八年级上第二次月考题

北师大版八年级语文第二次月考试卷(时间：100分钟 满分：120分)年级：_班级：_姓名：_考号：_成绩：_一、基础知识（18分）1下列加点的字注音全都正确的一项是（）（3分）A风掣（ch） 粗犷（kung） 逶迤（wi）飒然而至（s）B迁徙（x） 荒冢（zhng） 膂力（l）抓心挠肝（no）C商贾（ji） 辐射（f） 富庶（sh） 纵横捭阖（bi）D瞭望（lio） 缱绻（jun） 烽燧（su） 玉辇华盖（nin）2下列成语书写有误的一项是（ ）（3分）A威武剽悍 捉襟见肘 连绵不断 轻而易举 B天经地义 一筹莫展 肆无忌惮 马失前蹄 C迥然不同 发自肺腑 怨天尤人 野心勃勃D近在指尺 微不足道 恣情率性 前仰后和3下列各句没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A大漠孤烟直，长河落日圆。B所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。C极目处，四野八荒，惟有黄色，尽是黄色。黄色。黄色。D难道华夏民族所有的武士，都走进了始皇陵兵马俑的行列？4下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A、众志成城的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪者的心灵。5.在下面一段话的横线处再仿写两个句子，并将画横线的句子改写成反问句。（3分） 幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福， _ ， _这都是千金难买的幸福啊！续写： （1分）_ 续写： （1分）_ 反问句： （1分）_6、请从下列名著中选择一部，写出其中的一个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。（3分）水浒传 西游记 名人传 钢铁是怎样炼成的所选名著：_ 人物：_故事：_二、古诗文默写（16分）7、敏而好学，_ 。8、_ ，遥看瀑布挂前川。9、_ ，_ ，似与游者相乐。10、王维的使至塞上描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。其中被王国维称为“千古壮观”的名句是：_ ， _ 。11、黄生借书说中，作者针对黄生借书一事，提出了自己的观点：_。 12、近年来，我国在西部实行的“退耕还林”“限牧还草”的政策，就是要再现当年敕勒歌中描绘的_，_，_的景色。13、 论语中认为，学与思的关系是：_，_。14、我们甘肃的玉门关，在唐代的许多诗人诗歌中都提到，请写出含有“玉门关”的诗两句 ： A ：_，_。 B ：_，_。三、阅读（36分） （一）白雪歌送武判官归京 （15分）岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。15、解释下面加点线词的意思。（4分）（1）狐裘不暖锦衾薄 衾：_ （2）散入珠帘湿罗幕 罗幕：_ （3）都护铁衣冷难着 着：_ （4）瀚海阑干百丈冰 阑干： _ 16.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写 _。 （1分）17、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？（1分）_18根据诗文用原句填空。（3分）（1）白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是 _，_。（2）白雪歌送武判官归京中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是_ ，_。（3）巧用对偶、互文，极写边塞苦寒的句子是_ ，_。19关于诗词文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）A近体诗 可以分为三类：绝句、律诗、排律。B在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。C律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。D近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。20、充分发挥自己的想象能力，根据诗歌最后四句，描绘一幅“雪地送别”图，力求有景有情，情景交融。（限100字以内）（4分）_（二）论语阅读与理解（9分）A、 知之为 知之，不知为不知，是知也。论语 为政 B、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语 雍也 C、_，_。举一隅不以三隅反，则不复也。论语 述而 D、 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。孟子 告子上21、在C句的横线上填入课文原句。（1分）22、从上面的选段中找出三个通假字，并写出相通的字，然后解释。（3分） A、_ 通 _ ，意思是 _ B 、_ 通 _ ，意思是 _ C、_ 通 _ ，意思是 _23、A、B两则从内容来看是谈 _ 的；D则指出，学习的关键在于 _ 。（2分）24、翻译古文：（3分）A、 知之为 知之，不知为不知，是知也。_B、虽与之俱学，弗若之矣。_C、奕秋，通国之善奕者也。_（三）阅读下面文段，完成文后题目。（12分）一生的戒指 它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲带着戒指顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。顶针，是的，是顶针。针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。它是伴随母亲一生的戒指。它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转 （作者：李汉荣 选自青年文摘2008年第3期 有删改）25如果把第（4）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为什么？（3分）_26第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2分）_27仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2分）_28读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。（2分）_29生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖”。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。（3分）_三、作文（50分）在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。 请以“对手”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。要求：立意自定文体可用议论文或记叙文题目自拟不少于600字北师大版八年级语文第二次月考试卷答案1 B 2D 解析：“近在指尺”应写作“近在咫尺” “前仰后和”应写作“前仰后合”3B 4D 5略 6、略7、不耻下问 8、 日照香炉生紫烟 9、俶尔远逝，往来翕忽 10、大漠孤烟直，长河落日圆。 11、书非借不能读也12、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 13、学而不思则罔，思而不学则殆14、；例如：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。15、（1）被子 （2）丝织帐幕 （3）穿的意思 （4）纵横交错的样子16、送别17、承上启下的过渡作用，承接上文的咏雪，为下文的雪中送别做铺垫。18、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。19、B 20、略。 21、不愤不启，不悱不发22、“知”通智，意思是聪明。 暴通曝，意思是晒。 奕通弈，指围棋。23、学习态度 专心致志 24、A：知道（它）就是知道（它），不知道就是不知道，这就是聪明智慧。 B：（他）虽然和那个人一起学习，（成绩）不如人家啊。 C：围棋手秋，是全国下围棋的能人。25不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。26运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更生动、更丰满、更感人。（意思相近即可）27答此题时，学生要做到结构相似，且与文中的两句有相同的表达效果即可给满分。 示例：镌刻着流逝的日子。28 答题要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）29、略