科教版五年级上册《土壤的成分》实验报告

小学五年级科学实验报告单实验时间:xx年11月24日实验课题土壤的成分指导教师王老师实验目标探究土壤的成分。实验器材湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签等实验设想土壤包含小石子、沙、黏土、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。实验探究过程现象观察1.在校园内找一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。2.把土倒在一张纸上，先用肉眼观察，记录。3.把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，再用放大将观察，记录。4.把一些土倒入水中，观察，记录。5.搅拌水中的土壤，静置，观察，记录。6.分析实验结果，总结。放大镜下的土壤有小石子、沙、黏土，水中的土壤分成了好几层。实验结论我认为土壤包含小石子、沙、黏土、动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。小学五年级科学实验报告单实验时间:xx年12月7日实验课题拉力大小与小车的运动指导教师王老师实验目标了解拉力大小与小车的运动关系。实验器材实验小车一辆、粗线一根、挂铁垫圈的小钩子一个、铁垫圈若干、秒表。实验设想一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。实验探究过程现象观察1.准备实验器材。 2.标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束 3.从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。 4.再次多个多个增加垫圈，观察和记录小车的运动的时间。增加的垫圈越多，小车运动的越快。实验结论我认为一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。