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第十讲遗传的基本定律和伴性遗传,高考必背记一记,易混易错判一判,网络梳理填一填,1.基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离;自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期。 2.基因分离定律和自由组合定律适用于真核生物有性生殖过程中核基因控制的性状遗传。 3.伴X染色体隐性遗传具有男性患者多于女性患者、隔代交叉遗传、女患者的父亲和儿子一定患病的特点,典型病例为红绿色盲、血友病。 4.伴X染色体显性遗传具有女性患者多于男性患者、连续遗传、男患者的母亲和女儿一定患病的特点,典型病例为抗维生素D佝偻病。,高考必背记一记,易混易错判一判,网络梳理填一填,1.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离定律与自由组合定律。() 2.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。() 3.在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,F1产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为 11。() 4.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过实验证明了基因位于染色体上。() 5.基因和染色体的行为存在明显的平行关系,所以基因全部位于染色体上。() 6.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中。 () 7.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子。(),高考必背记一记,易混易错判一判,网络梳理填一填,8.某对表现型正常的夫妇生出了一个患红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4。() 9.家猫的体色由X染色体上的一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,其中玳瑁猫与黄猫杂交,后代中玳瑁猫占50%。(),高考必背记一记,易混易错判一判,网络梳理填一填,假说,演绎推理,实验,等位基因 分离,减后期,非同源染色 体上的非等 位基因自由组合,减后期,萨顿,摩尔根,伴X染色体显性遗传病,伴Y染色体遗传病,染色体异常遗传病,产前诊断,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,基因分离定律和自由组合定律的应用 1.(2016全国理综,6)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是() A.F2中白花植株都是纯合子 B.F2中红花植株的基因型有2种 C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.(2018全国理综,31)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,回答下列问题。 (1)根据表中数据可得出的结论是控制甲组两对相对性状的基因位于上,依据是;控制乙组两对相对性状的基因位于(填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是。 (2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交,结合表中数据分析,其子代的统计结果不符合的比例。,答案 (1)非同源染色体F2中两对相对性状表现型的分离比符合9331一对F2中每对相对性状表现型的分离比都符合31,而两对相对性状表现型的分离比不符合9331 (2)1111,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 (1)由甲组F2中两对相对性状表现型分离比均为9331可判定,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,符合自由组合规律。乙组F2中两对相对性状表现型分离比不符合9331,但每对相对性状表现型的分离比符合31,但故两对相对性状的基因位于一对同源染色体上。(2)因乙组两对基因位于同一对同源染色体上,所以无法产生比例相等的4种配子,所以测交后代不会出现1111的比例。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3.(2017全国理综,32)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题。 (1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论) (2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论),考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,答案 (1)选择、三个杂交组合,分别得到F1和F2,若各杂交组合的F2中均出现四种表现型,且比例为9331,则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;若出现其他结果,则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。 (2)选择杂交组合进行正反交,观察F1中雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位基因都位于X染色体上。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 由题干可知,A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,且每对基因各控制一种性状,则每对基因杂合子自交都会出现相应的31的性状分离比,若任意两对等位基因位于两对同源染色体上,则两对基因均为杂合子的个体自交,后代会出现(31)(31)=9331的性状分离比。如果基因位于X染色体上,则表现型不同的两纯合亲本正反交的结果不同。(1)让和杂交,和杂交,和杂交,得到的F1分别自交,观察F2的表现型及其比例。如果各杂交组合的F2中均出现四种表现型,且比例为9331,则说明这三对等位基因分别位于三对染色体上;如果出现其他结果,则说明这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(2)以为母本,为父本进行正交,同时以为母本,为父本进行反交,观察F1中雄性个体的表现型。如果正交产生的所有雄性均表现为无眼、正常刚毛、正常翅,反交产生的所有雄性均表现为有眼、小刚毛、正常翅,则证明这两对等位基因都位于X染色体上;如果出现其他结果,则证明这两对等位基因不都位于X染色体上。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,1.关于“假说”和“演绎推理”的2个易错易混点 (1)假说的内容:“生物性状是由遗传因子决定的”;“体细胞中遗传因子成对存在”;“配子中遗传因子成单存在”;“受精时雌雄配子随机结合”。 (2)演绎推理的内容:F1(Dd)能产生两种基因型的配子(Dd=11),与隐性个体杂交(测交)时,子代表现型有显性和隐性两种且比例为11。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.关于孟德尔分离定律中F2出现31的条件的4个易错易混点 (1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。 (2)每一代不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且不同类型的雌、雄配子结合机会相等。 (3)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。 (4)供实验的群体要大,个体数量要足够多。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3.对基因自由组合理解的3个易错易混点 (1)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是3/8。当亲本基因型为AABB和aabb时,F2中重组性状所占比例是3/8。当亲本基因型为AAbb和aaBB时,F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=5/8。 (2)F2的4种表现型中,相关基因组合及其比例为A_B_A_bbaaB_aabb=9331。 (3)根据子代性状分离比推断亲本基因型 9331(31)(31)(AaAa)(BbBb); 1111(11)(11)(Aaaa)(Bbbb); 3311(31)(11)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb); 31(31)1(AaAa)(BB_)或(AaAa)(bbbb)或(AA_)(BbBb)或(aaaa)(BbBb)。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组1考查基因分离定律及其应用 1.(2018江苏,6)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的情况是() A.显性基因相对于隐性基因为完全显性 B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等 C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异 D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件是() A.-2和-4必须是纯合子 B.-1、-1和-4必须是纯合子 C.-2、-3、-2和-3必须是杂合子 D.-4、-5、-1和-2必须是杂合子,答案 B,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 正推法: 假设该遗传病由等位基因A、a控制。由于-1和-3均为患者(aa),可推知-2、-3和-4基因型均为Aa,则-3为1/3AA、2/3Aa。若图中第代两个个体婚配生出患病孩子的概率是固定的,则与第代个体相关的直系血亲(第、代)的基因型或是某一基因型的概率应是确定的,因此图中来自这两个家族外的个体:-1、-1和-4应给出限定条件(此时已能得出答案选B)。选项中只有B项涉及这三个个体,可将B项所示条件进行验证:若-1、-1和-4都是纯合子,则-2是Aa的概率为1/2,-1为Aa的概率为1/4,-2为Aa的概率为1/3,则第代个体患病的概率为1/41/31/4=1/48。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,反推法: 据遗传系谱图,-2是杂合子,-1必须是纯合子时,-2为杂合子的概率为1/2,-1必须为纯合子时,-1为杂合子的概率为1/4。同理,-3为杂合子的概率为2/3,-4必须是纯合子时,-2是杂合子的概率为1/3,这样-1与-2婚配,生出患遗传病孩子的概率为1/48。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,技巧方法分离定律应用归类 (1)鉴定纯合子、杂合子自交(植物)、测交(动物)和花粉鉴定法(植物)。 (2)确认显、隐性 根据子代性状判断 a.具有一对相对性状的纯合亲本杂交子代只出现一种性状子代所表现的性状为显性性状。 b.相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所表现的新的性状为隐性性状。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,根据子代性状分离比判断:具一对相对性状的亲本杂交F1性状分离比为31占3/4的性状为显性性状。,(3)提高纯合率连续自交,如右图所示(纯合子比例越来越接近于1)。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组2考查自由组合定律及其变式与应用 3.(2018福建漳州模拟,23)已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩均为显性,控制它们的三对等位基因自由组合。让纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交得到F1,F1自交得到F2,则F2中理论上() A.有27种基因型,16种表现型 B.高茎子粒饱满矮茎子粒皱缩为151 C.红花子粒饱满红花子粒皱缩白花子粒饱满白花子粒皱缩为9331 D.红花高茎子粒饱满白花矮茎子粒皱缩为273,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,4.(2017全国理综,6)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄褐黑=5239的数量比,则杂交亲本的组合是() A.AABBDDaaBBdd,或AAbbDDaabbdd B.aaBBDDaabbdd,或AAbbDDaaBBDD C.aabbDDaabbdd,或AAbbDDaabbdd D.AAbbDDaaBBdd,或AABBDDaabbdd,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解题模板自由组合定律特殊分离比解题策略 观察F2的表现型比例,若表现型各项之和是16,如97、133、1231、14641等,即不管以什么样的比例呈现,都符合基因的自由组合定律。 将异常分离比与正常分离比(9331)进行对比,分析合并性状的类型。如934可认定为93(31),即比值“4”为后两种性状合并的结果。最后,根据异常分离比出现的原因,推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组3考查用分离定律解决自由组合定律中的问题 5.(2018安徽安庆模拟,17)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。两亲本杂交得到F1,其表现型如下图所示。下列说法错误的是() A.亲本的基因型是YyRr、yyRr B.在F1中,表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒 C.F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr D.F1中纯合子占的比例是1/2,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,6.(2016江苏,24改编)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(IA,IB和i)决定,血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述错误的是(),A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8 B.他们生的女儿色觉应该全部正常 C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,有可能生O型血色盲女儿 D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为1/4,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,技巧方法利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路 首先,将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对等位基因就可分解为几组分离定律问题。如AaBbAabb,可分解为如下两组:AaAa,Bbbb。然后,按分离定律进行逐一分析。最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,伴性遗传与人类遗传病 1.(2017全国理综,6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是() A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.(2018全国理综,32)某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在W染色体上没有其等位基因。 回答下列问题。 (1)用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交,杂交亲本的基因型为;理论上,F1个体的基因型和表现型为,F2雌禽中豁眼禽所占的比例为。 (2)为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽,请确定一个合适的杂交组合,使其子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼。写出杂交组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表现型、基因型。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(3)假设M/m基因位于常染色体上,m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼,而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测,在考虑M/m基因的情况下,若两只表现型均为正常眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽,则亲本雌禽的基因型为,子代中豁眼雄禽可能的基因型包括。,答案 (1)ZAZA、ZaWZAW、ZAZa,雌雄均为正常眼1/2 (2)杂交组合:豁眼雄禽(ZaZa)正常眼雌禽(ZAW)预期结果:子代雌禽为豁眼(ZaW),雄禽为正常眼(ZAZa) (3)mmZaWMmZaZa,mmZaZa,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 据题意,某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,正常眼对豁眼显性,其遗传方式与性别相关联,属于伴性遗传。家禽的性别决定方式是ZW型,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,正常眼性状由Z染色体上的显性基因A控制,在W染色体上没有其等位基因。 (1)雄禽体细胞中的一对性染色体是ZZ,纯合体正常眼雄禽的基因型是ZAZA,雌禽体细胞中的一对性染色体是ZW,豁眼雌禽的基因型是ZaW,纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交(ZAZAZaWZAW、ZAZa),理论上,F1个体的基因型是ZAW和ZAZa,F1个体均为正常眼。F1中的雌禽和雄禽交配,F2中雌禽的基因型及比例是ZAWZaW=11,F2雌禽中豁眼所占比例为1/2。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(2)豁眼雌禽产蛋能力强,基因型为ZaW,正常眼雄禽的基因型为ZAZA和ZAZa,豁眼雄禽的基因型是ZaZa。使子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼的杂交组合为ZaZaZAWZAZa、ZaW,预期结果见答案。 (3)由题意可知,位于常染色体上的m基因纯合时,影响雌禽Z染色体上a基因的表达,而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。若两只表现型均为正常眼的亲本交配,子代既有正常眼雄禽,又有豁眼雄禽,所以正常眼雌禽亲本的基因型是mmZaW,正常眼雄禽的基因型为MMZAZa、MmZAZa、mmZAZa、mmZaZa,子代中豁眼雄禽的基因型是MmZaZa和mmZaZa。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3.(2017全国理综,32)某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。回答下列问题。 (1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为;公羊的表现型及其比例为。 (2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛白毛=31,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若,则说明M/m是位于X染色体上;若,则说明M/m是位于常染色体上。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(3)一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有种;当其仅位于X染色体上时,基因型有种;当其位于X和Y染色体的同源区段时(如图所示),基因型有种。,答案 (1)有角无角=13有角无角=31 (2)白色个体全为雄性白色个体中雄性雌性=11 (3)357,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 (1)杂合体公羊与杂合体母羊杂交,F1的基因型为1/4NN、1/2Nn、1/4nn。母羊中基因型为NN的表现为有角,基因型为nn或Nn的表现为无角,所以F1中母羊的表现型及其比例为有角无角=13;公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,基因型为nn的表现为无角,所以F1中公羊的表现型及其比例为有角无角=31。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(2)基因位于常染色体上时,遗传图解如下。 基因位于X染色体上时,遗传图解如下。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(3)对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有AA、Aa、aa 3种;当其仅位于X染色体上时,基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY 5种;当其位于X和Y染色体的同源区段时,基因型有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa 7种。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,1.有关“基因在染色体上”的4个易错易混点 (1)萨顿运用类比推理法,提出了基因在染色体上的假说。 (2)摩尔根运用假说演绎法,通过果蝇杂交实验证明了萨顿的假说。 (3)一条染色体上有许多基因,呈线性排列。 (4)在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上的基因一同写出,如XBY。一般常染色体上的基因写在前,性染色体及其上的基因写在后,如DdXBXb。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.分析伴性遗传时的2个易错易混点 (1)分析隐性遗传病,如果女性患者的父亲和她的儿子全是患者,则是伴X染色体遗传。 (2)分析显性遗传病,如果男性患者的母亲和女儿全是患者,则是伴X染色体遗传。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3.辨析人类遗传病、家族性疾病、先天性疾病的4个易错易混点 (1)家族性疾病不一定是遗传病,如传染病。 (2)大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来,所以,后天性疾病也可能是遗传病。 (3)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病,如白化病基因携带者;不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病,如染色体异常遗传病。 (4)用集合的方式表示遗传病与其他两类疾病的关系,如下图所示:,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组1考查伴性遗传及其特点 1.(2016全国理综,6)果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌雄=21,且雌蝇有两种表现型。据此可推测:雌蝇中() A.这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死 B.这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死 C.这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死 D.这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.(2018湖北黄石统考,26)下列关于单基因遗传病的叙述,正确的是() A.自然人群中,常染色体隐性遗传病男女患病的概率不同 B.自然人群中,伴X显性或隐性遗传病男女患病的概率不同 C.任意系谱图中,常染色体隐性遗传病男女患病的人数相同 D.任意系谱图中,伴X隐性遗传病男女患病的人数不同,答案,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3.等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。 不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题。 (1)如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自祖辈4人中的具体哪两个人?为什么? (2)如果这对等位基因位于X染色体上,那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自(填“祖父”或“祖母”),判断依据是;此外,(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自外祖父还是外祖母。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,答案 (1)不能。女孩AA中的一个A必然来自父亲,但因为祖父和祖母都含有A,故无法确定父亲传给女儿的A是来自祖父还是祖母;另一个A必然来自母亲,也无法确定母亲传给女儿的A是来自外祖父还是外祖母。(其他合理答案也可) (2)祖母该女孩的一个XA来自父亲,而父亲的XA一定来自祖母不能,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 (1)若为常染色体遗传,由女孩的基因型为AA可知,其父母亲均至少含一个A基因,但父亲的A基因可来自该女孩的祖父,也可来自其祖母,同理母亲的A基因可能来自该女孩的外祖父,也可能来自其外祖母,所以不能确定该女孩的A基因来自具体哪两个人。(2)若为伴X染色体遗传,由女孩的基因型为XAXA可知,其父亲基因型必然为XAY,而其父亲的X染色体一定来自女孩的祖母,Y染色体一定来自女孩的祖父,由此可推知该女孩两个XA中的一个必然来自其祖母。女孩母亲的XA既可来自该女孩的外祖父,也可来自其外祖母,所以无法确定母亲传给女儿的XA是来自外祖父还是外祖母。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组2考查人类遗传病遗传方式的判断及相关概率计算 4.抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是() A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,5.山羊的性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。,已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题。 (1)据系谱图推测,该性状为(填“隐性”或“显性”)性状。 (2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是(填个体编号)。 (3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是(填个体编号),可能是杂合子的个体是(填个体编号)。,答案,解析,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,有关遗传方式判断的实验设计与分析 1.(2018全国理综,32)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,回答下列问题。 (1)根据杂交结果,(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是,判断依据是。 (2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。 (3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时,则说明无眼性状为(填“显性”或“隐性”)。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,答案 (1)不能无眼只有当无眼为显性时,子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离 (2)杂交组合:无眼无眼 预期结果:若子代中无眼有眼=31,则无眼为显性性状;若子代全部为无眼,则无眼为隐性性状。 (3)8隐性,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 假设控制灰体/黑檀体、长翅/残翅和有眼/无眼的基因分别用A/a、B/b和C/c表示。(1)关于有眼和无眼的性状,有眼和无眼在雌雄个体中均占一半,所以无法判断C和c的位置。如果该对基因位于X染色体上,则雌性个体的基因型为XCXc,雄性个体的基因型为XcY,才会出现表格中的数据,据此可判断无眼为显性性状。(2)如果C/c位于常染色体上,则可以利用表格中子代有眼或无眼的雌雄个体杂交,如果后代中只有一种表现型,则选择的杂交亲本的性状为隐性,如果出现性状分离,则选择的杂交亲本的性状为显性。(3)如果C/c位于4号染色体上,则与A/a和B/b均位于非同源染色体上,三对等位基因遵循自由组合定律。根据表格中的数据可知,长翅和灰体为显性,则灰体长翅有眼纯合体与黑檀体残翅无眼纯合体杂交得F1基因型是AaBbCc,F1相互交配,F2的表现型有23=8(种)。因为黑檀体为隐性,长翅为显性,所以只有无眼为隐性时才会出现题中的比例,即1/43/41/4=3/64。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.(2016全国理综,32)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,有毛白肉A无毛黄肉B 有毛黄肉有毛白肉为11 实验1 无毛黄肉B无毛黄肉C 全部为无毛黄肉 实验2 有毛白肉A无毛黄肉C 全部为有毛黄肉 实验3,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,回答下列问题。 (1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为。 (2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为。 (3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为。 (4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为。 (5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。,答案 (1)有毛黄肉 (2)DDff、ddFf、ddFF (3)无毛黄肉无毛白肉=31 (4)有毛黄肉有毛白肉无毛黄肉无毛白肉=9331 (5)ddFF、ddFf,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 (1)(2)实验1:有毛A与无毛B杂交,子一代均为有毛,说明有毛为显性性状,双亲关于果皮有毛、无毛这对相对性状的基因型均为纯合的(A的基因型为DD,B的基因型为dd)。实验3:白肉A与黄肉C杂交,子一代均为黄肉,据此可判断黄肉为显性性状,双亲关于果肉颜色的基因型均为纯合的(A的基因型为ff,C的基因型为FF)。在此基础上,依据“实验1中的白肉A与黄肉B杂交,子一代黄肉与白肉的比为11”可判断黄肉B是杂合的,基因型为Ff。综上所述,有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为DDff、ddFf、ddFF。(3)无毛黄肉B(ddFf)自交,理论上,下一代的基因型为ddFFddFfddff=121,表现型及比例为无毛黄肉无毛白肉=31。(4)实验3中子代的基因型为DdFf,具有两对相对性状的杂合子自交,符合基因自由组合定律,理论上,下一代的表现型及比例为有毛黄肉有毛白肉无毛黄肉无毛白肉=9331。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(5)实验2中亲本的基因型为ddFf(无毛黄肉B)和ddFF(无毛黄肉C),其杂交得到的子代无毛黄肉的基因型有2种:ddFf和ddFF。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,1.有关基因分离定律和基因自由组合定律实验的3个易错易混点 (1)看清是探究性实验还是验证性实验,验证性实验不需要分情况讨论,直接写出结果或结论,探究性实验则需要分情况讨论。 (2)看清题目中给定的亲本情况,确定用自交还是测交。 (3)不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律。因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上,还是位于一对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现 31 或11的性状比例,无法确定基因的位置,也就没法证明是否符合自由组合定律。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2.逆推法解答遗传实验结果预测题的2个易错易混点 (1)此类题目多为探究性实验,实验结果可能有多种。实验结论比较容易写出,但一般很难直接写出实验结果。若实验结论已给出,可以从所给实验结论入手,逆推可能的实验结果。 (2)在没有给出实验结论时,应注意思路上是先设想可能的结论,然后逆推实验结果,但在书写答案时仍应把结果写在前,结论写在后。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组1考查遗传规律验证实验的设计 1.已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关。相关基因型与表现型的对应关系见下表。,(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,子一代全部是淡紫色植株。该杂交亲本的基因型组合是。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(2)有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。 实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计红玉杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换)。 实验预测及结论: 若子代红玉杏花色为,则A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上; 若子代红玉杏花色为,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在同一条染色体上; 若子代红玉杏花色为,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在同一条染色体上。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(3)若A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上,淡紫色红玉杏(AaBb)自交,子代中白色红玉杏的基因型有种,其中纯种个体所占比例为。,答案 (1)AABBAAbb或aaBBAAbb (2)深紫色淡紫色白色=367 深紫色淡紫色白色=121 淡紫色白色=11 (3)53/7,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 (1)纯合白色植株和纯合深紫色植株(AAbb)杂交,子一代全部是淡紫色植株(A_Bb),由此可推知亲本中纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB。(2)淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,可根据题目所给结论,逆推实验结果。若A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上,则自交后代出现9种基因型,3种表现型,其比例为深紫色淡紫色白色=367;若A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在同一条染色体上,则自交后代出现1/4AAbb、1/2AaBb、1/4aaBB,表现型及比例为深紫色淡紫色白色=121;若A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在同一条染色体上,则自交后代出现1/4AABB、1/2AaBb、1/4aabb,表现型及比例为淡紫色白色=11。(3)若A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上,淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,子代中白色红玉杏的基因型有1AABB、2AaBB、1aaBB、2aaBb、1aabb,其中纯种个体所占比例为3/7。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组2考查遗传方式判断的实验设计 2.(2016全国理综,32)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中灰体黄体灰体黄体为 1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题。 (1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?。 (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。),考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,答案 (1)不能 (2)实验1: 杂交组合:黄体灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体 实验2: 杂交组合:灰体灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解析 (1)同学甲得到的子代中灰体和黄体的雌雄之比为11,在常染色体隐性遗传中也会出现这种比例,故无法证明。(2)由控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性来判断甲同学得到的子代中雌性灰体是杂合子,雌性黄体是纯合子,而雄性个体只有一条X染色体,相关基因只有一个,故可选择雌性灰体与雄性灰体杂交,若子代中雌性全是灰体,雄性灰体和黄体各占一半,即说明该基因位于X染色体上;或选择雌性黄体与雄性灰体杂交,若子代中雌性全是灰体,雄性全是黄体,也说明该基因位于X染色体上。,考点1,考点2,考点3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,技巧方法基因位置的判定技巧 (1)探究基因位于常染色体上还是位于X染色体上 在已知基因显隐性的前提下,可选择隐性雌性个体与显性纯合雄性个体进行杂交,即雌隐雄显。若后代雌性全为显性,雄性全为隐性,则为伴X染色体遗传;若后代全为显性且与性别无关,则为常染色体遗传。在不知基因显隐性时,根据正交和反交的结果进行判断。若正反交结果相同,则基因位于常染色体上;若正反交结果不同,则基因位于X染色体上。 (2)探究基因位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上 选用隐性雌性个体纯合显性雄性个体,观察F1的性状表现。 若子代全表现为显性性状,则相应的控制基因位于X、Y的同源区段。若子代中雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则相应的控制基因仅位于X染色体上。,
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