甘肃省酒泉市六年级下学期语文期末考试试卷

甘肃省酒泉市六年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累回顾（16分） (共4题；共16分)1. （5分） 写词语。 中：zhng_zhng_ 剥：b_bo_供gng_ gng_旋xun_xun_2. （4分） 将下列词语补充完整。淋_尽致争先_后惊心动_鬼_神工_荡荡若隐若_3. （5分） 根据课文内容填空。（1） 子鼠_，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，_未羊，申猴酉鸡，戌狗_。（2） 一九二九_，三九四九_，五九六九_，_，八九雁来，_，耕牛遍地走。（3） 蓝色的贺年片，是_送给我的。那是一枚_。_嘱咐我，把_变成_，迎着_，把_（4） “墙角_，凌寒_。”这首诗的题目是_，作者是_。4. （2分） 照样子写诗句。例： 原野上的草长得很茂盛。 (离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次 ，春天又长出来了。_二、 提炼运用（10分） (共2题；共10分)5. （6分） 按课文内容填空望庐山瀑布是_朝诗人_写的，这首诗是作者看到_时写的。我还知道_、_也是他写的。6. （4分） 按要求写句子。 （1） 这是中国的土地。（改成反问句） （2） 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句） （3） 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话） （4） 我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） （5） 我追寻延安。（改为比喻句） 三、 应用提升（6分） (共1题；共6分)7. （6分） (2019六下龙华期末) 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有（左下图所示）: 四、 阅读感悟（35分） (共3题；共35分)8. （11.0分） (2019六下龙华期末) 文言、文化 夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。渴欲得饮,赴饮河、渭河、渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死，弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林。邓林弥广数千里焉。【注释】本文选自列子汤问。夸父:古代传说中的人物。隅（y）谷:古代传说中日落的地方。河:黄河,滑:渭河,大泽:大湖。传说在雁门以北。邓林:桃林。（1） 这个神话传说叫作_中国神话传说历史悠久,留下很多妇孺皆知的动人故事,比如_、_（2） 材料里提到了好几处地名,比如_（3） 给“未至,道渴而死.”这句话选择正确的解释,将答案序号填在（ ） A . 还没到达,就在路上渴死了。 B . 将要到达,又在路上死了。 c.最终到达,又在路上渴死了。（4） 你认为夸父是一个怎样的人物?对于他“欲追日影”,你怎么看? 9. （11.0分） 阅读下文，回答问题我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人.”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1） 选择文中括号里正确的字和词。（搜 收）_集（温和 柔和）_的声调（震动 振动）_全世界（坚 艰）_苦（2） 联系上下文解释划线的词语在文中的意思。淘汰：_。交口称赞：_。（3） 请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。 （4） 仔细阅读课文，回答问题。宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（5） 读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？ 10. （13.0分） 阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。 （2） “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3） 我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4） 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。五、 习作（30分） (共1题；共33分)11. （33分） 妙笔生花。 游戏对我们来说，是快乐，是幸福，是美好的向往。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或句子，那就太棒啦！要求：要把游戏的经过写清楚，写具体。要表达出游戏时快乐的心情。题目自拟，书写工整，300字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、 提炼运用（10分） (共2题；共10分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 应用提升（6分） (共1题；共6分)7-1、四、 阅读感悟（35分） (共3题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、五、 习作（30分） (共1题；共33分)11-1、