江苏省东台市台东中学10-11学年七年级第二学期期中试卷(语文)缺答案

班级 姓名 学号 -2010-2011学年第二学期台东中学初一语文期中试卷 一、 积累与运用（29分）1 请给下列加点的字注音，并把答案写在后面的括号里。（3分）旌旗 ( ) 颓唐 ( ) 风靡 ( ) 跻身 ( ) 憎恶 ( ) 脑髓 ( )2.请根据汉语拼音写出汉字。（4分）tin静 t透 挑xn jio健 慈xing 装hung 3填空默写题：（12分）（1）她马上成为 ，成为 ，成为 、 的人。（童年的朋友） （2）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。（一面） （3）不必说 ， ， ， ；也不必说 （从百草园到三味书屋）（4）登岳阳楼中 ， 。这两句既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。（5）曲径通幽处， 。（题破山寺后禅院）4下面这句话是“文笔精华”中写苏州小巷的，想一想，你读过的古诗中哪一句也表现了画线部分的意境，请把它写在下面的横线上。（2分） 巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出。5请为文中横线处选择恰当的比喻句。（1分） 早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成了鲜红了，而大海和天空 ，就在这里，在那水天为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来了。 A像殷红的鲜血溶为一体。 B. 像一块红领巾鲜红一片。 C也像起了火似的，通红一片。 D. 像一片金色的稻谷，金光灿烂。6请选择下面说法得体的一项。（ ） （1分）A对残疾同学说：“你是个残疾人，但这并不影响你成才。”B对正在生病的人说：“得病也不一定会死，你还是好好休养吧。”C对劳动模范说：“你真值得我们学习，有什么经验给我们好好介绍介绍，好吗？”D对陌生的长者说：“喂！北京路怎么走？”7学校组织体育文化节，你的一位好朋友足球技艺出众，但由于平时踢球与他人配合不好，遭到同学议论，因而赌气不打算为班效力，而比赛又急需他参加，体委委托你去劝他，你怎么对他说？（2分）8请你在下列句子有毛病的地方画上横线，并把改正的句子写在下面。（4分）他们来了大约二十个人左右。雷锋的精神是我们学习的榜样。他在狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。桌上放着许多朋友送的礼物。二、阅读与理解。（31分）（一）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。_ ，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。-观其耸构巍峨，高标 ，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。瓜州诸园亭，俱以假山显， 至于园可无憾矣。9上面三段文字分别选自课文 , ， 。（3分）10请选择下列加点词语注音或解释有误的一项。（ ）（1分）A普性深沉有岸谷（形容人严肃刚正。） 碎裂奏牍掷地（碎裂：粉碎开裂。牍：d）B普颜色不变（脸色） 他日补缀旧纸（zhu）C宋初，在相位者多龌龊循默（w chu 肮脏,不干净。这里形容品德差。）D高标 笼 （lng zng 高耸的样子） 11请翻译下列语句。（3分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 亦荆吴形胜之最也。瓜州诸园亭，俱以假山显。12.请将段中空白内容填上。（2分）13请用原文回答。（5分）（1） 第段文中所举事例主要表现了赵普_的性格。其中_一句对他进行了细节描写，生动地表现了他临危不惧，坚持己见的性格。（2） 第段_ _一句从正面写黄鹤楼的高，其中_ 运用了夸张，突出其高；_一句从侧面写黄鹤楼的高。（二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟 。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才 好。_开一块雪，露出地面，用一支短棒_起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。14请选择能准确表达本段内容的一项。（ ）（1分）A. 冬天的百草园比较的无味 B. 捕鸟十分有趣C冬天的百草园也很有趣 D. 捕鸟的方法15“薄薄的雪，是不行的”，因为_（2分）16请在文中空白处依次填写恰当的词。它们形象地描绘了_ _。（2分）17.文中加点字“撒”换成“放”好不好，为什么？（2分） （三）可以说，只有那些视读书为苦差使，因而不肯读书的人，甭说面对无数的书了，即使是只有几本书甚至一本书让他读，他也会觉得“多”到无法应付的。（A）这里有一个故事对我们颇有启发。传说从前有个国王，想了解人生奥秘，他手下的大臣给他送来了一车子书，说：陛下读完这些书，也就明白“人生奥秘”了。国王叹道：一车子书如何读得了，少一点不行吗？第二天大臣就带来了一包书。国王见了又皱起眉头说：还是太多了。第三天，大臣只拿了一本书给国王，这时国王因思念“人生奥秘”而得了重病。于是他对这本书看了一眼，说：“看来我连一本书也不能读了，你还是把书里的意思告诉我吧。”大臣答应了他的要求。正想开口，哪知国王这时已经断了气。（B）就这样，这位国王一直到死也未读一本书。（C）试想，这种人怕读书竟怕到如此程度，世界上所有的书在他眼里也就全成了多余之物，这倒真的只好面对书海徒呼“奈何”了。- 18“这真可怜，可叹，亦复可笑！”一句是从文中抽出来的，应放回（A）（B）（C）三处中的处。（1分）19请选择对本文主题理解正确的一项。（ ）（1分）A.批评那些视读书为苦差使，因而不肯读书的人，号召人们要多读书。B.批评那些害怕读书的人，提倡人们多读书。C.论述“书多读不了”只是借口，其实质是不肯读书。D.论述读书要不怕困难，要知难而进。20请用自己的话概括文中故事的情节。（不超过35个字）。（2分）21文中的故事批评了哪种人？（1分）22请选择下面可作为本文标题的一项。（ ）（1分）A.读书贵在勤奋。B.知识就是力量。C.不怕书多，只怕不读。D.要了解人生的奥秘必须多读书。 （四）所谓“南极大陆的物质平衡”，说通俗了，就是研究大陆冰盖的增减。至于冰盖的增减与我们有什么关系，可用一悲一喜来概括。 先说喜。现在不仅中国，而且全球都缺淡水。而总量约为2700万立方公里的南极冰盖，储存了全世界可用淡水的27%。有人估算，这可够全人类用上7500年。这样一说，冰盖还是越大越好。那么南极冰盖每年增加多少呢？有材料称，每年10厘米左右。冰盖的“收入”来自降水，主要是降雪。但南极大陆太大，面积约是中国的1.5倍，降雪极不均衡。在南极内陆，降水量简直比撒哈拉大沙漠还惨！南极大陆其实是全球最为干旱的大陆，号称“白色沙漠”。所以它的降水到底有多少，如何分布，必须把握准确。 再说悲。有人大胆设想过，南极冰盖一旦全部融化，情景如何？有两说：“一说是全球海平面将上升60米，一说是60至90米。其实，不管哪位说对了，都不得了。”那将意味着包括纽约、伦敦等著名城市要沦为“水晶城”。全球陆地面积将缩小2000万平方公里。冰盖的“支出”主要包括四个部分：一是表面蒸发，二是底部消融，三是冰山崩解，四是快速冰流（即快速崩解）。23请选择能准确表明说明内容的一项。（ ）（1分）A南极大陆冰盖 B南极大陆冰盖的增减与我们的关系C南极大陆冰盖的增减 D南极大陆24本文在说明中大量使用数据，请举例说明其作用。除此而外，文中还使用了哪种说明方法？举例说明其作用。（2分）25二、三段中有两个词分别与首段的“增”、“减”相照应并构成比喻，这两个词是：（1分）三 表达与交流（40分）提示：我们生活在一个美好的时代，在迷人的清晨，在宁静的黄昏，在温馨的家庭里，在沸腾的校园中你是否感到幸福？快乐就在你的身边，请以“快乐，在_”为题写一篇文章。要求：-1 将上面的文题“快乐，在_”补充完整。2 写一篇记叙文。字数不少于550字