课后强化训练9 植物的生殖和发育

课后强化训练9 植物的生殖和发育一、选择题1我们吃的桃、杏，主要食用的部分是(A)A. 果皮 B. 子房C. 种皮 D. 种子【解析】桃和杏的可食用部分属于果皮，果皮由子房壁发育而来。(第2题)2素有“水果之王”之称的草莓(如图)，果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是(D)A. 种子繁殖B. 有性生殖C. 植物嫁接D. 营养繁殖【解析】藤蔓是草莓的茎，茎是营养器官，利用茎来繁殖后代是营养繁殖。3如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是(A)(第3题)A. 组成的胚由受精卵发育而来B. 外界条件适宜，种子就能萌发C. 种子萌发时首先突破种皮的是胚芽D. 果实由胚珠、果皮组成【解析】胚芽、胚轴、胚根、子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来；种子萌发还需种子结构完整且度过休眠期；种子萌发时首先突破种皮的是胚根；果实是由种子和果皮组成的。4生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖，这种生殖方式的优势是能够(A)A. 保持亲本的优良性状 B. 获得新的优良性状C. 防止植物病毒的侵害 D. 培育高产的新品种【解析】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗的优良性状。5 为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：实验装置编号放入种子的数量提供的环境条件光照水分温度空气1100粒有光适量20 充足2100粒无光适量20 充足由此可知，他们准备探究的问题是种子的萌发是否需要(B)A. 水分 B. 光照C. 温度 D. 空气【解析】装置1和2只有光照条件不同，说明这是一个实验所控制的自变量，故这一实验研究的是种子萌发是否需要光照。6大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下面有关说法不正确的是(B)(第6题)A. 受精卵中储存着遗传物质B. 种子的营养成分主要存在于C. 种子中最重要的结构是胚D. 过程需要在适宜温度下才能完成【解析】种子的营养一般储存在胚乳或子叶里，珠被发育成种皮，故B错误。7如图是玉米种子纵切示意图，能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是(A)A. B. C. D. (第7题)(第8题)8如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于(D)A. 藻类植物 B. 蕨类植物C. 裸子植物 D. 被子植物【解析】从图中可以看出桃的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物。(第9题)9如图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是(D)A. 是砧木，是接穗，属于有性生殖B. 是砧木，是接穗，属于无性生殖C. 是接穗，是砧木，属于有性生殖D. 是接穗，是砧木，属于无性生殖10构建知识网络是一种重要的学习方法。下图中的空白方框内应填(A)(第10题)A. 种子 B. 胚C. 受精卵 D. 雌蕊【解析】一朵完整的花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子和果皮一起构成果实。11竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是(B)A. 有性生殖 B. 无性生殖C. 孢子生殖 D. 分裂生殖【解析】利用植物的营养器官进行繁殖的方式称为营养繁殖，属于无性繁殖。12下面是四粒部分损伤的玉米种子(阴影部分表示损伤部位)，在适宜条件下，能够萌发的是(A)【解析】种子能否萌发，关键是其内部的胚是否完整，B、C、D中胚残缺，故不能萌发。13组织培养是利用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。这种方法属于(B)A. 有性生殖 B. 无性生殖C. 孢子繁殖 D. 种子繁殖【解析】组织培养利用体细胞或组织繁殖后代，无精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性生殖。14如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是(D)(第14题)A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B. 曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C. 曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D. 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加【解析】A大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲表示种子萌发的鲜重变化，曲线乙表示种子干重变化，A正确；B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重增加，B正确；C.大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，呼吸作用要消耗大量有机物，因此从ac有机物是减少的，即干重下降，C正确；D.萌发的种子一直都能进行呼吸作用，大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。二、非选择题15幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同的砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。组别甲乙丙丁种植深度6厘米11厘米18厘米25厘米出土幼苗数量29棵30棵26棵0棵未出土幼苗生长状况1粒种子未萌发幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗子叶大小较大较小只有痕迹只有痕迹,(第15题)(1)分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11厘米后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会下降，根本原因是子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需。(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则甲组的有机物含量最高。【解析】(1)由表可知丙、丁的出土幼苗数量较少，幼苗出土需要胚芽不断分裂，将幼叶顶出土壤，如果此时种子子叶中营养物质不足，细胞停止生长，则幼苗将不能出土。(2)由图表可知，甲组幼苗子叶较大，储存有机物较多，另外甲组幼苗先破土而出，先进行光合作用，合成有机物比其他组多。16如图是桃花及其果实和叶片的示意图，据图回答(括号内填序号，横线上填文字)：(第16题)(1)甲图中3胚珠完成受精后，可发育成乙图中的2种子。(2)种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(3)乙图中3叶片可利用光能，在其细胞内的叶绿体中进行光合作用，制造淀粉等有机物。(第17题)17果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃授粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观。果农还常采取白天适当增加棚内CO2浓度、夜晚适当降低棚内温度的方法来提高樱桃的产量。请分析回答：(1)常言说：“樱桃好吃树难栽。”而果农通过嫁接的方式(如图甲所示)很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴。(2)利用蜜蜂给樱桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成1花粉管，当受精完成之后，2子房就发育成果实；樱桃的这种生殖方式属于有性生殖。(3)白天，适当增加棚内CO2浓度可提高樱桃产量，原因是CO2是光合作用的原料，夜晚适当降低棚内的温度，也可以提高樱桃产量，原因是温度低呼吸作用弱，分解有机物少。【解析】(1)嫁接是把一个植物体的枝或芽(接穗)接在另一植物的茎或根(砧木)上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，易于成活。(2)当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成1花粉管，花粉管伸长，穿过花柱，到达子房，进入胚珠内部后，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合形成受精卵，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有2子房进一步发育为果实，像这种在生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程的生殖方式叫有性生殖。(3)CO2是光合作用的原料，增加棚内CO2浓度，可以增强光合作用，制造更多的有机物；同时夜晚适当降低棚内温度，能抑制呼吸作用，减少有机物分解，使更多的有机物得以积累，可以提高樱桃产量。