七年级下册第六单元综合素质测试（苏教）

七年级下册第六单元综合素质测试（总分：100分 时间：90分钟）一、积累运用（23分）1.阅读下列文段，按要求答题。（8分）诗歌，你是文学殿堂里cu cn的明珠； A 。你带领我们倾听了毛泽东对祖国壮丽山河的赞美，对古今英雄人物的评价；你带领我们认识了陆游笔下那孤独妻凉又坚持理想的梅花形象；你带领我们领略了辛弃疾醉里挑灯看剑的壮志；你还带领我们 B 。这次的学习，是一个享受诗歌意境、开阔胸禁的过程。（1）根据拼音写出正确的汉字_。（2分）（2）本段中有两个错别字，请分别找出并改正：_（2分）（3）仿照画线句，在横线A处再写一个结构相同、意思相近的句子。（2分） _ _ （4）在文段中的横线B处，填写能概括课文回延安特点的一个句子。（2分） _ _ 2.下列诗句朗读停顿不正确的一项是（）（2分）A.风雨/送春归，飞雪/迎春到。B.昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。C.田家少/闲月，五月人/倍忙。D.那河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘。3.根据提示默写课文中的原句。（1）评价帝王：惜秦皇汉武，_；_，稍逊风骚。（2）乐观奉献：俏也不争春，_，_，她在丛中笑。（3）寻梦之旅：寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；_，_。（4）大漠风光：征蓬出汉塞，归雁入胡天。_，_。4.文学常识填空。（4分）（1）毛泽东在小序中告诉我们，卜算子咏梅是他读了_（时代）著名爱国诗人_（人名）的咏梅词，“反其意而用之”。（2）黄河颂节选自_，其词作者是_，曲作者是_。（3）观刈麦的作者是_（时代）著名诗人_，字_，号_。（4）归园田居的作者是_，字_，这首诗是作者辞去_县令回到乡村所作。5.综合性学习。（5分）班里举行以“春”为主题的赛诗会，内容可以是古诗、现代诗、古词、古曲、歌词。请你也快快加入，一展身手吧！（1）玩一玩接龙：请把上一句的最后一字（黑体字）作为所说诗句的第一个字，记住要以“春”为主题哦。（1分）故穿庭树作飞花_（2）赛一赛收藏：请按提示完成下列题目（每题至少写出一句）。（2分）描写“春风”的诗句：_描写“春花”的诗句：_描写“春雨”的诗句：_描写“春水”的诗句：_（3）亮一亮歌喉：你会唱哪首关于春天的歌？请写出歌名和你最喜欢的一句歌词。（2分） _ _ 二、综合阅读（37分）（一）回延安（节选）贺敬之心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你 母亲延安就在这里！6.请概括这几节诗的内容。（2分） _ _ 7.这几节诗歌主要通过哪些描写手法来表现诗人的感情？（2分） _ _ （二）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8.解释下列句中的黑体词。（2分）（1）马作的卢飞快 （ ）（2）了却君王天下事 （ ）9.将画线句译成现代汉语。（2分） _ _ 10.“沙场秋点兵”渲染出一幅怎样壮观的景象？请用自己的语言进行描绘。（2分） _ _ 11.与“醉里挑灯看剑”相照应的是哪句？这写出了诗人当时怎样的心理？（2分） _ _ （三）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？12.解释下列句中黑体词。（2分）（1）木兰当户织（ ）（2）但闻黄河流水鸣溅溅（ ）（3）木兰不用尚书郎（ ）（4）著我旧时裳（ ）13.找出本诗中的两个通假字。（2分）_通_，意思是_通_，意思是_14.本文有两句诗演化成了现在常用的一个成语，请写出来并解释。（2分） _ _ 15.翻译文中画线句。（2分） _ _ 16.有人说，木兰立功后“不用尚书郎”而愿意“还故乡”，是怕自己女扮男装的秘密被揭穿，因为古代没有女子做官的先例，所以木兰是被迫放弃当官。对此你是如何看的？（3分） _ _ （四）祖国呵，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯；照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深 勒进你的肩膊，祖国呵！我是贫穷，我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，祖国呵！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；祖国呵！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国呵我亲爱的祖国！17.本诗表达了诗人对祖国怎样的情感？（2分） _ _ 18.请分别概括本诗四小节的意思。（4分） _ _ 19.第一小节中，诗人一共写到了几种意象？这些意象的共同特点是什么？（3分） _ _ 20.如何理解诗句“是飞天袖间/千百年未落到地面的花朵”表达的意思？（2分） _ _ 21.这首诗是以第一人称写的。怎样理解诗中的“我”？（3分） _ _ 三、文采展示（40分）22.七年级的生活就要结束了，回首这一年，你一定有许多欢乐要与人分享，有许多感概要找人倾诉，请以“七年级回眸”为题写作，作文不少于600字，诗歌不少于20行。七年级下册第六单元综合素质测试参考答案1.（1）璀璨（2）妻凄禁襟（3）示例：你是文学星空里闪烁的北极星（4）示例：感受到了贺敬之对延安无限的留恋与赞美之情。2.C，应为：田家/少/闲月，五月/人/倍忙。3.（1）略输文采唐宗宋祖（2）只把春来报待到山花烂漫时（3）满载一船星辉在星辉斑斓里放歌（4）大漠孤烟直长河落日圆4.（1）宋朝（或南宋）陆游（2）黄河大合唱光未然冼星海（3）唐朝白居易乐天香山居士（4）陶潜渊明彭泽5.（1）示例：花落知多少花重锦官城 （2）示例：春风二月春风似剪刀春花乱花渐欲迷人眼春雨斜风细雨不须归春水：春江水暖鸭先知 （3）示例：歌名山歌好比春江水歌词山歌好比春江水，不怕险滩弯又多6.写久别重返延安见到亲人的激动心情。7.心理描写和动作描写8.（1）像一样（2）完成9.把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。10.示例：在秋天这样肃杀的季节里，在广阔的战场上检阅军队，秋风劲吹，战士们铠甲整齐明亮，那画面是多么壮观宏大，又带有几分悲壮的意味。11“可怜白发生”，写出了诗人壮志难酬、现实与理想落差太大而悲凉难平的心理。12.（1）对着（2）只（3）不愿做（4）穿上13“帖” “贴” 粘贴 “火” “伙” 同伴14.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。15.征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。16.示例：虽然当时的社会大环境没有女子做官的先例，但就木兰个人来说，她并不是被迫辞官，而是从主观上没有当官的意愿。她是心甘情愿回家去过平淡安定的农家生活。从“愿驰千里足”句可以看出，“愿”是愿意、愿望的意思，而“驰千里足”表现出木兰归家心情的迫切，从而表明了她对家乡的热爱。再从后文可以看出，木兰回到家是非常高兴满足的。（持不同意见，理由充分即可）17.诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。18.第一节：表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感；第二节：表达了盼望着对美好生活的祈愿能变成现实；第三层：显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态；第四层：发出了“我”要报答祖国母亲的养育之恩的豪情。19.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些意象前都有修饰语，显示出它们遭受过深重的苦难，经历过漫长的岁月。20.“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，“飞天”袖间的花朵寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。“千百年来未落到地面”的意思是这美好的愿望一直没有实现。21.“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，这一代人和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。22.略。第 7 页 共 7 页