贵州省黔东南苗族侗族自治州六年级上学期语文期中测试试卷

贵州省黔东南苗族侗族自治州六年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019六上龙岗期中) 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1） 鳄鱼属于（ ） A . 爬行动物B . 哺乳动物C . 两栖动物（2） 现存大型种类鳄鱼平均体长（ ） A . 03米B . 3米以上C . 14米（3） “再凶猛的动物见了它（鳄鱼）也只能以守为攻，主动避让”是因为（ ） A . 鳄鱼有血盆大口B . 鳄鱼口里密布尖利的牙齿C . 相当多的动物（包括人）都是鳄鱼的食物（4） 下列说法与原文不符的一项是（ ） A . 现存的鳄鱼类共有二十余种。B . 鳄鱼的颚强而有力，长有许多锥形齿。C . 鳄鱼的视觉、听觉都很迟钝。（5） 关于“鳄鱼的眼泪”，下列说法正确的是（ ） A . 鳄鱼流泪是假的，不会真正发生。B . 鳄鱼流泪是因为伤心。C . 鳄鱼流泪，其实是鳄鱼在用盐腺去除海水中的盐分。二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2. （1分） 下面多音字读音完全相同的一组是（ ）。A . 唱和应和和平和气温和B . 重新重复重叠重心重量C . 互相相片相机照相相册D . 传说传达传送传统传奇3. （1分） (2018浙江模拟) 下面没有错别字的一项是（ ） A . 橱窗圣诞树 百练成钢B . 幅度赤裸裸 落慌而逃C . 捆绑饮事员饶有趣味D . 拘留逛庙会 司空见惯4. （1分） 选词搭配热情地（ ）A . 歌舞B . 前进C . 鼓舞D . 宣布5. （1分） 有一次，德国大作曲家约翰内斯勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家作客：席间，主人拿出一瓶葡萄酒，说：“尊敬的音乐家，请您品尝！这是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯。”勃拉姆斯尝了一口，觉得并不是最好的酒，就微笑着说：“嗯，不错。不过如果这是您酒中的勃拉姆斯，那么，请您最好还是把贝多芬拿上来！”符合勃拉姆斯答话原意的一项是（ ） A . 讽刺主人吹牛B . 声明自己不如贝多芬C . 向主人提出更高的要求D . 不如演奏贝多芬的曲子6. （1分） 下面的词语中与“天下谁人不识君”的“识”意思相同的是第（ ）个。A . 认识B . 识字C . 知识D . 识别7. （1分） 看拼音，写词语。c xinghun jngzhun ypi tng_jin kchng zncng mngdi t_8. （6分） 根据语境填诗句。 （1） _，_。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。 （2） “_，_。”这是书湖阴先生壁中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。 9. （3分） 把陈述句换成把字句北风吹来，地面上的害虫都冻死了。黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。10. （1分） 活用古诗句（1） 看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可用古人的诗句劝他：_。 （2） 看着他们兄弟反目成仇，我想用这样一句话来劝诫他们：_。 （3） 我们读书学习不能只学书本上的知识，还要亲身实践，因为_。 （4） 昨天下午，张老师布置了一道数学题，晚上，我绞尽脑汁百思不得其解，就在我“_”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是，我迅速解开了这道难题。 三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11. （4分） (2017六上始兴期末) 阅读课文片段，回答问题。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。（1） 在文中缺标点处加上合适的标点。 白天_他攀山越岭勘测线路_晚上_他就在油灯下绘图_计算_为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。（2） 在文中横线处中填上适当词语。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。（3） 从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个_的人。 （4） 本段是按什么顺序写的？正确选项是（ ） A . 具体行动思想动力接受任务B . 思想动力接受任务具体行动C . 接受任务具体行动思想动力12. （5分） (2019三上兴化期中) 阅读总也倒不了的老屋，完成练习。 总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿 ， 边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1） 读第一自然段面线句子，“我”发现这是一个_的老屋。当“我”读完全文，“我”又发现这还是一个_的老屋。 （2） 读到第10自然段这句话的时候，我就知道下文要写：_。读到第17自然段的时候，我知道老屋再也不会倒下了，因为_。这样就照应了课文的题目。 （3） “我”发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测接下来会发生什么。例如：第4自然段“好吧，我就再站一个晚上”，第8自然段“好吧，我就再站二十一天”，第12自然段“好吧，我就再站一会儿”，接下来老屋还会说：“_”。 （4） 小猫、老母鸡、小蜘蛛遇到了困难，于是向老屋求助。你会遇到什么困难？怎样向老屋求助呢？仿照课文句子写几句求助的话。 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13. （1分） (2018六上抚宁期末) “据古巴起义青年报9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13-1、