小学科学六年级下册实验报告

小学科学六年级下册实验报告小学科学六年级下册实验报告 放大镜下的新发现 实验名称:放大镜下的新发现 实验器材、药品:放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等) 实验方法和步骤：1.认识放镜的构造，了解放大镜的应用。2.用放大镜看书、报纸等(自己的发现) 3.了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。4.用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。5.用方、放大镜观察晶体。(盐、白糖)实验结论:在放大镜下看到的物体比实际的大得多。实验评价: 日期:年月日 年级：六年级 实验者奇特的身体构造 实验名称：奇特的身体构造 实验器材:放大镜 2 只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套 步骤:1.观察昆虫的触角:发现触角不是一根直的，而是一节一节的; 2.苍蝇的眼:发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼; 3.蝴蝶的鳞片:彩色的鳞片其实是扁平的细毛; 4.蟋蟀的外壳:光滑的外壳上，还有许多“小刺”; 5.苍蝇的脚:脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立 结论:我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处 美丽的晶体 实验名称:美丽的晶体 实验器材：药品:食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤 1.用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。2.再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。实验结论:晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。实验评价: 日期:年月日制作晶体 实验名称：制作晶体 实验器材:放大镜 2 只、食盐 20 克、白糖 20 克、碱面20 克、味精 20 克、滴管 4 支、玻璃片 4 片、100ml 烧杯 4只我的猜测:小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的 步骤:1.将四只烧杯中分别放入 50ml 的清水， 2.分别加入食盐、白糖、味精、碱面，搅拌，使其溶化 3.分别用滴管汲取它们的饱和溶液，滴在玻璃片上，让水分自然蒸发 4.用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象:这四种晶体的几何形状是不同的 结论:我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的，同种物质的大小颗粒，晶体的形状是相同的 做个简易显微镜 实验名称:做个简易显微镜 实验器材、药品:放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法和步骤：1.找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜，一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。2.用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。3.抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。4.用胶带把放大镜固定好。实验结论:一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。实验评价:观察洋葱表皮细胞 实验名称:观察洋葱表皮细胞 实验器材、药品:洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管 实验方法和步骤：1.用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。2.在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上，再用镊子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。3.调整好显微镜。4.把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。实验结论:在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。实验评价: 生物细胞的观察 实验名称:生物细胞的观察 实验器材、药品:显微镜、各种生物玻片； 实验方法和步骤：1.用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。2.用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。3.用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本) 4.用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本) 实验结论:细胞是构成生物体的其基本单位。实验评价: 日期:年月日观察水中的微生物 实验名称:观察水中的微生物 实验器材、药品:池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管 实验方法和步骤：1.取一些池塘水或鱼缸水。2.用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。3.把制好的玻睛放到显微镜上观察。实验结论:非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。实验评价: 日期:年月日 混合沙和豆子 实验名称:混合沙和豆子 实验器材、药品:沙、豆子、杯子、筛子；实验方法和步骤：1.分别取半杯的沙和豆子。2.把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现象。3.用小筛子筛混合的沙子和豆子。实验结论:混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离。实验评价: 日期:年月日观察白糖的变化 实验名称:观察白糖的变化 实验器材、药品:白糖、勺子、火柴、蜡烛； 实验方法和步骤：1.用长柄金属勺子取一小勺白糖。2.点燃一根蜡烛。3.把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生现象。4.让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。实验结论:白糖受热会融化成液态，冷却后会凝固成固态。实验评价: 日期:年月日 米饭、淀粉和碘酒 实验名称:米饭、淀粉和碘酒 实验器材、药品:米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子； 实验方法和步骤：1.分别取米饭、淀粉各小盘。2 用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发生的现象。实验结论:淀粉遇到碘酒会变蓝。实验评价: 日期:年月日寻找淀粉的踪迹 实验名称:寻找淀粉的踪迹 实验器材、药品:白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果、碘酒、滴管 实验方法和步骤：1.用滴管吸取一些碘酒。2.把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果上，观察发生的现象。3.把滴过碘酒的食物分类。实验结论:滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。实验评价: 日期:年月日 观察小苏打和白醋混合后的变 实验名称:观察小苏打和白醋混合后的变 实验器材、药品:小苏打、白醋、玻璃杯； 实验方法和步骤：1.把几小勺小苏打放入玻璃杯。2.往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。实验结论:小苏打和白醋混合会产生小气泡。实验评价: 日期:年月日 产生了什么气体 实验名称:产生了什么气体 实验器材、药品:小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条 实验方法和步骤：1.把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。2.把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。3.把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。实验结论:小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。实验评价: 日期:年月日观察铁锈 实验名称:观察铁锈 实验器材、药品:铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器； 实验方法和步骤：1.找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。2.用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。3.用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。实验结论:生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈。实验评价: 日期:年月日 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 实验名称:观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 实验器材、药品:硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、实验方法和步骤：1.配制一杯硫酸铜溶液。2.用镊子夹住一根铁钉。3.把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。实验结论:铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。实验评价: 日期:年月日 学校 年级六年级 实验者：时间：年月日铁生锈的快慢 实验名称：铁生锈的快慢 实验器材:培养皿 3 只(或试管 3 支)、铁钉 3 支、吸水纸若干、清水 20_ML 盐水 20_ML 步骤: 1.三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水 2.把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里，再一个放在盐水里， 3.每天对这三个铁钉进行观察并记录 结论:我认为在有水有空气的环境里，铁钉要生锈，越是腐蚀性强的，铁钉生锈越快。观察比较自来水和生活污水 实验名称:观察比较自来水和生活污水 实验器材、药品:烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸 实验方法和步骤：1.用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。2.用眼观察两杯水的确颜色。3.闻一闻两杯水的气味。4.用过滤的方法观察两杯水中的杂质。实验结论:自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的，而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。实验评价: 第 9 页 共 9 页