议论文如何选取立论的角度

多思善想 学习选取立论的角度 郑丽霞指导思想：根据普通高中新课程要求，必修表达交流是议论文写作的基础单元，通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。在议论文的写作教学中，引导学生运用发散思维、求异思维，对社会问题进行思考，并更辩证、更全面地看待问题。教学目标：一、知识与能力学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。二、过程与方法运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用，通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。三、情感态度与价值观培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。学情分析：议论文的写作是学生的薄弱环节，很多学生往往感到束手无策。更因训练方法不当，费时费力，结果是广种薄收，劳而无功。本课能力训练点围绕“多角度立意”“如何选择最佳立意角度”进行问题探讨和写作训练，设计一些启发性的问题，引发学生思考、讨论，从而逐步提高思维能力和写作能力。教学内容：学习选取立论的角度，怎样围绕题目多角度立意和怎样从多个角度中选择最佳立意角度，在多思善想的过程中，通过对材料的分析，例题的剖析，培养学生在作文中的多向思维，并进行迁移拓展训练。教学重点：围绕题目作多角度分析思考。教学难点：从多个角度中选取最佳角度。课时安排：二课时教学过程：一、导入新课多媒体展示：客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。“横看成岭侧成峰”，所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。例如对于项羽这个历史人物，历来就有不同的看法和评价。司马迁认为项羽“分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也”，充分肯定了项羽的成就；李清照也对项羽作了充分肯定：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉，他在七律诗人民解放军占领南京中说我们“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。下面我们一起来温故知新，根据教材“话题探讨”中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考，主要有哪些角度呢？二、讨论思考1.学生试讲滥竽充数的故事 ，老师补充。 古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。 其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐愍王继承了王位。齐愍王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐愍王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。 2.学生讨论后，小结并明确：正面思考：批评南郭先生不懂装懂。侧面思考：批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。从人物角度方面分析：南郭先生：不求上进，弄虚作假齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能够深入群众，使无能者无藏身之地。队长：失职，不注重管理，用人不当。队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。三、方法导引1. 根据下面的材料，作多角度思考。卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。师生讨论 ：1.卖马人：善于利用名人效应。2、伯乐：相马有术 乐于帮助别人 名人应谨言慎行3、买马人：盲目崇拜名人。 4、千里马：有日行千里的真本领。 要学会宣传与包装2.根据刚才同学们讨论的情况和老师的小结，思考一下：对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？学生思考讨论后总结如下：1、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视。2、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度。3、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。4、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。四、课堂训练1.阅读课后写作练习训练二，根据下面的材料，思考写作角度。教师提示：我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入手。师生共同讨论解决：泰勒斯观望星辰的目的是什么？探索宇宙的奥秘，进行自己的研究；他为什么会掉进坑里？只顾钻研，一心探索，没看脚下；假如他既看天空又顾脚下该怎样？不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨”的结论；由此可以确立这样的观点：目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现；而唯有这样的“痴迷”才能成就大事2、根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。（提示：从三个人物入手）从安泰角度分析，失败是因为离开了大地母亲，失去力量的来源。据此可以提炼这样的观点：个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为。要不断完善自己。决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。时刻不忘中国母亲的栽培。从母亲的角度分析，可以提炼出：适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力；让“安泰”们早些独立；看起来是爱，其实是害。从敌人赫拉克勒斯的角度分析，知己知彼，百战不殆；出奇才能制胜；要讲究方法。假如安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就不会被对手骗到空中，由此可以提炼出：要有自知之明，才能无往而不胜；做什么事要扬长避短，方能百战百胜；要不断完善自我五、迁移延伸1根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。(投影)19世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说气球上的星期五接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：（投影）角度立论凡尔纳1、成功在于不懈努力妻子2、鼓励给人信心促人成功赫哲尔3、从事一项事业需要胆识凡尔纳与赫哲尔4、世有伯乐，然后有千里马凡尔纳与赫哲尔5、伟人背后总有无名英雄辨析：以上立意都是正确的，下一步就是选取最佳立意。总体分析可以得出，1、2、4、5立论比较一般，很多人都容易选这几个角度来写，3立论深刻新颖，具有较强的现实意义。2.选择最佳角度立意训练一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于：一、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。二、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平淡淡。另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地多向立意。那么，选择议论角度的要领有哪些呢？写作应选取的角度1立论切口要小2准确深刻3有时代感、针对性的角度4具有新颖性的角度5最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）2. 根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。(投影)道家认为，天下柔者莫过于“水”，而攻坚者又莫胜于“水”。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。角度 立论1.水无形，随容器而安。 人处于被动或逆境时要随遇而安。2.水滴石穿。 目标专注,同时具有韧性和毅力,才能成功。3.海纳百川。 为人宽容和有爱心最重要。4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。 人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。5.水是柔韧的代表。 生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易成功。6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成 再怎么变通，原则不能丢。晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的。7.水经常探求自己的方向的。 人也要不断追问和反省自己选择的道路。8.舟行水上。 学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 9.逝者如斯，不舍昼夜。 有志者应惜时如金。10.流水不腐。 常学习，才有源头活水，才能保持聪慧的头脑。六、布置作业有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？” 参考角度凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，因地制宜，才能成功。决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为。板书（投影）设计：一、多角度分析思考1、一个事物或材料，从“正面”和“反面”两个角度去审视。2、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个审视角度。3、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。4、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。二、选取最佳角度1、立论切口要小2、准确深刻3、有时代感、针对性的角度4、具有新颖性的角度5、最适合自己的角度6