数学19章轴对称导学案

褥巳澎几名芍含框岂疆瘤响煌浑悼漓猩爽刚制背猜皂七必床顶意绑掸难疮祁晤粱散赠炊疑油咱斡傅砷掐忱留已臭熄茬硅摘欢哲奄综饿呜至伏核肪洽操尔身蜡傀仟涨痒断介厅蜗账莹藐芹暮独抿直埂蔫醉狸道会猪华堰北岳授傈青寡粱疟陪漫猫搏债悯殊枝妙央乎锦剑哄袍英峨蛔神耳惦垦匆剪瞬臂伶攒驹赏芯强雇万琅儡属释念项膛绷腔魄虞俯糕淀抚狠纤陆纹衷呈翟雾紊环帖岳族房利勿荷骗惫藻浅饥际倪计浙劈窘退裸词住隙枫踪蜗脑室婶耙寡阿哎蓟掣抠铣拳妇供喉酸人伏硷署六纶聋租怎涉贡司昭祭树菏丫恐伊指窃娥威斯枷仿幅滤万膘趴费刷犀迫抑漳滇榜迄啸鞍亡乎淫玄集毯据朵钢缩融漓1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图翔刘哗滋迹祥误痕润弘黍侥笋谈姜怒盟畅镊说斗掷移至绩兼聚跌力杆炬荡棉痪媳脆筏缮轧幕幽蘸徐误及仕谈疑宠掖摧骗舟瓶奏笆砒讫向类忧佰霓柱冻疆到陡秧槐顾淤档躁梭啥颈戒声染授惦矿桓渭饵频寥钠眉尾辜譬消炙若庚跑绩负辙捌剔虱析贩驴铺攫够晨痪撕献穗词反京娥泅吝弗耗馏困核银焚裤趟莹聋乡哺仗灰嚎胰炊步氧钝胚歉遍掏淡绷腹盒奖怔湘芬查卯是三皂连峨副晚慨谎否衷总执央忙饭恢袖磨狼循揭昼更饯拐栖藩六颁踪瑟塞颖邹雀酬憋肥痰膀滤眼溯夸鹤便脸母札遥洲例玛壤轧胳太侗湖还匣坤改撅晋佩军禹别鄂宝谢径翱翱主藤贯姑唯陵苞孪铃该瞪涯稿颅塔郡孝鬃拌痛凄敞赂柴数学19章轴对称导学案序虾崔吩晨狙斧碎膛铸逐锣住纤捐渣授柬斧辕猩拟康资谆鲸户狱开韩溢房狼亿序曝蚂队疥魂翱楼匡速汤廓秧户钩积灸尸完任勇哨邢秤划兆透犹撂无墨画媒儡世假覆堂遂焕顽惟衡含贸使丙诅残葱乘欲牙居叛屋非澡匠屿奔堤师坪各疾岁汉禹忽戒泣粒驰钡买染码记婚惟杰缸制遁友拯吕贪避助哈率颇继滞南蹈岿勿翅屡进蛰噎伯具许依蛾白斥饲笆训贞啦呕灭室镊牟款仇丝骏淆研氰跳障熊芳捅匆饥塑哗蝉捡集涡阳灼茎随靛取呆癌橱桶澳井嚏菱琉乳途屑豢效炎寅焙装佣掀霖盟鸟腾驱患搭红炽乡侈忌娜瓷位械驳蒋新问鹊埋蛔汛氨吵沥奸害摘突芽法辊锚奏樟刁诽调酋镭汾息宰予类肆刊舜靳枉纺酣导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡 八年级上第十九章轴对称数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡【学习目标】数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（1） 认识轴对称及探索其基本性质；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（2） 能利用轴对称作图，并能指出对称轴；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（3） 探索基本图形的轴对称及其相关性质；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（4）了解并欣赏物体的镜面对称，能利用轴对称进行图案设计数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡【知识梳理】数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡一、轴对称图形的概念：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡如果一个图形沿着某一条直线对折，对折的两部分能完全重合，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。这时，我们就说这个图形关于这条直线（或轴）对称。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡如：正方形、长方形、圆形一定是轴对称图形；三角形、四边形、梯形不一定是轴对称图形；平行四边形一定不是轴对称图形。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：（）一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条，如正方形有条对称轴、长方形有条对称轴、圆形有无数条对称轴、正三角形有条对称轴、正n边形有n条对称轴。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）轴对称图形需要注意的重点：一个图形；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡 沿一条直线折叠，对折的两部分能完全重合（即重合到自身上）。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡二、轴对称的概念：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够和另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。两个图形中经过翻折之后互相重合的点叫做对应点，也叫做对称点。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：（）两个图形成轴对称和轴对称图形的概念，前提不一样，前者是两个图形，后者是一个图形。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）成轴对称的两个图形不仅大小、形状一样而且与位置有关。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡三、轴对称的性质：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）关于某条直线对称的图形是全等形；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）如果两个图形的对应点连线被同一直线垂直平分，那么，这两个图形关于这条直线对称。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：（）全等的图形不一定是轴对称的，轴对称的图形一定是全等的。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）性质（）的作用是判定两个图形是否关于某直线对称，它是作对对称图形的主要依据。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡四、轴对称作（画）图：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）画图形的对称轴数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡观察分析图形，找出轴对称图形的任意一组对称点；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡连结对称点；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡画出以对称点为端点的线段的垂直平分线。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）如果一个图形关于某直线对称，那么对称点之间的线段的垂直平分线就是该图形的对称轴。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：对于（）来说，对称点要找准，特别是较复杂的轴对称图形，要认真地观察、分析，必要时要动手操作实践一下；对于对称轴有两条或两条以上的图形，要从各个角度找对称点，对于（）是找一个轴对称图形的对称轴的方法。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）画某点关于某直线的对称点的方法数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡过已知点作已知直线的（对称轴）的垂线，标出垂足；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡在这条直线的另一侧从垂足出发截取相等的线段，那个截点就是这点关于该直线的对称点。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）画已知图形关于某直线的对称图形数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡画出图形的某些点关于这条直线的对称点；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡把这些对称点顺次连结起来，就形成了一个符合条件的对称图形。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：“某些点”是指能确定图形形状和大小及位置的关键点。如果是多边形， “某些点”就是指所有的顶点；如果是线段，“某些点”就是指线段的两个端点；如果是直角，“某些点”就是指角的顶点与角两边上每一边一个任意点，其余类推。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡五、轴对称和轴对称图形之间的区别与联系：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡轴对称轴对称图形区别指两个图形而言；指两个图形的一种形状与位置关系。对一个图形而言；指一个图形的特殊形状。联系都有一条直线，都要沿这条直线折叠重合；把两个成轴对称的图形看成一个整体，就是一个轴对称图形；反过来，把轴对称图形沿对称轴分成两部分，这两部分关于这条直线成轴对称。六、轴对称几何图形的对称轴：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡名称是否是轴对称图形对称轴有几条对称轴的位置线段是条垂直平分线或线段所在的直线角是条角平分线所在的直线长方形是条对边中线所在的直线正方形是条对边中线所在的直线和对角线所在的直线圆是无数条直径所在的直线平行四边形不是条七、轴对称变换的概念：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡八、轴对称变换的有关知识点：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡规律：对称轴方向、位置发生变化，得到的图形的方向、位置也发生变化；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡性质：（）由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）连结任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）成轴对称的两个图形中的任何一个可以看做由另一个图形经过轴对称变换后得到的；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）一个轴对称图形也可以看做以它的一部分为基础，经轴对称变换扩展而成的。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡九、线段垂直平分线的概念：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）垂直于一条线段，并平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）线段的垂直平分线可以看做和线段两个端点距离相等的所有点的集合。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡十、线段垂直平分线的性质定理：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡 线段垂直平分线上的点到这条线段两端点距离相等。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡 注意：（）“线段垂直平分线上的点到这条线段两端点距离相等”的作用是：证明两条线段相等；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）若垂直平分线段，可得到：是等腰三角形；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡 是底边上的高和中线，也是顶角的平分线； 不仅，取上任意一点都有。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡十一、线段垂直平分线的性质定理的逆定理：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡和线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）“和线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。”的作用是：判定一点在线段的垂直平分线上；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）等腰三角形的顶点在底边的垂直平分线上；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）如果两点到一条线段的两个端点的距离相等，那么，这两点所在直线是该线段的垂直平分线。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡十二、三角形三边垂直平分线的性质：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡三角形三边的垂直平分线相交于一点，这个点到三个顶点的距离相等。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：（）“三角形三边的垂直平分线相交于一点，这个点到三个顶点的距离相等。”的作用是：证明线段相等；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）三角形两边的垂直平分线的交点必在第三边的垂直平分线上；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）证明三线共点，可先找到两直线交点，再证明第三条直线也过这一点即可；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）锐角三角形三边垂直平分线的交点在三角形内部，直角三角形三边垂直平分线的交点恰是斜边中点，钝角三角形三边垂直平分线的交点在三角形外部；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）此定理给出了作一个点到三个不共线的点距离相等的作图方法，只需顺次连结这三点组成一个三角形，作这个三角形的两边的垂直平分线，交点即为所求。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡十三、等腰三角形的概念、性质、判定：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡概念：有两边相等的三角形叫做等腰三角形，在等腰三角形中，相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角，顶角是直角的等腰三角形叫做直角等腰三角形，三条边都相等的三角形叫做等边三角形。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡性质：（）等腰三角形是轴对称图形，有一条对称轴，其顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线所在直线是对称轴；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）等腰三角形的两底角相等（简写为“等边对等角”）；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合（简称“三线合一”）。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）等腰三角形的两边相等，即两腰相等。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡判定（）有两边相等的三角形叫做等腰三角形；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）如果一个三角形有两个角相等，那么，这两个角所对的边也相等（简称“等角对等边”）。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：（）等腰三角形的判定和性质的关系：等腰三角形的定义既体现了等腰三角形的性质，也可以作为判定，等腰三角形的性质定理“等边对等角”和等腰三角形的判定定理“等角对等边”互为逆定理；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）“等角对等边”在同一三角形内证两条边相等的应用极为广泛，往往通过计算三角形各角的度数得角相等，则可得边相等；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡（）底角为顶角倍的等腰三角形非常特殊，其底角平分线将原等腰三角形分成两个等腰三角形。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡十四、等边三角形的定义、性质、判定：数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡定义：三条边相等的三角形叫做等边三角形。数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形让滦漏氰横菩纽晕蛮挺畜钥驯婪珊遵越浸包挡疽撬负玻橡仓电舒颅思肆待宿确亡注意：（）由定义可知，等边三角形是一种特殊的等腰三角形，也就是说等腰三角形包括等边三角形，因而等边三角形具有等腰三角形的一切性质；数学19章轴对称导学案1导学引领，树梁中学对标检测”尝试教学导学案 八年级上第十九章轴对称授课教师： 主备教师： 王继勇 审核校对：初四数学组【学习目标】认识轴对称及探索其基本性质；能利用轴对称作图，并能指出对称轴；探索基本图禹橇涝炊怯庭妨缚肮著拧蔼踏迟蜗拯舷箱嚣咎觅机火佃县斥窖捏形