小学体育教师考试试题(包含答案)

小学体育教师基本功理论试卷一、名词解释：12分(34) 1、终身体育：“所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育，即要在人的一生中实施体育。”依据终身体育的观点，体育将持续人的一生，它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。因此，学校体育将成为学校终身体育的基础阶段。2、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果新的课程标准只是为每个年级（一、二年级，三、四年级，五、六年级等）提出了要达到的水平目标，而要实现这个水平目标，要做的事比较多。比如如何根据水平目标，选择学习内容，而你所选择的学习内容要使学生感兴趣，并且要有锻炼的价值也确实不容易。我们在制定学年、学期学习计划时如何根据水平目标来选择学习内容3、社会适应：指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式, 都有人际交往、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要, 所有这些需要的满足, 都依赖于个体的社会适应, 同时, 它们又能促进个体的社会适应。4、健康：健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力二、填空：33分(0.566)1、体育与健康课程是一门以 身体练习 为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的 必 修课程。2、课程基本理念：坚持 健康第一 的指导思想，促进 学生健康成长 ；激发 运动兴趣 ，培养学生 终身体育 意识；以学生 发展为 中心，重视学生的 主体地位 ；关注 个体差异和不同 需求，确保 每个学生受益 。3、学习领域目标： 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应 。4、新健康三维观： 身体心理社会适应 。5、三级课程体系包括： 国家课程 、 地方课程 、 学校课程 。6、体育教学体系包含四大要素： 教师、学生、教学内容和教学环境 。7、对体育教师的专业素质评价应包括： 、 、 。8、“非典”全称是： 全称非典型肺炎，是一种呼吸道急性传染病，其临床表现为肺炎 ，“疫区”是指： 。9、传染病流行三个环节： 传染源 、 传播途径 、和 易感人群 。10、决定跑速的两大因素是： 步长 、 步频 ；跳远的技术组成： 助跑.起跳.腾空与落地、 ；影响投掷远度因素：出手 速度 、出手 角度 、出手 高度 等因素。11、裁判员的职责是： ， 。12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个： 、 。13、口令一般由 和 组成。14、心率调控运动中，最高心率=220 ，青少年的靶心率，上限=最大心率 %，下限=最大心率 %。15、体育锻炼的FIT监控原则是 ： 、 和 三个英文单词的缩写，是以从事以 为目的的运动必须采用的基本监控原则 。16、体育与健康教学计划包括： 、 、 、 。17、六级水平目标所对应的年级分别为：水平一对应的是 ，水平二对应的是 ，水平三对应的是 ，水平四对应的是 ，水平五对应的是 ，而水平六是发展性目标。 三、选择题：10分(0.520)1、1894年法教育家( )建议恢复奥运会，1896年在( )举行第一届，二十七届在( )举行的，( )宣布二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是( )。A：萨马兰奇B：罗格C：顾拜旦 D：美国E：希腊 F：澳大利亚2、课程目标体系的递进关系：( )- ( )- -( )。A：水平目标 B：课程目标 C：领域目标3、标准篮球场长( )米，宽( )米，球板长( )米，高( )米，篮球圈上沿高( )，场中圈直径( )米；排球场长( )米，宽( )米，进攻线距中线( )米；足球门两柱距( )米，高( )米，点球点距球门( )米。A:1 B: 1.2 C:1.8 D:2.44 E:3 F:3.05 G: 3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K：11 L: 15 M:18 N:28四、判断：13分(113)1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。( x )2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。 ( x )3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。( / )4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( /)5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( x )6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 ( / )7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( / )8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( x )9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ( )10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。 ( x )11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。 ( x )12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。 ( /)13、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。 （ /）五、简答题：16分(44)1、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求？2、怎样预防体育活动发生运动损伤？3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？六、结合新标准的精神，自选(学年、学期、单元或课时)之一，写一份计划。16%答案：三、填空：14、心率调控运动中，最高心率=220 年龄 ，青少年的靶心率，上限=最大心率 85 %，下限=最大心率 60 %。15、体育锻炼的FIT监控原则是 ：次数(Frequency)、强度(Intensity)和 时间 (Time) 三个英文单词的缩写，是以从事以 健康 为目的的运动必须采用的基本监控原则。四、判断题答案：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、 11、 12、 13、五、简答题：1、根据新课标选择教学内容要符合哪些要求？符合学生身心发展、年龄和性别特征；运动形式活泼，能激发学习兴具有健身性、知识性和科学性；对增强体能、增进健康有较强的实效性简单易行。2、怎样预防体育活动发生运动损伤？要明确每一项活动的动作的要领。要加强组织纪律性。要加强体育卫生监督。要重视体育活动中的保护与帮助。要做好准备活动和整理活动。要注意运动的环境和条件。上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源，维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等)；教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)；教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等)；等等。六、结合新标准的精神，自选(学年、学期、单元或课时)之一，写一份计划。年度、学期、单元计划：1、水平教学计划不是传统教学计划的简单合并；2、以“健康第一”为指导思想；3、合理安排教学内容，循序渐进，符合季节因素。课时教学计划：1、教案中是否坚持目标管理教学内容；2、目标的设置应以学生为主体，教师为主导；3、教学方法选择是否新颖、合理；4、教案中应留有较大的空间；5、教案是否有一定的实效性，书写认真有条理性。一、填空题（每空1分，共20分）：1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。2、学生体质建康标准的必测项目有3项，分别是身高、 体重 和 肺活量。3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、 立定三级跳远 和 原地推铅球 三项。5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷（ATP) 。6、跳远技术包括助跑、起跳、 腾空 和 落地 四个部分。7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 。9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小 ，右手臂摆幅 大 ，重心向内倾斜。10、田径运动包括田赛、 径赛 和 全能运动 。11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 后 方向旋转。12、“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名言。二选择题（每题1分，共20分）1、铅球场地落地区的角度是 。A、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、63、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 小时。A、0.5 B、1 C、1.5 D、24、下列不属于动力性力量的项目是_.A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动5、_ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动6、决定短跑成绩的主要因素是A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线7、灵敏素质测定方法有_十字变向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折线跑8、对酸痛的局部肌肉进行_，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷9、1895年，由 国人 发明了排球运动。A、美国 詹姆士.奈史密斯 B、英国 詹姆士.奈史密斯C、美国 威廉.基.摩根 D、英国 威廉.基.摩根10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为 次较合适。A、2024 B、2226 C、2428 D、263011、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。 A、5 B、6 C、7 D、812、足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方在球门区内（任意地点）踢球。A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球13、接力跑中的接力区长 米。A、10 B、15 C、20 D、2514、运球是下列 运动的技术。A、篮球和排球 B、篮球和足球 C、足球和排球 D、篮球和乒乓球15、跑和走的区别为 。A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小16、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是 。A、引体向上 B、仰卧起坐 C、坐位体前屈 D、连续直腿17、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为 。A、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转18、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是_。A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统19、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。A、全面性原则 B、经常性原则 C、渐进性原则 D、针对性原则20、针对在校学生体质部分体能指标持续20年下降的状况，中共中央国务院及时下发了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，该文件的出台，对促进校园体育的广泛开展作了强有力的政策保障，该文件一般称号文件。A、5 B、6 C、7 D、8三、判断题 (每小题1分，共15分，你认为对的打“”号，错的打“X”号)1、推铅球时必须掌心触球。（错）2、排球比赛中后场A队队员跳起扣球，裁判判其违例。( 错 )3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（ 对）4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（ 错 ）5、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（对）6、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（对 ）7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（ 对 ）8、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（ 错 ）9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（ 对 ）10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（ 对 ）11、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。（ 错 ）12、体育与健康课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中69年级为水平3。（错）13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（ 错 ）14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（ 错）15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。（对 )四、简答题（每题5分，共25分）1、编排出有5人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。答：共有5轮，分别为：第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮0-5 0-4 0-3 0-2 0-11-4 5-3 4-2 3-1 2-52-3 1-2 5-1 4-5 3-42、写出箱上前滚翻（纵放器械）的保护与帮助的方法及其作用。答：保护与帮助：保护主要防止学生由侧面落地。帮助可分两手支撑时和在箱上滚动时两部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，帮助弓腰提臀；后者一手托背，另一手压小腿，帮助滚动防止展体过早。落地时防止靠器械太近，身体前扑。3、体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？答：可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。4、接力跑的传接棒方式一般有哪几种？（写出名称即可）答：有上挑式、下压式和立棒式。5、篮球比赛掷界外球时，该队员脚采边线，但没有踏进场内，试判断该队员是否违例，并说明理由。答：不为例，因为篮球场边线属于界外。五、写一份内容为学习耐久跑呼吸技术的训练课时计划。（20分）