、多说多练。教师的普通话训练出了课堂教学使用外，更重要的是靠自己学 习，自己学、自己练，自觉的学、自觉地练，当然也离不开别人的指 导。在使用普通话时要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常 用普通话与方言词语辨析等内容进行学习，多参加普通话比赛等活 动。要做到以上要求，必须做到清楚的辨别出方言与普通话在语音语 调上的区别之处，从而做到准确地说好普通话。为虹我总结出莒县 口音与普通话的相关词汇进行组词及造句从而减少由于方言习惯导 致的普通话发音错误问题。1. Z音的发音误区及纠正在莒县方言中在发“Z”音时习惯咬舌头说出来，由于教师本身 对这个读音存在语音误区，以致于学生在读这个音时及时不准确，教 师也没有予以改正。因此说好普通话对一个老师来说是多么重要！普 通话的准确与否影响的是成百上千的学生。在发z时，舌尖顶着下牙并放松。练习字词：（1） zai存在 自由自在 无所不在 在这里 栽树zi自己自卖自夸自然自尊自制自行车2. C音的发音误区与纠正同Z的发音方法一样，在发“c”时，同样应该让舌尖顶着下牙， 并放松。一定不要伸出牙齿外。我在学生朗诵时，经常出现这种情况， 咬着舌头发音。纠正很多次，在不经意间还是会出现错误。这就是在 学生学说普通话时，教师没有给予及时地纠正。练习字词：（1）ci次数这次刺猬刺刀刺青（2）Cai刚才财政才能吃菜踩脚3.S音的发音误区与纠正正确发音同上，错误发音同上。练习字词：（1）si四个 丝丝细雨 死不瞑目 死无葬身之地（2）Sai比赛鱼鳃赛车塞满瓶塞4、zh音的发音误区与纠正在莒县方言中，zhi与z”的发音分辨不清Zhi常常说作z， 比如说zhi dao在发音上容易被说成zi dao,zhun shi常常被说成 zun si.针对这个问题，练习下列字词：zhi知道知识支付纸质质量吱吱叫(2)Zhun准时谆谆教诲准确准备Zhai采摘摘菜宅子欠债Zhu住处养猪拄着拐杖株洲煮菜5、ch音的发音误区与纠正在莒县方言中，ch常常与c混淆，比如chi fan常常被说成ci fan,chi dao常被说成ci dao.针对这个问题，练习下列字词：Chi吃饭迟到翅膀尺子尺寸Chun春天愚蠢纯洁一年之计在于春Chai拆开拆迁拾柴钗子Chu处长住处处理出处厨房清楚6、sh音的发音误区与纠正在莒县方言中，sh的发音常常与s混淆，比如shi huan常被说成si huan，针对这个问题，练习下列字词：shi使唤是的淋湿师傅(2)Shun顺利旅顺吮吸Shai筛选晒太阳(4) Shu数量叔叔私塾数一数(5) Zhao日照找人着火招聘7、r音的发音误区与纠正在发r时，属于卷舌音，在莒县方言中，说成了平舌音。r的发 音常常与y混淆，比如ri zhao常被说成yi za。等等。针对这个问 题，练习下列字词：ri日照日子re火热惹火二、突出理论与实践相结合口语是声音传递的，在普通话训练中，突出“练口”内容，遵照 口语训练的规律，严格训练，教学中突出普通话的要求，在注重练的 基础上，进一步精度有关理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好普通 话培训的每一步。在练习时，可以利用绕口令来增强对字词的音准把握。（一）练习 z、c、s, zhi、chi、shi 的绕口令1. 四十四，十是十，十四是十四，四十是四十，看谁数的准，快 来试一试。早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好。2. 三哥三嫂子借给我三斗三升酸枣子，等我明年收了酸枣子，就 如数还给三个三嫂子这三斗三升酸枣子。（二）练习r与y的绕口令1. 人是人，银是银，人银要分清。银不是人，人不是银，发不清 人银弄不清语音。2. 肉眼不念右眼，仍然不念棱兰，远山不念软山，入室不念玉室，然后不念言后，日夜不念热夜。假使念错了语音就不准确。三、把日常培训与日常教育教学相结合。学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话 的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用 中吸取新知识，在学习实践学习中不断提高自己，时时处 处说普通话。