24免疫调节学生用印刷

一、免疫系统的组成1免疫器官：、脾脏、淋巴结、扁桃体；2免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞( )；3免疫活性物质：、淋巴因子、溶菌酶等；二、免疫调节方式1非特异性免疫：第一道防线：组成；第二道防线：由体液中的和 等组成；2特异性免疫：第三道防线：包括 免疫和免疫。思考探讨 1为什么我们经常跟各种病原体接触，但不是经常生病？ 2唾液、胃液中均有杀菌物质，它们属于第二道防线吗？三、免疫系统的监视和清除功能监控和清除体内已经或因其他因素而被 的细胞，以及的细胞。四、防卫功能失调1防卫过强(1)过敏反应：已免疫的机体在接受 刺激时所发生的反应；其特点： 、反应强烈、消退较快；一般不破坏细胞，也不会引起组织；有明显的 和个体差异。(2)自身免疫病：在某些特殊情况下(过于灵敏、敌我不分将自身物质当作外来异物进行攻击)，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应，造成并出现症状。如类风湿性关节炎，风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。2防卫过弱(1)先天性免疫缺陷病：由于遗传而使机体生来就有的免疫缺陷病，如先天性缺乏T细胞或B细胞。(2)获得性免疫缺陷病(以艾滋病为例)a原因：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击免疫系统，使大量死亡，导致患者丧失 免疫功能；b主要传播途径：性滥交，毒品注射，使用感染者的血液制品或未消毒的医疗器械；c预防：洁身自爱，不共用卫生用具等： 思考探讨:3 为什么同样是艾滋病患者，但最终死亡的原因却不同？五、免疫学的应用包括、检测人体的抗原、等。思考探讨提示：1病原体进入人体后多数情况下被非特异性免疫阻档或杀灭。2不属于，因为与外界环境相通，属于第一道防线。3艾滋病患者由于免疫功能全部丧失，患者往往死于各种感染引起的并发症。一、免疫调节的物质基础及调节方式1免疫系统的三大基础免疫器官、免疫细胞与免疫活性物质2与免疫有关的细胞比较来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成为效应T细胞、记忆T细胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞归纳拓展骨髓与胸腺的特殊地位：骨髓免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的造血干细胞，而且骨髓也是B细胞发育和成熟的场所。胸腺既是免疫器官，又是内分泌腺。作为免疫器官，它是T细胞发育并成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺激素以促进T细胞的发育和成熟。若出现先天性胸腺发育不良或被切除胸腺，则几乎丧失全部特异性免疫能力，因为T细胞不仅是细胞免疫所必需的也是多数浆细胞形成所必需的。3非特异性免疫与特异性免疫比较种类项目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基础第一道防线第二道防线第三道防线联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能易错易混提醒(1)在免疫反应中能特异地识别抗原的细胞有：T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞；吞噬细胞也能够识别抗原，但不具有特异性。(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫的感应阶段和效应阶段发挥作用。对点突破1下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是()A由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B过程都需要细胞膜上糖被的参与C过程属于体液免疫的反应阶段，过程属于效应阶段DY主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体2(2010年滨州模拟)下列有关免疫的叙述中，正确的是()A吞噬细胞能特异性识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用B效应B细胞不能特异性识别抗原，但其分泌产物抗体能特异性识别抗原，并将其直接消灭C血清和胃液中的杀菌物质对病菌具有一定杀灭作用，属于第二道防线D在体液免疫中，极少数抗原的抗原决定簇暴露在表面，因而能直接作用于B细胞二、体液免疫和细胞免疫的比较体液免疫细胞免疫源头B细胞T细胞杀菌物质特异性抗体淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞体液免疫细胞免疫作用过程体液免疫细胞免疫关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除归纳拓展(1)抗原与抗体：能够使机体产生特异性免疫反应的物质，称为抗原。抗原一般具有异物性、特异性、大分子性等特性。抗体是与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清(血浆去掉纤维蛋白原)中，其次分布在组织液和外分泌液中。(2)二次免疫的特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚未引起疾病之前将它们消灭，从而使患病几率大大降低。(3)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。(4)体液免疫中的T细胞和细胞免疫中的效应T细胞都能够产生淋巴因子。对点突破3(2010年温州模拟)下列关于特异性免疫的叙述，正确的是()A细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原4(2010年青岛质检)下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞三、免疫失调引起的疾病1不同免疫失调症的比较和分析过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分这两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病2.艾滋病的传播方式与预防措施(1)HIV分布：艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中(2)HIV致病机理(重点)：HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。(3)艾滋病感染阶段：一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：HIV急性感染期；无症状期；症状期(4)艾滋病的传播方式：性行为传播、血液传播、母婴传播(5)艾滋病的预防措施：洁身自爱；注射器等医疗器械必须严格消毒，不与他人共用牙刷和剃须刀；需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测归纳拓展(1)过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异。(2)过敏反应和体液免疫的异同点：过敏反应属于体液免疫反应，二者的主要不同：一是体液免疫第一次接触的抗原就会引起，而过敏反应是再次接触相同的过敏原才引起；二是抗体的分布不同：体液免疫的抗体主要分布在血清中，能消灭抗原，而过敏反应的抗体是分布在某些细胞的表面，往往引起不良反应。对点突破5(2010年临沂模拟)近期在世界各地爆发的甲型H1N1流感，该病毒包括有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。下列说法正确的是()不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型的混种病毒，因此人类对其缺乏免疫力人体先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而播散，再通过细胞免疫予以消灭高温灭菌措施很难杀灭病毒，因为病毒无细胞结构被猪流感病毒侵染的人应立即注射抗生素，以抑制病毒的增殖ABC D6艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病，有关艾滋病的叙述，正确的是()AHIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异CHIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质DHIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降方法规律(1)体液免疫与细胞免疫均需吞噬细胞和T细胞参与，均可产生记忆细胞，但效应不同。(2)体液免疫与细胞免疫的分水岭是T细胞。T细胞缺陷时，保留部分体液免疫能力，但丧失了全部细胞免疫的能力。考向二特异性免疫的过程(2009年高考广东卷)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题：(1)图中为_细胞，为_细胞。(2)与功能上的区别是_，由分化为的过程中，细胞核内的_通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。(4)过程表示_，过程表示_。 (2008年高考广东卷)以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是()AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗目前还没有根治AIDS的特效药A BC D实验考向免疫有关的实验考查点及思路探究有关实验考查点的归纳总结(1)证明胸腺与特异性免疫的关系；切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫)。(2)器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。(3)证明抗体具有专一性对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗；一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。(4)证明血清抗体有治疗作用从破伤风患者体内获取血清；选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组；a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素；观察两组生活状况。拓展探究1疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：(1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的_中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的_；当_病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括 _。实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_。实验组的处理：接种_，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_的疫苗。分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_、存活率_。2某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：根据上表中的结果，分析并完成下列问题：(1)与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的_。当第二次接种时，其就会在体液免疫的_阶段迅速增殖、分化产生新的_，进而产生更强的特异性免疫反应。(2)丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要_细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是(3)若将题中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过_途径来消灭。(4)为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；_；_。随堂高考演练1(2009年高考全国卷)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A侵染部位 B致病机理C抗原决定簇 D传播途径2(2009年高考浙江卷)破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是()A无氧呼吸和体液免疫 B无氧呼吸和细胞免疫C有氧呼吸和体液免疫 D有氧呼吸和细胞免疫3(2009年高考广东理基卷)某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的()A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应4(2009年高考重庆卷)如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是()AB细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素5(2009年高考广东卷)关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是(多选)()A均使感染者发烧，因此两者抗原相同B感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D均可能发生基因突变而改变传染性6(2009年高考上海卷)下列疾病中，由病毒引起的是()A白化病 B炭疽病 C结核病 D狂犬病7(2009年高考海南卷)请回答与机体免疫有关的问题：(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是_。(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经_细胞摄取和处理，使V1的_暴露出来，并传递给_，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是_；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是_；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是8(2008年高考上海卷)请根据免疫基本原理回答下列问题。(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是(表示第一次感染，表示第二次感染)()(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射()A灭活抗原 B抗体C抗生素 D抗病毒药物(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的_不同。(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是_细胞；释放细胞毒素的是_细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_疾病，这类疾病常见的如()A乙肝 B流感C艾滋病 D红斑狼疮