五年级上册一、二单元归类复习

五年级第一学期语文学一、二单元归类复习一、语言积累与运用。（完成1-9小题）1为加点的认读字注音。贪婪( ) 心扉( ) 呐喊( ) 磁石( )锻炼( ) 借鉴( ) 呕心沥血( ) ( )玷污( ) 秉性( ) 眷恋( ) 杭州( ) 潺潺( ) 粼粼( ) 干涸( ) 点缀( ) 2为加点的字选择正确的读音，“”表示。 磨难( nn nn) 折节(sh zh) 薄纱(bo b) 婀娜(n nu) 波纹(b p) 行人(hng xng) 万重(chng zhng) 酵母(jio xio) 3看拼音写词语。(做到规范、端正、整洁)j p chn z w yn zh chn zho pi y l dn yu un yu fn su wi sh l II si bin pio b shui lo hu qio hn chuI4、改正下面词语中的错别字。 天常地久( ) 流光益彩( ) 浮想连翩( ) 毫不忧豫( ) 牵肠挂堵( ) 别出心栽( ) 不言而瑜( ) 悲欢离和( ) 大现身手( )5将下列词语补充完整。 顶天( )地 低头( )节 颇( )盛名 能书( )画 守望( )助 不( )在意 风( )雪压 香( )十里6写出下列词的近义词。 分外( ) 爱惜( ) 玷污( ) 慈祥( ) 离别( ) 稀罕( )7写出下列词的反义词。 偶尔( ) 稀罕( ) 郑重( ) 整齐( ) 他乡( ) 清澈( )8下列词语注释有误的一项是( ) A.漂泊他乡：是指职业、生活不固定，在远方东奔西走。 B台风：是发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带空气旋涡，是一种极猛烈的风暴， 风力常达十级以上，同时有暴雨。 C日出而作，日入而息：指太阳，出来就开始干活，太阳下山就回家休息。形容生活闲适 自在，无忧无虑。 D.行人：在诗中的意思是行走江湖的人。9文学常识。泊船瓜洲的作者是 ，字 ，晚年号 ，是北宋 、 、 。现有文集 、 。秋思的作者是 ，字_ ， _朝诗人，是 的学生，作品有 。长相思的作者是 ，_ _代词人。文学成就以 为最，共存词_ 首，时人誉为“ ”。10写出下面诗句的意思，回答诗句所表达的思想感情。A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 C风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 11请用“”标出诗句朗读时的停顿。春风又绿江南岸，明月何时照我还。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无比声。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。12选择合适的关联词填空。 不管都 不仅而且 只有才 只要就 如果就 因为所以 无论都 虽然但是 ( )你总能从一本书中发现新东西，( )我愿意坐在自己的船里，一遍 又一遍地读那本书。 我们( )要学习写好读书笔记，( )要学会保存。( )用什么形式写的，( )应该将它们分类保存好，以备日后查询之需。( )随手写随手扔，( )失去了读书积累的意义。 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才( )已经站在这里读了两个多钟头了。（发现发觉）13.仿写句子。 例：你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为 就 你不会因为 就 14下面的句子是否都是比喻句，是的打“”，不是的打“”。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ( )有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 ( )我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 ( )少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。( )15下面有一组语气词，请你按大多数人的语言习惯，填在句中的括号里。嗯 呢 吧 呀 哟多么美丽的花坛( )!( )，请你再说说，从语言的条理上讲，怎样才能写得通顺呢？热爱书( )这是知识的源泉！我不能玩得太久，我还要回家做作业( )。16指出下面句中省略号的作用。（只填序号）A表示列举的省略 B表示声音断断续续不连贯C表示语言未尽 D.表示声音的延长 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴( )最后，我会想象作者是什么样，他会有怎样的生活经历( )17.正确排列句子的顺序，把序号填在句前的括号中。 ( )然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段， 并问问自己为什么喜欢它们。 ( )首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。 ( )最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历 ( )我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。( )做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。18、填空一日无书， 。（ ) ，下笔如有神。 ( )书犹药也， 。 ( ) 黑发不知勤学早， 。( )读书有三到， 。 ( )-，切切故乡情。 ( )浮云终日行， 。 ( )落叶他乡树， 。 ( )_，年年相见在他乡。 ( )家在梦中何日到， .( )江南几度梅花发， 。( ) 二、阅读课文片断，回答问题。（完成10 - 12小题） （一）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼；贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店。因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头？丕时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫、好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1.文段选自课文_ _，作者是 。2理解文段中画横线句子的意思。 3用“ ”画出文段的中心句。（二)“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年朱，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.语段选自 本文的作者是 。文题中的“魂”指 。 “梅花魂”就是 ，暗指 。2梅花为什么受人喜爱？ 3读了这段话，你受到怎样的启示？ 4读画线句子，用上加点的词，仿写一句话。