陕西省铜川市六年级语文下学期期末测试卷

陕西省铜川市六年级语文下学期期末测试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础乐园 (共8题；共45分)1. （4分） 给划线的字注音。_耸立根茎西域赐给2. （2分） 下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（ ） A . 船艄（xio）咆（po）哮抽噎（y）B . 胆怯（qi）狞（nng）笑妒忌（j）C . 调（dio）度莞（gun）尔一笑低吟（yn）D . 破绽（zhn）咀嚼（jio）襟（jn）飘带舞3. （10分） 查字典填空。 （1） “颤”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “塌”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 4. （2分） 下列各组词语中，全都是褒义词的一组是（ ） A . 优雅欢悦藐视纯洁B . 精致要挟璀璨神圣C . 毅然勤勉刚劲宽厚D . 真挚荒唐耐心溜之大吉5. （6分） 把下面的成语补充完整，再解释所填的字。忍辱_重_烛夜游精_求精_气凌人_死如归_之不理6. （14分） 选词填空。平静宁静寂静安静幽静僻静五个孩子在海风呼啸声中_地睡着，他们的呼均匀而_。冬天的山村一到夜里格外_蜜蜂边歌边舞，点缀着这个_的小站。一天夜里，他在_的小路上散步。他怕再遇见敌人，忙跑到_的地方，把文件烧掉。不但而且要么要么之所以是因为 虽然但是我们的新居_宽敞，_实用。蜜蜂_能远游，_远游的能力比不上小鸟。他_能取得优异的成绩，_能刻苦学习。星期天，我_看书，_听广播。7. （2分） 下列语句没有语病的一句是（ ）A . 学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B . 有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C . 他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D . 以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。8. （5分） 法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了。钥匙在我这里。”（改为转述句） 二、 知识回顾 (共3题；共25分)9. （6分） 根据课文填空。 （1） 草船借箭节选自_，作者是（_）。 （2） 草船借箭的起因是_；草船借箭准备是_；草船借箭的过程是_；草船借箭的结果是_。 10. （12分） 默写石灰吟，解释字、句。 默写：_，_。_，_。锤：_击：_千锤万击：_若：_等闲：_若等闲：_人间：_全诗意思：_。11. （7分） 根据语境填写恰当诗句。 （1） 陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从示儿中“_，_”两句看出来。 （2） “花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_，_。”岳飞也谆谆教诲我们：“_，_，_。” 三、 口语交际 (共1题；共6分)12. （6分） 新华网江西频道5月9日电,江西峡江县水边镇湖洲村83岁的邹连英老人算是一个“千万富翁”了,她18年间造林6500多亩,种下800多万棵树,林木资产价值达1200万元。然而老人却守着屋后的青山,清贫度日,舍不得砍掉一棵树。（1） 给文中划线字注音。邹连英老人_舍不得砍掉一棵树_（2） 体会数字的含义。“83岁”说明_,“18年”说明_。从“6500多亩”“800多万棵”我体会到了_。（3） 我想对文中这位植树的老人说:“_。”四、 阅读 (共2题；共38分)13. （18分） 阅读课文片段。 太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。（1） 在括号里填上合适的关联词。 （2） 文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是（ ）。 A . 夸父追日B . 后羿射日C . 女娲补天D . 盘古开天地（3） 作者引用这个传说作为开头的作用是（ ）（多选） A . 引出本文说明的对象B . 说明这个传说的荒谬C . 说明太阳离我们很远D . 激发读者的阅读兴趣（4） 这两个自然段说明了太阳的特点是_和_，运用的说明方法有_。 （5） 运用作比较的说明方法写一种事物。 14. （20分） (2019六下龙岗期末) 请认真阅读下列短文,然后完成练习题。芦鸡有一年春末,梅花淡（流过我们村子的河）涨大水,从上游漂下来一案小芦鸡,一共三只。长发看见了它们,跑来叫我们一起去捉,我们在岸上跟着它们,用长晾竿捞,用石块赶,一直跟到周家桥边,幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼,才围住了小芦鸡,用网把它们表了上来,分配的结果,我一只,长发一只,灿金和王康合一只.那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多,只是浑身是黑的,连嘴和脚爪也是黑的,而腿特别长,所以跑起来特别快。为了防它逃跑,我用细绳缚住它的脚,把它吊在椅子脚上,喂来给它吃,小芦鸡吃得很少,却时时刻刻想逃走,它总是向外画跑，可是绳子拉住了它的脚,它就绕着椅子脚转,跑着跑着,跑了几圈以后,绳子绕住在椅上了,它还是跑,直到一只脚被吊了起来,不能动弹时,才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了,就去帮它松开绳,可是不一会儿,它又绕紧了绳子,吊起一只脚来,而且叫得更响了,我才知道它不是为了痛在叫,而是为了不能逃跑,才张大了黑嘴在叫唤的。这样几次以后,小芦鸡完全发怒了,它根本不吃米,却一个劲地那椅子脚,好像要把这可恶的棍t啄断才会安静下来似的.那时候,燕子在我们的檐下做了一个案,飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候,小芦鸡才比较的安静,它往往循着这叫声,侧着头,停住脚,仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了,小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会。它 。长发的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃,只是一刻不停的跑、转,到完全黑了之后,就倒在地上不起来了。让它喝水,它倒喝一点点,第三天,长发的小芦鸡死了。长发把它葬在园里,还做了一个小坟。我知道要是老把它吊在椅子脚上,我的小芦鸡也活不长,就把它解开了,让它在天井里活动活动。不过门是关好了的。小芦鸡开始在天井里到处跑,跑了一会儿以后,忽然钻到天井角落上的水缸旁边去了,好久没出来,这时我突然想起:水缸旁边的墙上有个小小的洞,那是从前的猫洞,现在已经堵住了,它会不会钻进洞里去?急忙移开水缸,已经晚了!小芦鸡已经钻进了那个墙洞,塞住在里面了。要想从这洞里钻出去是不可能的,可是要退回来,也已经不行。我们想各种办法帮助它出来,最后我甚至要妈妈把墙壁敲掉,可是即使真的敲掉墙壁也没有用,小芦鸡已经活活地塞死在洞里了。为这事我哭了一场,不是为的我失掉了小芦鸡,而是为的小芦鸡要自由却失掉了性命,我觉得这是一件极悲惨的事,而我要对它负责的.只有灿金和王康合有的那只小芦鸡,命运比较好些。他们不光给它吃来,还到芦苇丛里去捉炸蛙来喂它。有时候,灿全还牵着它到河边去走走,让它游游水,再本回来,就像放牛似的。所以它活下来了。王康家里养着一群小鸡,他们就让芦鸡跟小鸡在一起。过了半个月,就算解开了绳子,小芦鸡也逃不了;它混在家鸡群里,前前后后地跑着,和别的鸡争食小虫.它比家鸡长得快些,不多久就开始换线毛,稍稍有点赤膊了。可是,它常常离开家鸡群,独自在一旁呆呆地站立者;而它的骨头突出在肉外,显得那么瘦。大家都说,灿金和王康合养的小芦鸡“养熟”了。可是有一天,小芦鸡终于逃走了。那时鸡群在河边的草地找虫吃,小芦鸡径直走到河边,走到河里,游过河去;对面是一带密密的芦苇,它钻进芦苇丛,就这样不见了。第二年夏天,天早,梅花淡的水完全干了,河底可以走入。有一天金奎叔来敲门,告诉我说,从河对面走来了两只小芦鸡,他问我要不要去捉。我跑去一看,果然,两只小芦鸡在河旁走着,好像周围没有什么危险似的,坦然地走着。它们的样子完全跟去年我们捉到的那三只一样。我看了看,就对金奎叔说:“不捉他们了吧，反正是养不牢的。”金奎叔点点头说:“是啊，反正是养不牢的。有些小东西，他们天生就是自由自在的,你要把它们养在家里,它们宁愿死。芦鸡就是这样的东西。”（1） 比较阅读第3自然段画横线的内容和第5自然段画横线的内容,说一说这两段的内容在写法上有什么不一样,再说一说这样的写法的好处。 （2） 读第自然段,请揣摩小芦鸡此时的内心活动,然后续写下来。 （3） 第自然段的“养熟”一词,你怎么理解?请写下来。 （4） 文章结尾,金奎叔说“有些小东西,它们生来就是自由自在的,你要把它们养在家里,它们宁愿死。”比如,短文中的三只小芦鸡就是这样的。三只小芦鸡为了追求的表现?请用自己的话概括出来。 五、 作文 (共1题；共5分)15. （5分） 童年生活是一幅七彩的画，你的童年生活也一定多姿多彩吧!在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。字数不少于300。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础乐园 (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 知识回顾 (共3题；共25分)9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、三、 口语交际 (共1题；共6分)12-1、12-2、12-3、四、 阅读 (共2题；共38分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、五、 作文 (共1题；共5分)15-1、