六年级假日知新答案

上传人:jun****875 文档编号:14370298 上传时间:2020-07-20 格式:DOCX 页数:5 大小:12.47KB
返回 下载 相关 举报
六年级假日知新答案_第1页
第1页 / 共5页
六年级假日知新答案_第2页
第2页 / 共5页
六年级假日知新答案_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共14分) 1下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是()A 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B 剥皮波动传播颠簸拨乱反正C 大臣丞相继承路程墨守成规D 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰2下面的几组词,完全正确的一组是()A 污辱 清廉 督都 竣工 余音绕梁B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 焦燥不安C 防御 允诺 咨询 脾胃 和蔼可亲D 辈份 屋檐 屹立 苍茫 悬崖峭壁3下列诗句,朗读正确的是()A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家C 故人 / 西辞 /黄鹤 / 楼 D 门泊 /东吴 / 万里船4下列各词按一定顺序排列正确的一项是() A 顿号逗号分号句号 省略号B 冰 冷水热水水蒸汽开水C 寒冷凉爽温暖酷热 炎热D 喜爱喜欢热爱酷爱5下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是()A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器-世纪宝鼎。B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。”6横线上应填的句子是()隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, 前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 7下面关于古诗没有错误的一组是() A 随风潜入夜,润物细无声 春夜喜雨(李白) B 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家乌衣巷(刘禹锡) C 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方(杨万里) D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶凉州词(王昌龄)二、填空题。(12分) 1.读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。.从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了,请喝吧!”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道:“ ” 2“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗的题目是 作者 押韵的字是 这些字的韵母是 。3将“ 啊”正确的读音写在括号里。A桂林的水真奇啊!() B你这人真好啊!()C桂林的山真险啊!() D恩人啊!() 4背诵课文将正确的答案填在横线上。水天相连 水天相接 微波粼粼 微波荡漾 霎时间 刹那间 轻纱 薄纱皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从()的地方升起来。()的海面上,()洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕()似的微云。5“我漫步在校园里,回想起六年的小学生活,心情久久不能平静”请写出四个描绘学校环境优美的词语。(4分) 三、阅读题。(共计46分)(一)薛谭学讴(12分)薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。【注释】 (1)讴:唱歌;(2)穷:完;(3)遂辞归:于是就告辞回家;(4)饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行;(5)抚节:打着拍节; 1 解释下列加点的词在文中的意思。(2分) 秦青弗止( ) 响遏行云( ) 薛谭乃谢求反。( )终身不敢言归( )2翻译:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。(2分) 3薛潭为何“辞归”,又为何“求反”?(2分) 4 这个故事给你以怎样的启示?(2分) 5薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?(2分) 6对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是()(2分)(1)秦青的歌声太悲壮了。(2)秦青的歌声由于声音很大,天空中的云都被振住了,不能流动了。(3)形容秦青的歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。这里运用了一种夸张的修辞方法。(二)阅读短文,完成文后各题(共计34分) 敬重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zh c)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中正确的拼音或词语打;在第自然段的括号里填上恰当的关联词。(7分)2根据原文找近义词;在这个词的下面画“”。(3分)尤其(实在 特别 其实)开拓(开展 开辟 开阔) 决断(决定 决心 坚决)3”和睦“可重叠成”和和睦睦“,”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“,这样重叠后,意思有什么不同? “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 ?(3分) 4比较句子,写出带点词语在句子中的作用。(2分)想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义(1)“想不到”、“竟”: (2)两个“如此”: 5联系短文内容理解句子,然后回答问题。(1)短文中共有三个问句。(3分)第一个是设问句,它在文中起 作用,第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句,改成陈述句为 。第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要 。 (2)体会短文中的两个比喻句。(2分)蚂蚁是黑的,雪是白的,在第自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? 在第自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”。(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 (2分)6读第、第自然段,按要求回答问题。(1)第自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ” 这一句相照应。用“_”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2分(2)第自然段中,作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)(2分) 。蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: . 、 。(4分)7回答问题。(4分)(1)”我“为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答) (2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么? 四 作文(25分)题目:一个让我敬佩的人要求:1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。3、具有真情实感。 附加题(18分)一、填空题X 1在括号填上与带点字意思相近的字,组成词语(3分)闲言碎( ) 枝繁叶( ) 成群队 () 冥思苦( ) 高谈阔 ()毕恭毕 ()2依次填入括号里的成语,最贴切的一组是()(2分)(1)他这个人经常(),想到什么就谈什么。(2)这样的计划给人以()的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。(3)老张订计划、做决定,很少调查研究,常常( ),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。(4)学习或者做事,如果(),随心所欲,那么结果是可想而知的。A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢二、看上句,补下句。(5分)1、亲有过,_,_,_。2、_,弟道恭,_,_。3、冠必正,_,_,俱紧切。4、晨必盥,_,便溺回,_。三、阅读螳螂捕蝉写也“其”分别具体指什么。(3分) 园中有树,其上有蝉。蝉饮露水,不知螳螂在其后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其下。都因想得其前利,而不顾其后有患。其: 四、请仔细观察给出的两个字,根据字的偏旁猜成语。(4分)奏春( ) 沙砂( )杭航( ) 旭旦( )五、下列两家商铺橱窗各有一个错别字,请找出来并改正。(2分)(公用电话亭)公用电话 长途直播 应改为 (手机专卖店)新款手机 震憾上市 应改为
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!