四年级语文下册课课练

1.古诗三首 1.看拼音写词语。 g d tn nin qng lu fng jng ji cng n（ ） （ ） （ ）（ ） 2. 比一比，再组词。 庆（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ） 厌（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ） 【句段集锦】 1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 （1）湖光秋月两相和 湖光：_ 秋月：_ 诗句的意思是：_。 （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：_ 绿如蓝：_ 诗句的意思是：_。 2根据意思写诗句。 （1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。 _。 （2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 _。 【课文链接】 1.默写古诗望洞庭，再填空。 望洞庭 _， _。 _， _。 （1）诗中采用_的写作手法，把_比作_， _比作_比作_。 （2）这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是： _。 （3）诗中描写的是_的景色。 2.独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_ 的写作手法把_比作自己的知己。诗中“_， _”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 3.忆江南的作者是_。作者通过对_春天景色的描写，抒发了作者_之情。2、桂林山水 1.读拼音，写词语。 w xi pn zhn pn dn lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ） 3.多音字组词。 s （ ） jun（ ） 似 卷 sh（ ） jun（ ） 仔细读下面的句子，填一填：1“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。” “这样的山”指的是：_ ； “这样的水”指的是：_ 。2“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作_ 。 【课文链接】1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。 （1）描写“静”的句子：_ （2）描写“清”的句子：_ （3）描写“绿”的句子：_ 你认为这样写的好处是：_2.你觉得本课在写法上有哪些特点？3、记金华的双龙洞 1、读拼音，写词语。 yn j jin zh wn yn t wsny ( ) ( ) ( ) ( )sho wi jio tn b yun tu ( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）3、写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 仿佛 观赏明艳 依据反义词： 拥挤 昏暗 蜿蜒 聚集【句段集锦】 1、判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”）（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ） （2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。（ ）（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）（4）内洞的特点是大而黑。 （ ）2、给句子加上标点符号。 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 4、七月的天山 1、读拼音，写词语。 f sh m n min yn bi i i ( ) ( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 柔嫩 绚烂 细碎 反义词： 凉爽 寂静 盛开【句段集锦】1、按课文内容填空。读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是： ，再往里走，他又描写了： ，走进天山深处，他描写的景物是： 。2、给句子加上标点符号。融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲【课文链接】 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。1、填空。 山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）2、本段中把野花比作 、 和 。 3、本段作者运用了（ ）的写作方法。 A 排比与拟人 B 排比与比喻 5、中彩那天 1.读拼音，写词语。 wi ch ci f jn zhn m hu b ji ( ) ( ) ( ) ( ) do d q zhn ho m sh y ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ） 像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ） 3.多音字组词。 j（ ） zhn（ ） 据 中 j（ ） zhn（ ） 句段集锦】1、我会帮下面的句子加上标点符号。 （1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题 （2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前 （3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问 2、我做医生改病句。（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。 （2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。 （3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。【课文链接】 1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么？2.你觉得本课在写法上有哪些特点？6、万年牢1、读拼音，写词语。 tin jn lin shi dn w ( ) ( ) ( )zh qinzhun qin ( )（） 2、比一比，再组词。晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）【句段集锦】1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指 ；第二处的意思是指 ；第三处的意思是指 2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？【课文链接】做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。1、从这段话中找出两组反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？7、尊严 1.看拼音写词语。 2.形近字组词。 惫（ ） 喉（ ） 沃（ ） 例（ ） 备（ ） 候（ ） 跃（ ） 列（ ） 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 疲惫 感谢灰暗 赞赏 反义词： 羡慕 惬意僵硬 善良 【句段集锦】 1.从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。 （1）描写外貌的句子_。 （2）描写动作的句子_。 （3）描写语言的句子_。 2.按要求改写句子。 （1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话） _。 （2）他就是石油大王哈默。（改为反问句） _。【课文链接】这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！” 这句话通过对年轻人的_、_、_ 的描写，说明了年轻人不是一个 _的人，而是一个 _ 的人。8、将心比心 1.读拼音，写词语。 zh zhn chn zhn bo yun mn mi y qi ( ) ( ) ( ) ( ) 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 温暖 关爱 鼓励 希望 反义词： 宽容 沉重 紧张 抱怨 【句段集锦】 1、按课文内容填空。 是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和 （ ）。 2、给句子加上标点符号。 奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才 松开手 【课文链接】 一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。 _ _ 二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。 1、文中的“她”指的是_。 2、母亲说话时的语气是_。 3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？9、自然之道 1.读拼音，写词语。 hi tn zhn ch q t xin ch yn xio ( ) ( ) ( ) ( ) yu u y chn mo zi fn hu （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字组词。 堆（ ） 朝（ ） 琢（ ） 遇（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 3.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 弥补 震动 赶忙 呼叫 反义词： 冷淡 危险 愚不可及 极不情愿 1.判断句子的正误（正确的打“”，错误的打“”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 （ ）2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 （ ）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜 （ ）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违 事情。 （ ）2向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为_。 【课文链接】 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 1.我和同伴们的心情是_。 2.向导的心情是_。 3.这段话说明了_ 。 4.向导的话在文中起了_的作用10、黄河是怎样变化的【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 暴烈 选择 治理 显著 限制 茂密 反义词： 温暖 集中 肥沃 升高【句段集锦】1、按课文内容填空。读了课文后，我知道由于人们无限制 ， 遭到严重破坏，导致黄土结构更加 ，更容易受 和崩塌，造成恶性循环， 更严重。 2、给句子加上标点符号。 越是减产 人们就越要多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严重 这样越垦越穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道的次数也就越来越频繁 【课文链接】 把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。 1、把黄河治理好的办法是： 2、人们明白的道理是： 3、“随心所欲”的意思是（ ）A 心里想的事情，一定能办成。 B 一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。11、蝙蝠和雷达1.读拼音，写词语。 bin f b zhu b ki mn ru ( ) ( ) ( ) ( ) wn zi ln dn zhn i ji ki ( ) ( ) ( ) ( )2.形近字组词。 绳（ ） 揭（ ） 莹（ ） 幅（ ） 蝇（ ） 竭（ ） 荧（ ） 蝠（ ）3.写出下列词语的反义词。灵巧 敏锐 漆黑 清朗【句段集锦】 改正错别字。科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，出示在荧光屏上。架驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。【课文链接】蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且（ ）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？1、在括号里填上合适的关联词。 2、写出近义词。 灵巧 敏锐 12、大自然的启示 1.读拼音，写词语。 so zhou cn hu f ln fn zh k zh ln y ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） q x t rn b sh un jin qn r y j （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。 映（ ） 嚷（ ） 健（ ） 嫩（ ） 异（ ） 殃（ ） 壤（ ） 键（ ） 懒（ ） 导（ ） 【句段集锦】 选词填空。 改变 改观 1、工程师（ ）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。 2、森林面貌顿时（ ）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。 抖动 颤动 3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（ ）而破碎的现象。 4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止 翅膀（ ）的关键。【课文链接】林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）了，森林里的害虫就（ ）啦。它们大量（ ），成群地向树木（ ），（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来（ ）害虫，树木就渐渐给（ ）了。 1、在括号里填上恰当的词语。 2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 _了。文中说明害虫多的词语是 _。 3、这段话是写_。13、夜莺的歌声 1.读拼音，写词语。 wi yn fn sho tn l dun dun x x ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 哨（ ） 庭（ ） 斯（ ） 甩（ ） 摩（ ） 屑（ ） 挺（ ） 期（ ） 用（ ） 蘑（ ）【句段集锦】理解下面的句子，写出这样写的好处：1 “小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。” _ 2“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” _ 【课文链接】 本文是以什么为线索来写的？14、小英雄雨来1.读拼音，写词语wi x p ki jn ch j nu dnwi wi xi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.写出下列词语的反义词。 慌忙 扩大 温和 【句段集锦】1、按课文内容填空。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来_，才_。 2、给句子加上标点符号。 （1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死 （2） 鬼子军官用中国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎 【课文链接】 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！ 1、“半天喘不过气来”说明了：_ 2、“雨来还是咬着牙”说明了：_ 15、一个中国孩子的呼声 1.读拼音，写词语。 zhu yu chn jn ki xun wi h ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 执（ ） 维（ ） 浸（ ） 枢（ ） 腕（ ） 势（ ） 唯（ ） 侵（ ） 柩（ ） 碗（ ） 3.多音字组词。 j（ ） （ ） 济 恶 j（ ） w（ ） 【句段集锦】1、选择关联词语填空。（1）我们（ ）没有见过而，我和妈妈（ ）接到过您的问候。（2）（ ）爸爸是为维护世界和平而牺牲的，（ ）他的死是光荣的。（3）今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。 A、虽然却 B、因为所以 C、虽然但是2、给下列句子加上标点：（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔（2）啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 【课文链接】 战争带给人们的是什么？16、和我们一样享受春天 1.读拼音，写词语。 wi ln xn y x y l yn q pn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） b s zh k （ ） 2.写出下列词语的近义词。 阻挡 欢乐 祈盼 【句段集锦】 诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对_的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对_的渴望。 【课文链接】 根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_与_的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的_，更是作者对战争的_。17、触摸春天【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。 chun su li lin li chn k k bn bn ( ) ( ) ( ) ( ) qio rn ln xn fi xin hu fn y mo （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字组词。 肠（ ） 喋（ ） 宾（ ） 孤（ ） 汤（ ） 谍（ ） 滨（ ） 狐（ ） 畅（ ） 蝶（ ） 缤（ ） 弧（ ） 【句段集锦】 1、按课文内容填空。 （1）安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！ （2）许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）来张望。 （3）我仿佛看见了她（ ）的内心世界，（ ），我深深地感动着。 2、改错别字。 （1）邻居的小孩安静，是个肓童。（ ） （2）安静在一珠月季花前停下来。（ ） （3）蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊芽。（ ） （4）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。 （ ） 【课文链接】 在课文的最后，作者写道:“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”你能理解这是个什么道理吗？18、永生的眼睛 1.读拼音，写词语。 ln zho jun zn k i zn cn ( ) ( ) ( ) ( ) x x r shn （ ） 2.写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：骄傲 奇妙