苏教版小学语文四年级下册练习6教学设计

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练习6教学目标：1.会辨别词义和用法，同时区别形近字。2.熟记8个成语和古诗小池。3.正确、美观地书写钢笔字。4.学会鼓励。教学重难点：1.会辨别词义和用法，同时区别形近字。读读背背八个成语和一首古诗。2.学会用恰当的语言鼓励别人。教具准备：小黑板、多媒体课件教学时间：三课时教学过程：第二课时一、教学第二题（一）教学成语指导用相关成语造句。1.借助工具书，把字音读准。 2.指名读，正音，齐读。 3.你理解了哪些成语的意思？这些成语都勾画了什么？ 4.做游戏。让一个学生悄悄看一个成语，然后做动作，让其他学生猜。 5.指导朗读、背诵。（二）教学古诗小池。1.介绍作者。2.理解诗意。3.反复诵读。4.自由背诵。二、教学第三题 1.出示生字卡片，认读三个字。 2.这三个字有什么共同特点？写时要注意什么？ 3.小结：左右结构，且左窄右宽。左边的“土、石、立”书写时要小一点位置都应偏上一点，否则会觉得左肩耷拉着。

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苏教版小学语文四年级下册练习6教学设计

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