《诗人_领袖》

诗人诗人 领袖领袖诗人诗人 领袖领袖诵读欣赏 诗人 领袖 教学目标 一、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象 二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当 教学难点 把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份理解全诗作者简介：任先青：1943年10月10日出生，山东莱州人。现为山东作协会员、德州市作协副主席、德城区文联副主席。1988年被命名为德州市首批“专业技术拔尖人才”。陆续于诗刊、星星、黄河诗报、诗神、绿风、时代文学、山东文学、北京文学、人民日报等全国报刊发表诗歌八百余首，出版诗集无涯之心、心形的叶子二部。个人传略入编中国专家大辞典等十余种大型辞书 人生易老天难人生易老天难老，老，岁岁重阳。岁岁重阳。今又重阳，今又重阳，战地黄花战地黄花分外分外香。香。一年一度秋风一年一度秋风劲，劲，不似春光，不似春光，胜似春光，胜似春光，寥廓江天万里寥廓江天万里霜。霜。采桑子采桑子重阳重阳 一九二九年十月忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关 一九三五年二月西风烈，西风烈，长空雁叫长空雁叫月。月。霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，马蹄声碎，喇叭声咽。喇叭声咽。雄关漫铁，雄关漫铁，而今迈步越。而今迈步越。从头越，从头越，苍山如海苍山如海，残阳如血。残阳如血。七律七律冬云冬云一九六二年十二月二十六日雪压冬云白飞，雪压冬云白飞，万花纷谢一时稀。万花纷谢一时稀。高天滚滚寒急，高天滚滚寒急，大地微微暖风吹。大地微微暖风吹。独有英雄驱虎豹，独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。更无豪杰怕熊罴。梅花欢喜漫天雪，梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。冻死苍蝇未足奇。清平乐 六盘山 一九三五年十月天高云淡，天高云淡，望断南飞雁。望断南飞雁。不到长城非好汉，不到长城非好汉，屈指行程两万。屈指行程两万。六盘山上高峰，六盘山上高峰，红旗漫卷西风。红旗漫卷西风。今日长缨在手，今日长缨在手，何时缚住苍龙？何时缚住苍龙？“北国风光”沁园春雪结合语境理解下列诗句的意思：平平仄仄的枪声：战地黄花 如血残阳 成了最美的意象：一首气势磅礴的诗：嘹亮的东方：毛泽东的许多诗来自革命战争，毛泽东的许多诗来自革命战争，在毛泽东的笔下，诗与战斗和在毛泽东的笔下，诗与战斗和谐统一。谐统一。将毛泽东新中国成立前的革将毛泽东新中国成立前的革命生涯缔造新中国的过程比命生涯缔造新中国的过程比作一首气势磅礴的诗歌，形作一首气势磅礴的诗歌，形象生动地表现了诗人领袖毛象生动地表现了诗人领袖毛泽东的半生的革命历程。泽东的半生的革命历程。诗人创造了壮美的意象诗人创造了壮美的意象指创立了新中国指创立了新中国 赞颂毛泽赞颂毛泽东的历史功绩东的历史功绩按要求填空：第一节：从诗的（第一节：从诗的（）方面方面 设喻；设喻；第二节：从诗的（第二节：从诗的（）方面）方面 设喻；设喻；第三节：重点刻画诗人的形象与风格；第三节：重点刻画诗人的形象与风格；第四节：以代表诗作设喻；第四节：以代表诗作设喻；第五节：从诗的（第五节：从诗的（）角度设喻）角度设喻 全诗表达了作者对毛泽东的（全诗表达了作者对毛泽东的（）之情。之情。形式形式吟诵吟诵赞颂赞颂内容内容讨论 现代著名诗人柳亚子曾用现代著名诗人柳亚子曾用“才华优美多娇，看千古词人共折才华优美多娇，看千古词人共折腰。算黄州太守，犹输气概；稼轩居士，只解牢骚。腰。算黄州太守，犹输气概；稼轩居士，只解牢骚。”来高来高度评价毛泽东及他的词。你能否背一首毛泽东的与本诗内容度评价毛泽东及他的词。你能否背一首毛泽东的与本诗内容有关的词？本诗是如何表现他作为诗人的一面的？有关的词？本诗是如何表现他作为诗人的一面的？（1）化用了毛泽东的不少诗句，丰富了诗）化用了毛泽东的不少诗句，丰富了诗作的内涵作的内涵 （2）把他领导大家创业开国比作诗人）把他领导大家创业开国比作诗人酝酿诗作，从诗歌创作的主要方面设喻。酝酿诗作，从诗歌创作的主要方面设喻。讨论2、作为革命领袖的毛泽东，你能说出他的哪些重、作为革命领袖的毛泽东，你能说出他的哪些重要的革命事迹？本诗又是怎么表现他领袖风采的？要的革命事迹？本诗又是怎么表现他领袖风采的？秋收起义、以农村包围城市、用枪杆秋收起义、以农村包围城市、用枪杆子夺取政权等子夺取政权等长征、庄严宣告长征、庄严宣告“中国人民从此站起中国人民从此站起来了来了思考 你能否用一句话概括本诗中毛泽东的双重身你能否用一句话概括本诗中毛泽东的双重身份之间的关系？份之间的关系？这首诗的角度新在何处？这首诗的角度新在何处？毛泽东是具有典型诗人气质的革命领毛泽东是具有典型诗人气质的革命领袖袖作者从诗歌创作的角度切入，精当的作者从诗歌创作的角度切入，精当的设喻，既包含诗歌创作的主要的方面，设喻，既包含诗歌创作的主要的方面，又概括了毛泽东的形象与业绩。又概括了毛泽东的形象与业绩。小结写作特色 角度新颖角度新颖 比喻精当比喻精当有感情的朗诵，品味这首诗知识迁移 仿造冰心诗的形式和内容，用比喻的修辞手法写一首。原诗：原诗：仿诗：仿诗：墙角的花，墙角的花，你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，天地便小了。天地便小了。课后作业 背诵这首诗和此诗中涉及的毛泽东的词。