小学语文六年级下册第六单元质量反馈试卷

小学语文六年级下册第六单元质量反馈试卷 班级_ 姓名_ 成绩_一、 看拼音写词语。5%f y s nv o hu kn c fn b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 给下列加点字找出正确的读音（在下面画“_”）4%丰硕（su shu） 反驳（b b） 召开（zho zho） 面面相觑（x q）创始（chung cung） 印刷（su shu） 竣工（jn j）勉强（qing qing）三、 选字组词。4%饶 挠 溃 馈 竣 峻 俊 既 即阻（ ） （ ）赠 险（ ） （ ）使 富（ ） 崩（ ） 英（ ） （ ）然（ ）恕 （ ）烂 （ ）工 （ ）往（ ）痒 （ ）送 （ ）俏 立（ ）四、 写出下列词语的近义词。3%近义词：藐视（ ） 暴烈（ ） 气馁（ ）寻常（ ） 勉励（ ） 探索（ ）五、 在括号里填上表示动作的词。4%（ ）一趟 （ ）一眼 （ ）一下 （ ）一遭（ ）一遍 （ ）一句 （ ）一脚 （ ）一把六、 慧眼训真伪（用“_”画出词语中的错别字并改正）。4%极极可危（ ） 忧心仲仲（ ） 无影无踪（ ） 郑中其事（ ）川流不息（ ） 面面相趣（ ） 展转反侧（ ）百折不绕（ ）七、 把下面词语写完整，并选择其中一个词语造句。8%（ ）人心脾 万籁（ ）（ ） （ ）有成（ ） 无（ ）无（ ）（ ）以生存 流（ ）忘（ ） 小心（ ）（ ） 百（ ）不（ ）毫不（ ）（ ） 赞叹（ ）（ ） （ ）（ ）万里 悬（ ）峭（ ） 造句：_八、 按要求改写句子。4%1.海里的鱼真多。（改为夸张句）2.我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改为“被”字句）3.他在自传中写道：“我再也不凭空捏造理论了。”（改为转述句）4.他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。（放些句子，注意加引号词的用法）九、 在括号里填上合适的关联词。4%1.今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。2.（ ）培育出杂交水稻，（ ）可以驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。3.（ ）是晨曦初露，或是日落黄昏，他（ ）时刻守护在试验田边。4.奶奶是个闲不住的人，每天（ ）扫扫这儿，（ ）擦擦那儿。十、修改一段话。（提示：下文有两个错别字、两个错误标点及三个病句）。5%在六年的小学生活中，我利用课余时间读了不少书，期中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎六一作文比赛，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。 十一、根据课文内容填空。（4+5）%1. 过青龙桥，列车向东北前进，过了“_”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的_，原先拉的_，使列车折向_前进。2. 世界杂交水稻支付_，培育杂交水稻的成功不仅是_的光荣，也是_的骄傲，更是_的奇迹。我们应该学习他_的伟大精神。十二、阅读课文片段，回答问题。（3+3）%1. 他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤，小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发扬发痛；汗水如注，一行行、一滴滴透过稻叶，滴进水中。这段话通过对人物的_、_、_、描写方法，采用_的修辞手法，表现了_，体现了袁隆平_的精神。2. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工作人员之口。”这句话不仅是詹天佑对工作人员的_,也是对自己的_，表明了他_。十三、阅读短文，回答问题。（2+2+1+2+2+2）% 父亲的难题小保罗是个三年级的小学生.他父亲虽然空闲的时间不多,但晚上却经常同他的孩子一起.父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给孩子们讲些富有教益的寓言和别的故事. 一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛.坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来.他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味. 末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:孩子,你一定记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性.”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子爸爸的中吻变得有点严肃：”难道你觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一陈，然后回过头来看看爸爸：”这么说，你是指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会冒出这样的话来。他沉默了一会儿。略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” “乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。“保罗反驳道，：要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！” ”乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，“爸爸坚持道，”它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信”，他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上1. 细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，并写在下面的横线2. 小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是：_，而保罗则认为乌龟取胜的原因是：_。（每处不能超过8个字）3. 结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。4. 导致父亲遇到难题的根本原因是：_父亲的难题是：_5. 你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？6. 本文是写父亲用富有教益的语言故事来教育保罗的，结合自己所学的只是，请你举出几个来源于寓言故事的成语：_、_、_、_.十四、快乐习作在你的学习生活中哪位老师给予你的教育和启迪最深刻呢？请你以我的恩师为题写一篇作文。拓展天地1. 在生活中有很多关于农业生产的谚语，你积累了吗？写两句和大家交流交流。6%2. 连线。4% 杂交水稻之父 怀森特 神农氏 诺贝尔 新怀疑主义 袁隆平 炸药工业之父 炎帝