六年级语文调研试卷

六年级语文调研试卷一、词语乐园。1.根据提示写字词。（10分）mi gu p s w g c co bin f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji 半（ ） （ ）识 快（ ） （ ）奏 （ ）净wi （ ）蓝 安（ ） 保（ ） （ ）惧 （ ）置2.选择加点字正确的读音，用“”标出。（3分）禀报（bng bn） 望洋兴叹（xng xng ） 蒙骗(mng mng)矿藏（zng cng） 拱着身子（gng gng ） 歼灭（jin qin） 3.填字成词。（4分）明察秋（ ） （ ）然大悟 万（ ）俱寂 震耳欲（ ）百（ ）交集 如（ ）如醉 （ ）山峻岭 （ ）虚而入4.照样子写词语（分别写3个）。（6分）寒冬腊月（指写科景的）螳螂捕蝉，黄雀在后（八字成语）二、句子长廊。（4分）1.乌云遮住了太阳。（用上拟人的修辞手法） 2.蜜蜂每天勤劳地酿蜜，（ ）为自己，（ ）为人类酿造最甜的生活。（填上恰当的关联词）3用修改符号（5分）语文课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们应该珍惜自己所拥有的一切啊!三、课文链接。（2分）1.你从远古走来， ；你向未来奔去 ，你用纯洁的清流， ；你用磅礴的力量， 。古代的文人墨客也有赞美长江的诗句，如： ， 。2.在卢沟桥烽火和半截蜡烛中分别写了 期间东西方人民反抗侵略、热爱祖国的感情。3.记金华的双龙洞记叙了 游览双龙洞的经过。其中，外洞的 ，孔洞的 等特点都给我们留下了深刻的印象，孔隙只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？ 。4.表现出南宋爱国词人李清照的人生价值取向的诗句是 ， 。读着张志和的渔歌子中 ， ， 。我仿佛看到 的情景。5.有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是： ， 。四、阅读感悟。（7+11=18分）（一）海洋21世纪的希望节选蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生参来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。1.摘抄能够概括这段文字内容的一句话。（1分） 2.细读短文，填空：海洋的“喜”表现在 ，海洋的“怒”表现在 。(2分)3.海洋21世纪的希望，破折号的作用是 。（1分）4.请写出“望洋兴叹”的两个近义词： 、 。（1分）5.除了文中介绍的大海对人类的帮助，你还知道大海对人类有什么贡献？请列两条回答。（2分） 茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。” 释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”。年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。1.请你照样子各写出2个成语。（2分）寥寥数笔（AABC式） 千里迢迢（ABCC式） 2.将第三自然段中划横线的句子换个说法，不改变句子原意。（1分） 3.请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 、 、 、 。并在文中最后的横线上填上年轻人内心或神态的词语。从这些词语中你体会到了 。（4分）4.释圆和尚的做法巧妙吗？请具体谈谈你的看法。（2分） 5.请结全实际谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（2分） 七、作文表达。（30分）一个个发现，一次次实验，一场场经历，让我们感受到生活中充满科学，充满欢乐。其中有很多吸引我们的地方。请以 吸引了我为题写一篇记叙文，要求选择一件事情，要有真情实感。