幼稚园特色课程礼仪课幼稚园成长课程专题计划

幼稚园特色课程礼仪课2021幼稚园成长课程专题计划 专题名称：吉祥三宝实施时间：2月25日-3月21日专题说明在平时生活中常常看见孩子哭闹着要奶奶、母亲等家长抱，回想起我们老师在幼稚园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，父亲母亲、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走，走出幼稚园大门就要求要人抱。开课时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不愿放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后，我们想经过吉祥三宝专题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些她们力所能及的事情。要达成这么的目标需要经过家园互动，老师和家长的交流来得以实施：线索一：始业教育亲子制作福娃闹春（福字、灯笼），另外和平行班的儿童一起游戏找好友，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。线索二：结合“三八”妇女节，能够试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如：请孩子涂涂画画，为自己的母亲和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛劳了！”“节日愉快！”；如引导孩子在歌曲我的好母亲请您喝杯茶声中表示对母亲、奶奶的爱。线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为父亲、爷爷、同伴（老师和儿童）、客人服务，养成良好的行为习惯。幼儿成长目标智慧成长：1.喜爱听和生活经验相关的、熟悉的谈话、小说、儿歌等。2.学习一般话，愿意用动作、语言表示自己的喜好和需求。肌体成长1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并依据天气改变、运动情况会立即提醒老师增添衣服，擦汗。2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在要求的地方。3.愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。情感成长（关键）：1.愿意亲近家人和儿童。（在和平行班的儿童活动中关键是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪）2.愿意参加多种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子）审美成长：1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。2.喜爱跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模拟动作老公公走路。社会成长（关键）：1.能情绪稳定地较快适应幼稚园的生活。2.尝试和同伴分享食物和玩具，体验其中的愉快。（在愉快分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）发明性成长：1.能用声音、动作等方法自由表示自己尊敬长辈的感受。2.初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。3.对幼稚园的活动有浓厚的爱好。4.能初步自己决议玩什么玩具，不跟随她人。环境创设专题班级环境部署：1.父亲、母亲工作的照片祖辈家长操持家务的照片。2.小帮手：为家人做事的照片。教育区域的环境1.娃娃家：愿意模拟成人照料好娃娃。2.图书区：提供相关讲礼貌的书籍或图片。延续性区域环境：1.自制部分桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。2.提供部分适合托班孩子操作的玩具。心理安全环境：1.在班级中常常播放比较轻柔的音乐，营造温馨的家庭气氛。2.张贴部分最亲近人的照片，促进孩子产生安全感。3.创设心情墙。活动安排第1周：谈话活动：自由表示在新年里好听好玩的事情。给同伴、老师拜年。歌曲：我的好母亲。平行班教育：平行班的孩子一起玩。关键关注孩子在日常生活中的情绪：上幼稚园的情绪、用餐的情况、礼貌用语向家长了解孩子在家里表现：第2周：情景演出：我的好母亲好宝宝有礼貌唉请您喝杯茶结合“三八”节用简单的语言向家人表示节日的问候。第3周：礼品项链歌曲好娃娃韵律活动老公公走路我是小能手第4周：儿歌：母亲辛劳了歌曲：我爱父亲音乐游戏：好友你好综合活动：我长大了能在游戏和歌声中表示对家人的爱。家园配合出色瞬间：1.向家长介绍活动中最出色的部分，也可贴照片。2.家长能对孩子的言行有正确、主动的回应。互动空间：家长结合幼稚园的教学，对孩子现阶段的言行的反馈，使家园双方有针对性的配合教育。