陕西省汉中市五年级上学期语文第二次月考试卷

陕西省汉中市五年级上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （2分） 选出下列每组词语的注音中完全正确的一项（ ）。A . 提供(gng)恶劣(lu)尽(jn)量B . 着(zho)慌勉强(qing)友谊(y)C . 拘束(sh)乘(chng)机薄(b)礼D . 削(xu)弱擂(li）鼓一模(m)一样2. （2分） 下列句子中划线字的字音或字形没有错误的一项是（ ） A . 野旷（kung）天底树，江清月近人。B . 黑云翻墨（m）未遮（zhe）山，白雨跳珠乱入船。C . 旧时茅店社林边，路转（zhun）溪桥忽见（xin）。D . 移舟泊烟渚（zh），日幕（m）客愁新。3. （5分） (2017五上西宁期中) 把下列词语补充完整 _来_往 _天_地 _ _不舍心_手_ 庞然_ _ 能_善_4. （3分） 联系句子内容，选择下划线字的意思。 绝：A断绝 B走不通的C独一无二；没有人能赶上D极端；非常E一定的；肯定的（1） 星期天，游览西湖的人络绎不绝。_（2） 好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。_（3） 他是个聪明绝顶的人。_（4） 这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。_（5） 这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。_5. （7分） 读课文第八次，按意思找词语强行占领不属于自己的地方。_抵抗回击。_没实现目标，或没达到目的。_做事的决心。_6. （8分） 选择恰当的关联词语填在下面的句子中。因为所以不光还如果就不是而是科利亚_找到了木匣子，_懂得了周围的一切都在起变化。科利亚_不动脑筋，_不会找到匣子。_德国法西斯快打到他们村子了，_科利亚要藏起这些东西来。现在我应该量的_十步，_五步。7. （3分） 我知道下列句子用了什么修辞手法。拟人 排比 比喻它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。_我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。_它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。_8. （6分） 请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。（贝贝着急）贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。（妈妈着急）贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。（爸妈着急） 9. （8分） 把下面的句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语 （1） 落红不是无情物，_（2） _，而人类是属于大地的。 （3） _，纤毫必偿；_，时刻不易。 （4） 环保宣传标语：_10. （10.0分） 阅读短文，回答问题。 生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。（1） 写出反义词。 直接_细心_秘密_;复杂_（2） “生命之网”指的是（ ）。 A . 生命像网一样破烂不堪。B . 生命的网。C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。（3） 根据文章的内容，设计一条食物链图。 （4） 我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？ （5） 读了这个故事，你有什么问题？ 11. （16.0分） 阅读短文，回答问题焐手冬天到了，很冷。我们去一位朋友家小聚。我们围坐在那只壁炉旁，一边烤火，一边聊天。聊着聊着，就聊到了小时候的事情，有人说那时候天比现在要冷，常常为了取暖，就把手放到母亲的怀里，现在想起来，还觉得格外温暖。聊到这儿，那位朋友突然说：“我给你们讲一个关于焐手的故事吧。”有一个少年，家里很穷。有一年春天要开学的时候，家里怎么也筹不齐开学的费用。他就捡垃圾卖，但那个年代又有多少垃圾可捡呢？眼看着开学的日子一天天临近，他心急如焚。那天，他卖完了捡来的一点儿垃圾，坐公共汽车回家。中途，上来一位妇女，站到了他的前面。车继续朝前开。突然，他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角，可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻，他的脸上莫名其妙地变得绯红，呼吸也急促起来，一个念头出现在他的脑海里。然后，鬼使神差一般，他的手颤抖着伸了出去。这是他的第一次，也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋，碰到钱包的时候，钱包的主人发现了异常，她回过头来，看到了他。他的大脑顿时一片空白，等待着她的呵斥与责骂。然而，出乎意料的是，那位妇女看了看他后，脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑，轻声地对他说：“孩子，你想焐手，是吗？”少年_。少年下车后大哭了一场，为自己的行为，更为中年妇女的那句话，那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大，到青年，到中年，但他始终无法忘记，是这样一句话，教会他怎样好好做人。“你们知道那少年是谁吗？”最后，朋友说，“就是我。”在炉火的映照下，我看见，那位朋友的眼里充满了泪水。（1） 从文中找出与下列意思相对应的词语。超出了事先对事情、结果等的估计。_迷信的人对于某些凑巧的事，认为是鬼神暗中指使，比喻发生了原先没有想到的事情。_事情很奇怪，没有能够说明它的奥妙或道理。_（2） 概括朋友讲的“焐手”的故事。（3） 联系上下文用一两句话写一写少年此时的心理活动，填到文中的横线上。（4） 读读短文中的最后一句话，想一想那位朋友为什么眼里充满了泪水？12. （30分） 习作。题目：一次_的小实验要求：选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、