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,登上地球之巅,学习目标,1、掌握生字词语；2、复述课文；3、理解景物描写的作用；4、详略安排的作用；5、学习人物的精神品质,1、正确朗读下列划线字字音耸立sng砭骨bin崔巍cuwi匍匐pf阴霾mi余暇xi,一、预习检查,2、理解下列词语的意思。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：践踏。崔巍：形容山高大雄伟。阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵袭：侵入和袭击。迫不及待：急迫得不能再等待。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。哀思：悲哀思念的感情。,郭超人，记者，本文选自他的长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰。,二、作者介绍,概述登山队员突击主峰的经过,三、快速阅读课文,1、登山队出发；2、运用人梯战术突击第二台阶；3、留下刘连满，三人继续登顶；4、三人无氧攀登，登顶成功。,认真阅读，思考：（1）突击顶峰的最大困难是什么？（2）刘连满有哪些可贵的行动，体现了什么精神？（3）课文中有不少描写自然景色的句子，它们在文中有什么作用？,2、登顶过程中，要注意作者着意描写的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧，构成对生命的巨大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对队员的考验。正是这样的考验面前，才充分体现了登山队员的的坚强意志和大无畏的精神。,重点写了征服“第二台阶”。还重点描写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。,1第11段（P176P177）对主角的描写不够。2为什么在P178倒数第6行写到：“刘连满多么想活下去啊！”3为什么要在4、5月份登山？4这么危险，为什么要去5中国是第一个登上珠峰的国家吗？,新西兰希拉里和夏尔巴人登诺尔盖在1953年首先登上该峰,问题探究,登山三阶段,1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，他们有着共同的目标：登上珠峰，为国争光。,屈银华,王富洲,贡布,认识三位英雄,在峰顶展示一面飘扬的五星红旗,人物：刘连满,崇高行为：甘做人梯;自愿放弃登顶;宁愿牺牲自己也要把最后一点氧气留给别人，并且只留下一封感人的短信,精神品质：团结协作自我牺牲,B美丽的珠穆朗玛峰的景色,A恶劣的自然环境：,找出文中描写自然环境的语句或段落，然后对它们进行分类，进而分析这两类不同的自然描写在文章中的作用,a给人美的享受，在阅读的紧张之余心情得到放松;b使读者有身临其境的感觉，增强了故事的真实性和感染力；c烘托了人物的伟大、美好形象,写出了登山队员面临的巨大困难，更能表现他们不怕艰险、勇往直前的精神,第是14和15自然段,文中主要有哪些段落是心理描写？对人物的塑造有什么作用？,表现了刘连满同志具有崇高的集体协作精神和自我牺牲的优秀品质,体会详略妙处,本文叙事详略安排得当，说说文章详写了那两部分？为什么要这样安排呢？,全体队员征服“第二台阶”刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友,能特别的突出中国队员们身上的坚强意志、大无畏精神团结协作精神,表现他的舍己为人集体意识强烈的优秀品质,1、正确朗读下列划线字字音耸立砭骨崔巍匍匐阴霾余暇,当堂检测完成练习册,2、抄写下列词语的意思。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：践踏。崔巍：形容山高大雄伟。阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵袭：侵入和袭击。迫不及待：急迫得不能再等待。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。哀思：悲哀思念的感情。,3、以下句子属于描写表达方式的是（）A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。,4、按照时间顺序，给下列描写景色的句子排列顺序。1、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。2、天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。3、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。4、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。5、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。_,遇到的困难,1、天气寒冷,2、山高陡峭,3、缺乏氧气,4、身体虚弱,5、黑夜登山,6、高山反应,靠坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作、敢于牺牲的精神来克服,板书：,
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