小学六年级语文教研组工作总结

小学六年级语文教研组工作总结 最新发布的小学六年级语文教研组工作总结的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。小学六年级语文教研组工作总结 光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作，我们教研组的每位老师工作勤恳踏实、积极进取，有目的、有计划地展开各项教育教学工作,以全面进步本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘，有收获，有欣慰，有满足，也有遗憾。一学期来,我们主要做了以下工作,扼要小结以下.一、积极实践，效在课堂上个学期，我们已在高效课堂建设方面迈出了坚实的步伐，本学期，我们在高效课堂的研究上有了新的突破。作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的进步，发挥教师集体的聪明和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，重视高效课堂理念学习和实践研究，增进教师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的学习，组织教师学习 先学后教、当堂练习的教学模式，采取自学情势，做好读书笔记。我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中，新的理念深入人心，每位语文教师的理论水平、范文写作科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地进步。2、展开好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习高效课堂讨论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交换、实践的进程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了以培养学生的自主探究、合作交换意识和实践创新能力为主，重视了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。3、结合学校各阶段工作的进展来展开交换活动，增进教师间的相互交换和合作，到达教学相长的目的。在期中温习中展开教师温习计划、温习教案和温习测试等交换活动。在这些活动的展开中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研讨氛围，不但加深了教师间的相互了解，更增进(转载于 在点 网)了教师教学技术和艺术上的进步，到达了取长补短、共同发展的目的。4、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，重视学生学习方式的革新；结合课题研究，重视成果的推广利用新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。五月底，年轻教师田媛代表我们组执教了作文指导课假设我会变。最全面的范文参考写作网站本教研组的成员研究作文教学，探讨教法。田媛总共试讲了三次，每次讲课后，本教研组老师立即给出很多中肯的建议和指出作文教学存在的不足，在所有同事的帮助下，第四次执教这课时，作文教学效果还是比较理想的。通过集备研讨，试教，执教，让我们看到一个青年教师在快成长起来。二、落实活动，趣在读书。本学期，通过爱的教育浏览比赛，了解了学生课外浏览的情况，表彰了班级中取得浏览之星的学生，激起了他们的读书爱好。1、推荐好书让每个孩子都爱上浏览，养成良好的浏览习惯，将浏览当作逐日生活的必修，视浏览为自己生命必不可少的一部份，终究成为有内涵的人。教师，作为课外浏览的引导者、组织者，课外浏览读甚么？一句话：读中外优秀的经典儿童文学作品。