七年级语文第一次月考试卷

2014年秋浦北县金浦中学七年级语文第一次月考试卷班别： 姓名： 考号： 亲爱的同学们，我们的初中生活开始啦！初中阶段是人生中一个重要的转折点，是人生的第二次蒙醒，隐去昨日头顶的各种荣耀光环，在中学的殿堂中重新学习行走。荣耀属于过去，大家又一次站在了同一条起跑线上，你们要面对新的竞争对手重新赛跑请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！第卷（选择题，共24分）一、积累与运用（每小题2分，共12分）1、下列词语加点字的注音全部正确的一项是：（ ）（ 2分 ）A、憧憬（chng） 裨益（p） 霎眼（sh） 锃亮（cng）B、翕动（y ） 反刍（ch） 蓦地（m） 折戟（j）C、徜徉（chng） 浩淼（mio） 雕镂（lu） 迸溅（bng）D、絮语（x） 安恬（tin） 自诩（x） 骷髅（lu）二、下列没有错别字的一组是（ ）（ 2分 ）A、潜移默化 记忆犹新 威言耸听 白驹过隙B、半明半味 摇摇欲堕 茅塞顿开 眼花瞭乱C、锱珠必较 咬文嚼字 死气白赖 沸沸扬扬D、历历在目 密密麻麻 熙来攘往 津津有味3、找出下列句子没有语病的一项（ ）（ 2分 ）A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。B、他的祖籍是江苏响水人。C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。D、有谁能否认地球是绕着太阳转的呢？4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是：（ ）（ 2分 ）A、下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B、你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。C、世界上有无数关闭着的门。D、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。5、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（ 2分 ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会以跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A、 B、 C、 D、6、下列文学常识及课文内容的表述不正确的一项是（ ）（ 2分 ）A、为你打开一扇门以“初始大门打开大门议论大门”的思路展开逐层深入，使青少年读者渐入佳境。B、安恩和奶牛的作者是英国小说家约翰尼斯.延森，他曾经获得过诺贝尔文学奖。C、母亲和纸船这两首诗都是以母爱为主题，但前者表现母爱的伟大、无私，后者则表达了对母爱的感恩和回报。D、幼时记趣中，“鞭数十，驱之别院”，表现了作者幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素情感。二、现代文阅读（一）（ 6分 ）小朋友！当你遇见了世界上有一个人，认识你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心踏地地容她爱你？有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，只因你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来， 她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤作响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子打转回家躲，鸟儿飞转归巢跑，走兽旋转回窝藏到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而请朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱、或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的度量密来推测：我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢相信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我当欢喜感动得伏案痛哭！7、第段划横线的“有一个人”指的是谁？（ ）（ 2分 ） A、朋友 B、母亲 C、女儿8、填入第段 中的语句，正确的一项是：（ ）（ 2分 ） A、何等勇敢，何等伟大！ B、何等刚强，何等无余地！ C、何等刚决，何等无回旋！9、下列说法与作者在文中表达的中心意思无关的一项是：（ ）（ 2分 ） A、母爱的伟大是共同的 B、母爱是世间最伟大的感情 C、母亲的爱是无法估量的 D、我们应来回报母亲无私的爱三、古诗文阅读（ 16分 ）（一）文言文阅读（ 12分 ）【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（耒，音li,古代的一种农具） 而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （ 选自韩非子.五蠹 ）10、下列加点字的解释，有误的一项是（ ）A、因释其耒（放下） B、而身为宋国笑（因为）C、先自度其足（量长短） D、而忘操之（拿，携带）11、下列句中加点的“之”字的意思和用法与其他三项不相同的是（ ）A、而置之其坐 B、反归取之C、至之市 D、何不试之以足12、下面对甲、乙两文的内容分析不正确的一项是（ ）A、守株待兔这则寓言告诉我们：人们只要守住树桩就可以得到兔子。B、郑人买履既是一个成语，又是一个典故，更是一寓言，说的是郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。C、“舌一吐而二虫尽为所吞”中的“为”与“而身为宋国笑”的“为”意思相同。D、郑人买履它告诉人们，遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。第卷 非选择题（ 86分 ）13、把第卷的文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 6分 ）（1）及反，市罢，遂不得必履。 （2）兔走触株，折颈而死。 （二）古诗词鉴赏（ 4分 ）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。14、这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者 的情怀。（ 2分 ）15、颈联运用拟人的修辞手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？（ 2分 ） 四、默写（共10分）16、古诗文默写。（ 10分，第小题2分，其余1分）（1）将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）浸透了奋斗的泪泉，（ 冰心 成功的花 ）（2）舟止， 。（ 刻舟求剑 ）（3）东风不与周郎便， 。（ 杜牧赤壁 ）（4）作者所读的千家诗代表秋天的诗句是 ， 。（ 于漪住事依依 ） （5）我不仅为北大感到骄傲， 。十三岁的际遇（6）舌一吐而二虫尽为所吞。翻译： 。幼时记趣 （7）苏轼在浣溪沙这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是： 。五、综合性学习（10分）17、冰心，原名 ，她的作品繁星 春水集中体现了 、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。（2分）18、学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称？设计哪些栏目（栏目至少写4个）名称：（4分）栏目一： 栏目二： 栏目三： 栏目四： 19、请向同学推荐你喜欢的一本书。句式：我最喜欢的一本书是 （填书名） （1分） 我最喜欢的原因是 （可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）（3分）六、现代文阅读（16分）一个美丽的故事有个塌鼻的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三字，他却只能写三五行。但却便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写行非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起行特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。20、用自己的话概括这个美丽的故事。 （3分） 21、体会下面句中加点词的表达作用。（4分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然飞了。 22、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 23、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（3分） 24、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（3分） 七、作文（50分）生活中，我们和老师、父母、同学、朋友等之间发生过很多事情，当我们回首品味时，会突然醒悟，明白别人的良苦用心，休会到他（她）的关爱，那些令人感动的细节，成了我们生命中最温馨的篇章。请先把题目补充完整，再完成作文。 字数：不少于600字。题目：我明白了 的心