人教版小学四上、四下知识要点

课时安排单元专题主要方法重点知识点的要求重点目标设定第一单元1013课时自然奇观1 读书、揣摩、品味语言，从字里行间感受到大自然的美。2 边读边想象3 运用阅读方法扩展阅读。4 课前课后搜集有关自然奇观的其他材料。5 抓住景物特点进行描写。1 生字、新词过关2 认识课文结构潮前、中、后3 掌握拟人句。4 准确使用量词。5 多音字6 了解对联、回文等。7 对偶句8 对联、回文9 景物描写作文1 学习具体、生动、形象的语言。2 学习本单元生字词、成语等。3 理解重点词语。4 学会边读边想象。5 联系上下文，体会词语的含义。6 背诵相关文段。第二单元1213课时观察与发现1 留心观察周围的事物。2 理清课文的叙述顺序。3 积累好词佳句，运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4 正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。1 默写。2 懂诗句意思，谈读后感受。3 背课文。4 抄写好句。5 拟人句。 6 观察日记。7 理解节令。8 理解成语。9 理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。10 了解爬山虎的特点、理解课文的叙述顺序。11 学习作者悉心观察，培养留心观察的习惯。第三单元1113课时中外童话1交流读后感受。2把综合性学习贯穿整个单元。3 表演课本剧。4合理地续编故事。1。想象画面、抄写句子。2分角色读。3小练笔。 4写童话。5学习现代诗。1根据课文内容想象画面。2理解课文内容，体会童话揭示的道理。第四单元1013课时作者笔下的动物1 对比表达上的异同方法。2 读与思、读与写有机结合。3 抓住特点写。4 学习作者把特点写具体。5 比较写法上的特点。1 抓体现特点的重点词句。2 体会连词，学会造句。3写动物。1 不同表达方法，语言各具特色，丰富语言积累。2 学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。第五单元910课时我国的世界遗产1认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。2按游览顺序抓住景物特点写的方法。1动词运用。2造句3记一次游览活动。4认识顺序的出处。5对仗6导游词感受美丽的景色和课文优美的语言。第六单元1315课时人间真情1 多读、多想、多体会。2 运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。3 仔细观察，生动描写。4 读懂课文内容，从字里行间感受美好心灵。1 古诗2 以美为话题找具体的字词句。3 “平凡美” 小练笔。 4 看图写作文。5 感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。6 培养留心观察、用心感受的习惯。7 读懂课文，理解句子含义。8 第七单元1113课时成长的故事1 修改作文。2 学习书信的格式和写法。1 认识四词。2 修改作文，认识修改作文的符号。 3写信写信的格式。4古文5 深入体会文中人物思想感情。6 联系上下文体会课文中含以深刻的语句。第八组1013课时科技成就1 综合运用阅读方法，体会课文在语言表达方面的特点。2 乐于讨论、交流。3 体会作者按一定顺序说明事物的方法。4 学习课文的说明方法。1 小练笔。2 诉说演化过程3 寻找准确表达的语句。4 想象作文。5 纠正错别字。6 体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。7 复述演化过程。四下单元情感、态度、价值观方法训练点的要求作文第一单元旅行、欣赏、热爱大自然、用优美词句表达情意重点抓景物特点的句子。背诵、默写；理解诗句的意思。根据课文谈感受。抄写段落。游览过程、重点段落的理解；排比句；关联词；景物特点。读读写写部分要掌握。古诗文的名言要会默写。1 景物描写。观察顺序。2 发生在校园的难忘的事。第二单元真诚地待人处事，会得到赞许和尊重理解重点语句和段落讲了几件事，从哪里看出主人翁做事认真。留心观察勤动笔得到做人处事的启示；多音字：为；把；闷；削；扎；抄写人物外貌、动作、语言的句子。读读写写部分要掌握。名言警句要能默写。1 续写故事（小练笔）2 说心里话。第三单元大自然的启示：保护环境。抓住文章主要内容，受到什么启发。读课文谈体会。准确用词。了解大自然给人类的启示黄河发生变化的原因；蝙蝠的启示；多音字：折；比喻句；关联词；副词；读读写写部分要掌握。农谚要能默写。综合性学习对大自然有新的发现写综合性学习的经过或心得。第四单元了解战争带给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤听广播、看电视、读书看报、关注世界上发生的大事。写小标题讲哪几件事，最深感受是什么？课文主要讲了什么？ 能为世界和平做点什么理解影射意义的句子。夜莺的文章结构。多音字：还写信格式及写信的方法。理解含义深刻的句子。读读写写部分要掌握。成语要写正确。比喻句。看照片写作文。第五单元热爱生命体会含义较深的词句，（p58、P72、P90、P96）掌握体会含义深刻的句子的方法。搜集、了解热爱生命的故事联系上下文，体会文章内容。先抑后扬的手法背诵；副词；形容词；动词；体会并抄写含义深刻的句子。读读写写部分要掌握。名人名言要熟悉。成语故事要熟悉。1 读后感（小练笔）2 热爱生命的故事或感受。第六单元走近乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段背诵课文；背诵其他古诗词。对照景物谈体会。拟人句。默写古诗。理解诗句的意思。读读写写部分要掌握。动词；形容词；拟人句。读读写写部分要掌握。名人佳句要默写。综合性学习：围绕：“走进田园、热爱乡村”。写农村景色及自己的感受。可以是景物、人和事的描写，也可以是感受、体验等。第七单元目标明确，不懈努力。留心人物外貌、动作等方面的描绘课文讲了一件什么事情？和同学交流从故事中获得启示。抄写句子，联系生活实际谈体会。反义词；抄写外貌、动作的句子。读读写写部分要掌握。引号的用法；反问句；比喻句。成语故事要熟悉。1 续写（小练笔）2 写人，体现精神面貌及佩服的人。第八单元听故事、读故事。走进故事，感受魅力，体会其中的道理。复述故事寓言道理分析人物想法概括主要内容的方法搜集一些故事。理解故事及寓言的启示体会人物的心理活动民间传说，想到的。资料袋内容要熟悉。读读写写部分要掌握。歇后语。趣联巧对1 自由表达2 故事、童话、梦想、关注的人和事