B3正脚背射门说课稿上课讲义

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除足球正脚背射门说课稿一、指导思想：我今天说课的内容是足球正脚背射门。本课以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，全面锻炼学生身体素质。在教学中以学生为主体，让学生自主学习、讨论学习，使学生在学习足球正脚背射门的同时，感受世界第一运动的力量与美感，从而激发学生的运动兴趣，培养学生终生锻炼的意识和能力。二、教材分析：足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争性、对抗性等特点，符合学生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。而足球正脚背射门，是足球比赛中，中远距离射门最有效、最常用的方法之一。拥有一脚好的正脚背射门，在比赛中会给对手造成很大的防守压力。三、学情分析：本班男生20人，女生20人。水平四七年级的学生，精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差，注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。四、教学目标分析：根据新课程理念及学习领域目标的要求，以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1、认知目标：通过本课的学习，使85%的学生对足球正脚背射门技术要领有正确的认识。2、技能目标：使70%的学生能够基本掌握足球正脚背射门技术。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点重点：支撑脚的站位和击球部位的准确性。难点是：身体的协调发力。六、教学方法本课主要采用自主学习法、探究法、讲解示范法、分组练习法、个别指导法等方法。七、教学流程：（一）准备部分（8分钟）1、首先整队集合，完成课堂常规，安排见习生和检查学生着装。2、接着在教师的带领下两路纵队绕足球场半场慢跑，在行进中完成足球专项准备活动振臂，扩胸，外跨，后踢腿等练习及身体拉伸。通过拉伸，减少本课的运动损伤。3、在准备充分后，进行正脚背颠球游戏“看谁颠得多”。游戏的要求是，在颠球时，必须用脚的脚背进行颠球，一次性连续多者胜利。以此让学生先体会正脚背触球的感觉，为学习脚背正面射门打下基础。（二）基本部分（32分钟）资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除用探究法引入引入本课课题通过让学生观看挂图，分组让学生结合挂图进行小组合作探究学习。探究学习的任务是：1、思考正脚背射门，脚型是怎么样的？2、射门时脚是什么部位去击打球的什么位置的？3、踢球腿的摆动轨迹是怎样的？学生学习完成后，教师分别在每小组找一名同学出来，回答老师所提出的问题。然后在进行正脚背射门的展示。在展示完毕以后。教师进行点评，并强调动作要领。分解练习1、把学生分为两名同学一组，一名同学踩球，一名同学踢原地的踢固定球的练习。强调练习者脚背绷直，用鞋带处去击球的正后方，击到球之后，踢球脚马上制动。2、练习完成原地的固定球之后，过渡到上步的踢固定球练习。原有两名同学继续搭档，一名同学踩球，一名同学上步踢固定球。3、在掌握好上步踢固定球后，进行上步的正脚背射门，教师示范。完整练习在上步正脚背射门之后，教师完整示范正脚背射门（直线助跑，最后一步稍大，支撑脚踏在球侧约15m处，脚趾指向出球方向，膝微屈，眼睛注视球；踢球腿大腿后摆，小腿后屈，前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆近球体上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。击球后，踢球腿顺势前摆落地。）1、示范完成后，学生进行正脚背射门完整练习。教师这时巡回指导，并请做的好的同学上来为大家示范示范，教师在进行集中纠错。2、在练习完成后把学生分成4小组，进行正脚背射门比赛，每组使用一个球门，距球门10米处，每组每人射门两次射门，射门进球次数多为胜。胜的小组给与掌声鼓励。3、身体素质课课练，为了提高学生的腰腹力量练习，男生30个2组，女生2个两组。（三）结束部分（5分钟）1、最后，师生一起在音乐的节奏下完成放松。2、放松完成后老师对本节课做简单的小结，回顾正脚背射门的动作要领，布置课后作业，多进行正脚背射门的练习。资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除3、整理器材七、八、九、十、十一、练习密度与负荷平均心率：110130次每分本课练习密度：40%我的说课完毕完毕。谢谢