学校行风评议工作总结

学校行风评议2021年工作总结 2021年，我校行风评议工作以三个代表主要思想为指导，认真落实教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为关键，以校务公开为载体，师德师风建设为关键，以治理教育乱收费为关键内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风行风建设工作。经过评议，处理群众反应强烈的热点、难点问题，深入提升了老师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提升报务质量，推进素质教育，推进了我校精神文明建设上新水平。一、充足认识开展评议工作的主要性我校民主评议行风工作紧紧围绕转变工作作风，提升师资队伍素质，树立服务看法，围绕教育事业发展和群众反应强烈的问题，规范收费、禁止体罚和变相体罚学生，增强工作责任心，提升工作效率为关键，加大源头治理和纠正不正之风的力度。我校以开展行评工作为契机，紧密结合实际，把广大老师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全方面推进素质教育。所以，全校教职员要从全局和战略的高度，充足认识开展这项工作的主要性，增强责任意识，牢牢把握工作的主动权，改善学校工作作风，深入提升办事效益和服务质量，使我校的行风建设提升到一个新的水平。开展好这项工作，我校根据区教育局加强师德师风建设的相关要求，增强敬业精神，切实提升育人水平，精心塑造师德风范，建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的高素质老师队伍，为培养优异建设人才而努力。广大老师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，不停提升思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；有宽广厚实的业务知识和终生学习的自觉性，掌握必须的当代教育技术手段；遵照教育规律，主动参加教学科研，在工作中勇于探索创新；和学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的正当权益。二、高标准、严要求，确保民主行评议行风工作的顺利开展这次行风评议工作不是以往行评的简单重复，必需一直遵照上级要求，紧紧围绕发展学校教育、提升劳动者素质来进行，着力提升学校教职职员的整体素质，切实处理学校教育工作中存在的突出问题。一是加紧学校的发展，办人民满意的学校。1、全方面推进素质教育。经过这次行评活动，将素质教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。把加强和改善学校德育工作，把提升学生思想政治素质作为实施素质教育中最生要的工作，摆在突出生要的位置。继续深化创立示范性学校和学习型班集体活动，关键加强校内建设和学生日常行为规范养成教育和学校法制教育。以培养学生的创新精神和能力为关键，形成整体推进素质教育的局面。2、建设高素质老师队伍。是把提升老师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的关键，经过这次行评活动，努力提升老师思想政治素质、业务素质和职业道德水平，完善老师继续教育制度，深化学校内部管理体制改革，推进以全员聘用制为关键内容的用人制度，逐步推行老师竞争上岗，整理、调整、优化和发展老师队伍。是严格实施教育各项收费标准。不得随意制订收费项目，禁止代收、代办多种教辅资料，同时各班对学生、家长进行区分乱收费和合理收费的教育。是学校老师思想作风和工作作风有所提升。对老师思想作风情况进行深入检验，认真实施学校工作责任制、失责追究制，转变作风，热心为学生、家长服务，关键处理作风不实，工作效率不高，处理实际问题能力不强等问题，端正服务思想，真心实意地为广大家长办实事。是深入加强整改。依据上级文件精神，推进我校政风行风评议工作，针对调查了解到的我校行风建设中存在的问题，狠下力气抓整改。尤其是加强对老师的职业道德教育，对违规违纪的老师严厉查处；建立民主评议制度，监督学校领导的机制，全方面提升学校领导的素质，加强学校常组织的建设，充足发挥党员在教育教学工作和行风建设中的先锋模范作用。五是精神文明建设和民主法制建设深入加强。以创立学习型班级为关键形式，加强精神文明建设，开展班主任岗位培训，大力推广当代化的教育技术。全方面实施校务公开。加强安全和法制教育宣传，增强学校领导的法制观念和依法办事的能力。认真开展校园普法教育的活动。三、严格实施行评工作程序步骤动员布署阶段自查自纠阶段集中评议阶段整改阶段四、强化领导，精心组织，确保行评活动的顺利开展搞好这次活动，查找问题是关键，落实处理是关键。要把开展行评活动作为统揽学校工作全局的主要工作。精心布署，周密安排，真正做到思想认识到位、查找问题到位、落实处理到位。要深入调查研究，了解和掌握教育改革和发展中存在的突出问题，制订周密的工作方案，明确和落实责任制。关键领导要切实推行抓行风建设第一责任人和直接责任人的责任，领导班子组员要根据分工，切实负担起责任，做到各司其职，各负其责。一是组建得力的领导班子。学校成立政风行风评议领导小组，组长：薛成林副组长：王春辉王德华。二是学校将切实把行评工作摆上主要议事日程，形成关键领导负总责，分管领导详细抓，职能部门抓落实的工作格局。要抓住行风教育、查找问题、开展评议和督促整改等关键步骤，把工作关键放在查找问题和落实整改上，克服形式主义，预防走过场。把民主评议行风和效能建设、服务承诺、创立文明学校等工作有机结合起来，做到优势互补，相得益彰。同时加强调查研究，立即处理行评工作中出现的新问题，力争取得让人民群众更为满意的新结果。三是标本兼治、抓好整改。要把行风整改工作一直作为行风评议的关键，学校对群众反应的行风问题要认真整改，边评边改。对一时难以处理的问题，做耐心细致的解释工作，并主动发明条件给予处理。主动探索从源头上预防和治理行业不正之风的路径，加强制度建设，形成有效的内外监督制约机制。四是规范教学管理。健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检验，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提升教育教学质量。学校严格实施课程计划，开齐开足各门课程，严格实施教学常规，规范教学行为，严格检验制度，立即反馈。全体老师全部能精心备好每堂课，悉心教导每一个学生，细心批阅每次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。各位老师全部能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不停改善教学方法，提升课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生天天在校活动问题不超出6小时，确保学生天天家庭作业量不超出1小时。扎实开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生天天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。立足课堂，狠抓质量。学校围绕提升教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。告诉我们，一切改革全部是为了提升教学效率，全部是为了提升教学质量，我们反对花架子，反对热热闹闹的虚假繁荣，反对取得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种出色的演出课。为了全方面正确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现实状况。学校相关处室人员组成检验组，采取查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方法，对教学工作进行全程监控，并对整个过程进行具体统计。检验过后，在老师会上进行立即反馈。经过定时和不定时的检验，使学校日常教学秩序井然有序。做好学困生的帮扶工作，制订学困生转化方案，为学困生建立跟踪档案，主动探索转化路径。让特殊学生得到帮扶。五是加强宣传、抓好经典，立即行风建设的做法和经验。搞好行评工作，意义重大。经过开展民主评议活动，我们的思想意识和工作作风有了显著转变，但我们清醒的认识到行风建设是一项长久艰巨的任务，我们必需以高昂的斗志、饱满的激情，正视自查自评过程中所反应出来的突出问题，认真加以，全方面实施整改。真正做到以评促纠，以评促建，纠建并举，以评促学校发展，为建设友好校园、友好丰山、友好教育作出我们的贡献。