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,6 散 步,散 步,莫怀戚,创设情境，自然导入,听读课文，初步感知,请认真听读课文，思考： 1.请用简练的语言概述“散步”的过程。 2.请简要谈谈你听读本文后的感受。,朗读品味，质疑探究,自由地朗读课文，找一找最能打动你的段落或最有价值的语句，把你的感受用铅笔记录下来 。,朗读品味，质疑探究,预设一 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 这一段好像与主题没有关系，可不可以删掉？,朗读品味，质疑探究,预设二 发挥联想与想象，体会情景与画面。 “这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。 ”,朗读品味，质疑探究,预设三 怎样理解文章最后一句话？ “我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”,朗读品味，质疑探究,哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类特有的文化之举。 英培根,联系生活，体验亲情,联系你的生活体验，说说生活中能展现亲情的故事。,布置作业,1积累本课字词，反复朗读课文，摘抄并背诵自己喜欢的语句。 2结合自己的生活体验，捕捉一个细节，写一个关于亲情的片段。,
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