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第三单元过关自测题,第三单元师长情谊,一、单项选择题(每小题2分，共20分) 1世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明( ) 教师这个职业具有特殊的意义和价值教师的地位高于一切教师是人类文明的传承者之一教师的待遇要高于其他行业 A B C D,C,2我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来酣畅淋漓；历史老师讲起故事来如临其境；道德与法治老师谈起国家大事来滔滔不绝他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师，下列说法正确的是( ) 我们的老师是世界上最优秀的老师老师是我们成长路上的领路人我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性和长处，值得我们去欣赏、推崇和学习我们要承认老师之间的差异，尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师 A B C D,D,3新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是( ) 师傅领进门，修行在个人。老师是外在因素，学习全靠自己独学我们要有主动参与、勤学好问的态度真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解与老师分享自己的学习感受、学习成果 A B C D,C,4右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( ) A不要太在意老师的表扬和批评 B要正确对待老师的表扬和批评 C老师的表扬都能提高学生成绩 D老师的批评会使学生成绩下降,B,5陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，使我们认识到尊重老师要求我们做到( ) A尊重老师的劳动 B关心老师、理解老师 C随时对老师有礼貌 D过节给老师送花,B,6“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它”下列对家的表述正确的是( ) 家中有亲人，家中有亲情家是我们的身心寄居之所家是代代传承、血脉相连的生活共同体 家是我们心灵的港湾 A B C D,D,7我国的宪法婚姻法老年人权益保护法都有孝亲敬长的法律规定。对此，正在成长中的青少年应该( ) 认识到孝亲敬长不仅是我们每个人的道德义务，也是每个中国公民的法律义务不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的双亲等长辈孝亲敬长是中华民族的传统美德尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用实际行动表达我们的孝敬之心 A B C D,B,8台湾蔡女士罹患乳癌，在得知怀孕后，她忍着痛苦放弃化疗，坚持把女儿生了下来，病情也因此恶化现在，女儿已经一岁，想到自己将来可能会在女儿生命中缺席，蔡女士为女儿写下直到她18岁的生日卡片。“下课记得喝水”“祝你身体健康，活泼又美丽”“癌症妈妈”用行动诠释了( ) 人世间至善至美的亲情孝敬父母的中华传统美德父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义 A B C D,C,9(2016菏泽)下面漫画给我们的启示是( ) A现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母 B孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意思 C从现在做起，感恩和回报父母 D父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报,C,10俗话说：“不当家不知父母累。”为了构建和谐家庭，作为子女的我们应该( ) 报答父母的养育之恩理解、信任、体谅和包容父母多与家庭成员交流、沟通，为营造和谐的家庭氛围出力体谅父母赚钱不易，放弃学业回家帮助父母 A B C D,B,二、活动探究题(30分) 11(15分)七年级(3)班针对尊重老师情况在校园内做了一次调查。请根据下面调查统计表探究解决问题。,【情况解读】 (1)上表调查结果反映了什么问题？(2分) 表中调查结果反映了校园仍然存在着不尊重老师的现象。 【现象列举】 (2)校园内还存在哪些不尊重老师的情况？(2分) 言之有理即可。,【出谋划策】 (3)你认为学校应该怎样解决这个问题？(5分) 加强学校管理，加强学生的道德教育，开展各种形式的活动如演讲比赛、书画展览、手抄报等让学生了解老师的工作特点，体谅老师工作的辛苦，知道尊敬老师是中华民族的传统美德等(言之有理都可)。,【我来支招】 (4)为了发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出哪些具体行动？(6分) 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，我们要尊重老师的劳动成果、尊重老师的人格尊严等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。,12(15分)“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。 七年级(1)班针对“母爱亲情”展开了如下探究活动，请你参与其中，完成下列任务。,【你言我语】 (1)我们对母亲的爱体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？(5分) 我们对母亲的爱体现了孝亲敬长这一传统美德。它不仅是社会主义道德的要求，也是法律规定的义务；它不仅体现在物质上的帮助，也体现在精神上的慰藉，它不仅体现在孝敬自己的父母，还包括孝敬父母的双亲等长辈，等等。(说明：回答符合题意即可),【建言献策】 (2)生活中，怎样建立与父母的和谐关系？(5分) 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。,【赠言祝福】 (3)为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写给母亲最温馨的祝福。(2分) 例如：感谢您的养育之恩，祝您永远健康幸福！感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您！等等。 【我在行动】 (4)“亮亮清晨三部曲”：妈妈叫我起床、帮我整理被褥；妈妈为我准备洗漱用具、早餐；妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。(3分) 亮亮应该告别依赖，走向自立；勇于承担责任，自己的事情自己做；体谅父母，孝敬父母等。,
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