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一、第一单元知识点：1、形近字： 连莲、缝蓬、挺蜓、站沾、普谱滨缤、胀涨、泳咏、偶遇、掠凉2、多音字： i i f f 挨（挨挨挤挤）（挨打） 佛（彷佛）（佛像） s sh qun jun似（似乎）（相似） 圈（圆 圈） （羊 圈）二、词语1、四字词：一望无际 乌黑光亮 俊俏轻快 活泼机灵 蒙蒙细雨 光彩夺目 万紫千红挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动 弯弯曲曲 银光闪闪 描写花的词语： 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写太阳的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山的词语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴2、短语：乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 活泼机灵的燕子 蒙蒙的细雨 黄色的嫩叶光彩夺目的春天 唧唧地叫着 鲜艳的花朵 蓝蓝的天空 春天的赞歌挨挨挤挤的荷叶 碧绿的大圆盘 嫩黄色的莲蓬 雪白的衣裳 静静地站着绿色的大绒团 深绿的泉水 黑里透绿的青苔 晶亮的水泡 青褐色的石头彩色的珍珠 金色的光斑 快乐的孩子3、反义词组成的词语：动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 三、优美句子：1、 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（拟人）2、 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一只正待演奏的春天的赞歌。（比喻）3、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）4、 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。5、 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。三、 背诵：1、 第1、2课，第3课2、3、4自然段2、P1516 我的发现 日积月累五、习作：写家乡的景物。建议：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达热爱家乡的情感；有丰富的想象。（二）练习：一、读拼音，写词语。yn zi j lng zng tin do tin wijin u r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn shu yun qun dng yang p jun yn f yn zu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zn yng yng chng b y hu zhung jin ci hi bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn z qin hng h hu i i j j lin png bo zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng f y shang pin pin q w w do qng tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，在组词。掠（ ） 稻（ ） 尖（ ） 偶（ ） 沾（ ） 圈（ ）凉（ ） 蹈（ ） 尘（ ） 遇（ ） 站（ ） 倦（ ）付（ ） 泳（ ） 妆（ ） 裁（ ） 紫（ ） 莲（ ）符（ ） 咏（ ） 壮（ ） 栽（ ） 柴（ ） 蓬（ ）帐（ ） 仿（ ） 拂（ ） 赏（ ）胀（ ） 访（ ） 佛（ ） 裳（ ）三、给下面多音字选择正确读音，画“”。1、调查员挨（i i）家挨户地上门进行人口普查。2、寺院里摆放着许多尊高大的佛（f f）像。3、我忽然觉得自己仿佛（f f）就是一朵荷花。四、给加点的字选择正确读音。俊俏（xio qio） 吹拂（f f） 丝绦（tio to） 衣裳（shng shng）莲蓬（fng png） 偶尔（r r） 聚拢（lng ng） 演奏（zhu zu）五、照样子补充词语，再写五个类似的词语。(多写一个加1分.)动静 吞（ ） （ ）略 （ ）退 因（ ） （ ）终 （ ）憎 是（ ） （ ）守 得（ ） 对（ ） _ _ _ _ _六、补充词语，再按要求分类填空。（ ）（ ）欲滴 皓月（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）吐艳 夕阳（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ） 喷薄（ ）（ ）姹（ ）嫣（ ） （ ）（ ）缤纷 郁郁（ ）（ ） （ ）翠欲（ ）1、 描写山峦的：_2、 描写日月的：_3、 描写花草的：_四、 在括号里填上合适的量词。一（ ）歌曲 一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）金光一（ ）翅膀 一（ ）画面 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠一（ ）机枪 一（ ）赞歌 一（ ）树叶 一（ ）音符五、 我会连。乌黑光亮的 燕子 雪白的 莲蓬活泼机灵的 羽毛 嫩黄的 荷叶光彩夺目的 春天 碧绿的 珍珠俊俏轻快的 翅膀 彩色的 衣裳六、 读一读，比较两个句子有什么不同，再仿照第二个句子写一句话。例：石头上长着青苔。石头上涨这一层黑里透绿的青苔。1、 小草钻出了地面。_2、 阳光照耀着土地。七、用下面词语组成一句通顺的话。1、吹拂着 柳丝 的 微风 千万条 展开 黄色的嫩叶 带 才_2、饱胀 花骨朵 马上 得 破裂 要 似的八、按要求填空。1、 才下过几阵_的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_,_,各色_,都像赶集似的聚拢来,形成了_.2、 荷花已经开了不少了.荷叶_的,像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间_出来.有的_.有的花瓣儿全展开了，露出_.有的还是_,看起来_.3、 古诗春日是_代诗人_写的.诗的前两句是_,_.诗中”等闲”是_的意思.诗中广为流传的佳句是_,_.4、 默写咏柳。_,_._,_.这首诗的作者是_代的_.诗中的“碧玉”指的是碧玉妆成一树高，万天垂下绿丝绦的意思是：我在课外也读过许多描写春天的古诗，我能把其中一首写下来： _,_._,_.十二、阅读文段，回答问题。(一)几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌.1、 在括号里填上合适的量词。 几（ ）燕子 几（ ）细线 几（ ）细雨 一（ ）赞歌2、 找出文中两个打比方的句子，画上“”，再填空。这段话把_比作五线谱;又用_比喻_.我也能用下面的词语写比喻句._多么像_成了_(二)_古人赞美荷花的诗文确实不少.荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以祛热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。荷叶是美丽的，我爱荷叶。1、 给本文选择一个合适的题目，填在文前的横线上。 荷花 荷叶2、 文中的“这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重”写出了荷叶（ ）、（ ）和（ ）的特点。3、荷叶的三种用途分别是：( )、( )、（ ）。4、找出文中的两个拟人句，画上“”。十三、趣味语文。（在括号里填上合适的字，组成成语。）一意孤（ ）云流（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）涕为（ ）逐颜（ ）门见（ ）穷水（ ）心竭（ ）不从（ ）花怒（ ）任自（ ）言蜚（ ）重心（ ）短不（ ）衣带（ ）
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