4年级语文上册第二单元试卷

四年级上册第二单元测试题一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）zh zhi xun z jn yn su su yn b hn j su y r n ( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）（ ）二、辨字组词。（4分）毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(3分)1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。 2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。四、将下列词语补充完整。（4分）引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安五、选词填空。（6分） 突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 2、他来得很（ ）。3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。六、在正确的说法后面打“”，在错误的说法后面打“”。（4分）1、爬山虎是一种动物。（ ）2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）七、句子沙龙。(5分)1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句） 2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。 3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 八、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分）正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， 。（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画3、写出下列词语的近义词。舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ）4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？ 习作每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。