高三英语老师工作总结范文

高三英语老师工作总结范文 高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。那么高三英语老师工作总结该怎样写呢?下面就是xx给大家带来的，期望大家喜爱!高三英语老师工作总结一高三下学期，我担任了高三三个班的英语课教学。担任三个班的教学工作即使很辛劳，但却也是受益匪浅。下面我将本学期工作的情况全方面进行一下总结。高三(_)班是理科尖子班，承载着学校的期望和家长的重托，深感肩上的担子很重。我做了详细的计划和周密的安排，有条不紊地开展各项工作。一、了解学生，沟通交流作为优异的英语老师，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我主动主动地向班主任了解班集体的基础情况，并经过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上，再经过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。天天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。经过修改学生的英语周记、英语作文、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并立刻对她们进行心理教导和悉心指导，引导她们主动健康地成长。经过和学生的交流，我的英语老师工作开展得很好，深得学生的喜爱和班主任的赞扬。二、尊敬学生，一视同仁我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬她们，对她们一视同仁。学生全部是勤奋好学的好学生，即使有部分同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，不过我能够发觉她们的亮点，对她们进行表彰，重拾她们的自信心。学生全部喜爱老师的表彰，毕竟她们还是个孩子，适时的赞扬能够激励她们向前走。因为我对她们一视同仁，很多学生对我全部爱戴有加，她们全部喜爱向我倾吐她们的苦闷，期望得到我的激励。从学生的诉说中，我知道了老师不但要充当指导者、的身份，也要充当她们的挚友，饰演父母的角色。要成为优异的老师，就要尊敬学生，维护她们的人格，成为她们的良师益友。三、取得的成绩所教班级的英语成绩稳居学年榜首。多篇论文和电子课件省市级奖项。高三英语老师工作总结二进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重。作为本省实施高中新课程后的高三，认真研究课标、高考，指导学生备战高考，是高三年级老师的关键任务。本学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结以下：一、掌握学生情况这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语基础很差，为此，我关键是要求她们过关基础的词汇，多读课文中的实用句子，同时，坚持进行听力;理科班学生基础层次不齐，但她们有学好英语的上进心，我把握好她们的这一心理，抓好教学的基础步骤，她们的成绩略有进步并逐步提升。二、研究课标、高考，认真制订教学计划1、认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。2、认真研究高考。高考命卷的标准是“稳中求新”，因此有必需认真研究年的考纲和考试说明，了解年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，尤其是高考新题型，做到心中有数。注意搜集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽可能避免“题海战”。4、备课组认真制订教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提升复习效率。三、有的放矢开展复习工作依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的了解和掌握，提升期处理问题的能力，因此本学期的教学关键是“依纲靠本”，重视书本知识复习。认真抓好以下工作：1、对语法进行系统复习，为学生分析句子打下基础。新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了对应课件，精选了练习，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。2、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提升。书本复习是学生能力提升的关键。在复习完语法知识后即对书本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。关键是以陕西人民出版社的创新设计为主，在对词汇和句型进行复习后，再培训学生的阅读能力。3、坚持不懈抓好听力训练本期我校征订了一套高考英语听力训练，坚持每七天三和周五经过早读放给学生听，同时，要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号，这么，能够促进学生记下自己的训练档案，看到自己的进步。高三英语老师工作总结三本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结以下：一、政治思想方面自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪遵法，自觉遵守中小学老师职业道德规范，严格要求自己并认真学习教育教学理论。我不但重视平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，立刻更新教育理念，主动参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。我关心珍惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全方面发展。我努力做好本职员作，并在完成本职员作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不停提升自己的教育教学水平。二、教育教学工作方面老师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法以下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。3、利用课余时间做好对学生学习的教导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心她。从赞美着手，全部的人全部渴望得到她人的了解和尊重，所以，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、热爱学生，平等地对待每一个学生，让她们全部感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提升自己对学生的亲和力，和学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、珍惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会愿意靠近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。三、工作出勤方面我热爱自己的本职员作，从不因为个人的私事耽搁自己的工作。平时我主动参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和多个工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。四、取得的成绩在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级不管从平均分、及格人数和优生人数全部在同年级中名列前茅。当然金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺点。比如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等，而这些问题，期望在以后的教育教学工作中不停地处理。高三英语老师工作总结四这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。高三下学期以来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，方便以愈加好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，立刻批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多个知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结以下：一、进行了英语学情分析这一学年教授两个班为理科通常班的学生，英语基础不太理想，没有一个学生能达成优异(120分)档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语尤其难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。二、把教学计划落到实处本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的了解和掌握，提升期处理问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对书本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是高一年级书本22个单元，高二年级书本20个单元，高三年级书本16个单元。书本复习安排是每单元书本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适宜融合进去。经过练习和讲解，增强学生对语法的了解和对英语使用方法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提升书本复习是学生能力提升的关键。从开学之初即对书本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。关键是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习步骤。四、听力训练作好提升成绩保障征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料全部是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。五、扩大阅读，培养英语能力课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是二十一世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了能够增加阅读量还能够把部分出众的文章看成范文来背诵。这不仅提升了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优异作品本学期为近十个学生的英语作文进行数次单独批阅，关键是提升她们的书面表示能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习主动性。又要送走一届学生了，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着很多的不足。在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。高三英语老师工作总结五今年我担任高三班的英语教学，最终一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结以下：一、分析学情经过高二一年的教学，已基础摸清学生的学习基础，愈加好的“因材施教”，针对不一样的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础很好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采取统抓整体，配合单个教导的标准。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。二、研究考试说明和高考考纲，把教学计划落到实处1、认真学习课标及考试说明，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西全部是新的，认真研究2021年的考纲和考试说明，了解2021年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，尤其是高考新题型，做到心中有数。注意搜集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽可能避免“题海战”。4、备课组统一备课、资源共享，切实提升复习效率。同时认真分析20_年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提升1、书本复习是学生能力提升的关键。从开学之初即对书本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。2、作好听力训练是提升成绩的保障。学生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周天天让学生听一套历年高考听力试题，深入提升学生的听力解题能力。3、扩大阅读，培养英语阅读能力。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采取了天天利用课前七分钟让学生做一篇阅读了解的训练方法，极大的提升了学生的阅读能力。4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优异作品。本学期搜集大量的历年高考优异作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和模拟。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提升她们的书面表示能力，鼓舞了学生的英语学习主动性。四、加强学习，提升本身素质主动到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;和教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提升教学水平。多看课外书籍，培养多个兴趣爱好，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，不停提升本身素质。