小学——学年第一学期教学教研工作计划

小学学年第一学期教学教研工作方案小学XXXX学年第一学期教学教研工作方案一、指导思想质量始于教育，终于教育。教学质量是学校的生命线，是学校生存与开展的关键。本学期，我校教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为打破口，以标准老师教育教学行为为目的，以进步教育教学质量为核心，继续抓好一个重点优化课堂教学，进步课堂效率；强化两项工作强化教学过程的全程管理；强化校本研修；抓好四个落实务实；求新；求严；求精，努力实现我校教学质量再创新高。 二、学年目的定位及工作思路上学年，在全校老师的共同努力下，学校教育质量实现了稳步提升。XX学年伊始，我校在对学校工作进展全面调研的根底上，着眼创立人民满意的学校，做人民满意的老师，把XXXX学年定为“教育教学改革创新年”。 继续抓住“一个重点”优化课堂教学，进步课堂效率；强化“两项工作”强化教学过程的全程管理；强化校本研修工作；抓好“四项工作落实”务实；求新；求严；求精扎实做好教学常规管理制度建立健全工作；改革创新教学管理形式，进步工作效率；严格落实第十八个教学常规月行动要求；精心做好教学质量过程监控工作，确保学校教学质量再创新高。三、工作目的1、建立健全各项教学常规管理制度，严格标准，严格要求，从严管理，不随意降低标准，不搞花架子，不做外表文章，扎扎实实做好教学过程管理。2、继续优化课堂教学，全面落实学校“以学定教 当堂达标”一级教学形式，进步课堂效率。3、以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体老师专业化程度。4、组织丰富多彩的活动，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。 5、以教学管理改革与创新为打破口，增强“质量意识、效劳意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监视，努力实现学校教学质量再创新高。 三、工作重点与创新举措一抓好“课程方案”的落实，促进学生全面开展。1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。 2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。3、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，争不让每一名学生落伍。4、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓重兴趣、有效方法和良好习惯。 本学期，学校领导班子要严格落实每天轮流巡查制。对照“课程表”不定时进展课堂巡查包括习字一刻钟，发现有不按课程表上课的情况及时指正，并记工作失误一次，扣0.1分，成绩直接计入老师综合考评，确保每位老师可以严格按照学校课程设置要求，开齐学科门类并上足学科课程。防止空堂现象的出现。二抓好教学管理，进步管理效益。1、抓好制度建立健全工作，创新管理形式，进步管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 2、加强教诲处领导职能及下属各部门职能建立，精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员，加强责任制落实，签定责任状，明确工作职责，进步工作效能。3、充分发挥教诲处监视职能，强化过程监视管理，保障各部门工作的开展，防止工作虚假作风的形成，实在进步工作实效。4、期末，学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进展考核，真实全面地反映活动情况，成绩以捆绑评价方式记入老师个人考核成绩。5、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和效劳于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于30节，分管校长不少于35节、教诲主任不少于30节，老师听评课不少于20节。6、加大对教学检查力度。根据学校老师开展性综合评价考核细那么对老师进展综合评价。本学期，学校教诲处将严格落实办事处教委假期教学管理专题研讨会议精神及相关要求，改革创新我校教学常规要求及检查形式，扎扎实实做好教学过程管理，不搞花架子，不做外表文章。三抓好教学常规，标准教学行为。1、方案重落实。要认真制定教学工作方案，杜绝假、大、空。突出抓好方案的落实，力戒流于形式。2、课标重解读，教材重研读。本学期，组织全体老师利用“教学常规月”，深化学习学科课程标准，引导老师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何表达，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资，进步老师学科教学程度。3、备课重实效。备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最根底、最重要的工作之一。学校将严格落实教委备课制度及详细规定，严禁不备课就上课，组织老师提早备好课，上好课。本学期，学校继续保存批注式备课，手写教案采用“1+n”的活页教案编写形式。1是指，每一位老师每周至少精心编写一个标准、细致的教学案例。n是指，每位老师可以根据自己的教学实际，再完成不同数量的教学简案至少3个。教案书写字迹要工整、标准。所有学科提早一周备课。备课过程中，老师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀老师的典型教学案例，但不得照抄现成教案。每节课上完后，及时进展教学反思，认真总结课堂教学的得与失，反思使用双色笔。4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深化开展课堂教学形式的探究与研究，实在进步教学的有效性。适时举办高效课堂教学形式研讨活动。本学期，语文、数学、科学、英语学科在一级形式“以学定教 当堂达标”的根底下，参照传统文化学科“设境诵经典 闯关达目的”二级课堂形式，各教研组继续积极构建展现学科特点的高效课堂形式。5、作业重标准。作业设置既要表达根底性，又要注重探究性、理论性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。本学期，有老师错误典型案例记录，改为学生“典型错误集题本”。6、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式标准、书写工整。各年级开好写字课，同时固定人员利用习字一刻钟指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。7、一周小结重实效。本学期，加强落实老师一周工作小结制度。每周星期五下午老师们利用放学后25分钟的时间，老师对自己一周来的工作进展进展盘点，反思自己的教学，查找缺乏，制定下周工作方案，以便有序开展常规教学工作。8、常规检查重指导。以常规促标准，以改革促开展，努力抓好备课、上课、课后反思教学博客、作业检查等环节，标准教学行为。本学期，学校继续落实常规材料每周自查制度，对“教案、作业”教研组将每周对老师的完成情况进展检查，签章，发现问题当场反应给老师，催促整改；教诲处成立教学常规检查小组每月对教学常规完成进展全面检查，认真进展分析p 评估，集体反应，表彰先进，对质量较差的进展认真整改，以促进学校教学质量的整体进步。四抓好教学研究、教育科研，进步研究实效。1、创新教研形式，鼓励老师通过老师个人反思、同伴互助、每周老师培训等形式，进步自身教学程度和综合组织。2、利用911月份，组织全体老师开展好主题为“用技术改变教学”的校本研修工作，进步研修实效性。3、不断加强对课题研究的过程性指导，进步课题研究质量和实效。突出抓好“结题”课题的推广、应用工作。重点搞好“研究”课题对教学的效劳工作，在教学理论中研究课题，在研究课题中标准教学理论，形成良性循环，进步实验实效。重点搞好学校的小课题研究，积极落实督查措施，真正实现教育科研效劳教学的目的。本学期，语文组要继续推广“低中段递进承接式预习形式的研究”实验，同时引领其它学科组进步小课题研究的实效性。五抓老师专业成长，进步老师队伍整体素质，推动学校教育教学质量的的全面提升。1、加强师德培训，树立老师队伍的良好形象。“铸师魂、修师德、树师表、练师能”是我们开展职业道德教育永久的主题；本学期学校将组织3到5次师德主题培训活动。2、坚持读书交流制度，促进老师专业成长。本学期，继续阅读学校统一订购的做最好的老师这本书，希望通过阅读转变老师观念，创新教育方式，真正进步工作实效，有效促进老师的专业成长。3、以培训促成长，以学习促开展，继续抓好每周老师培训活动，进步老师教育教学理论程度。4、以活动促开展，搭建老师成长平台。组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进老师在活动中成长。建立完善老师专业成长档案，发挥骨干老师的示范带动作用。加强青年老师培养力度，促进青年老师快速成长。搭建中年老师开展平台，激发他们的工作热情。建立健全老师开展性综合评价考核方案，要坚持内容全面、科学易行原那么，从老师工作态度、专业开展、工作量、工作实效、特殊奉献等多方面全面科学评价老师。六狠抓教学质量，促进学生开展。1、严格落实学科质量检测体系，标准各种检测、考务管理工作，以保证措施得力、贯彻落实到位。实在进步老师的质量意识，促进师生协调开展。2、做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度进展检测。认真及时批阅，细致全面试卷分析p 、及时订正学生错误。科学使用检测结果，及时调整教学策略，探求科学的补救方法，进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 3、教诲处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。4、完善学科考察活动，全面展现学生素质。四、保障措施1、狠抓教育教学管理队伍建立，努力进步管理效率与质量。为适应教育改革的新形势，实现学校开展的科学性和标准性，突出学校个性特色，学校领导必须坚决落实理论学习制度，积极追请教学管理的新路子，新方法，结实树立质量意识和开展意识，使教学管理工作有条不紊的进展。2、建立健全各项教学管理制度，标准教学活动。学校的开展离不开制度的约束和保障，因此，学校将围绕“课堂教学”这一中心制定优化一系列老师教育、培训、考核、管理制度，促进教学工作的顺利开展并获得成效。3、完善老师评价体系，进步老师参与各项工作的积极性和责任意识。学期初，根据教委有关标准，学校对每位老师的工作量进展分工，执行责任追究制度，严格岗位目的责任制。教诲处组织力量定时检查工作完成情况、履行各种职责及遵守各种制度情况，真正实现多劳多得，少劳少得，彻底改变干多干少、干好干坏一个样现象，调动广阔老师工作的积极性。4、组建语文、数学等教研组并指定专人负责。学期初，指导各教研组制定明确详细的工作方案，内容充实，措施得力，安排周到。学校领导定时参与各教研组活动。每月两次教研组长会议，定期组织教研活动，教研组长书面上报活动情况。5、加强教学反思，指导老师在上课、听课、评课、参加教研活动、理论学习后，及时记下对自己有所触动的事件、现象，及时自我剖析自己的教育教学行为，促进老师不断进步自身素质。6、保持与校外机构的合作，发挥课程专家的指导与协助作用。7、学期末，教诲处、各教研组和老师写出各自的工作总结，及时反思工作得失，以便指导下一步工作。8、鼓励老师针对教学过程中存在的问题提出珍贵合理的意见，发挥群体优势，力争使教学工作更趋于合理，进一步进步教学质量。附：教学工作活动安排还需调整月份主要工作安排九月份1、召开教学工作会议，全面部署各项教学工作2、校本研修工作全面启动3、教学常规月活动4、推门听课和新进老师听课活动5、老师教学常规材料检查十月份1、教学常规月检查活动2、喜迎国庆，学生征文、绘画大赛3、迎办事处、滨城区教学调研4、老师教学常规材料检查十一月份1、校优质课评选活动2、老师信息技术应用展示3、老师教学常规材料检查十二月份1、经典诗文诵读活动2、老师教学常规材料检查XX元月份1、特长超市展示2、复习经历交流会3、迎办事处期末学生素质抽测4、老师教学常规材料检查2月份1、期末课程施行质量检测2、教学工作全面总结第 12 页 共 12 页