班级管理小妙招

班级管理小妙招班级是学校教育和管理的基本单位，是班主任进行教育工作的依靠力量和保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位我们做大量深入细致的工作。 妙招一，实行班级管理“一人一岗制” 我校倡导精细化管理。就是说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发扬民主。要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班级中，每个同学实行一人一岗制，负责班内各项工作，如“灯长”“电长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，他们各司其职，尽职尽责，收到了很好的效果。 妙招二，发挥班委会和骨干的核心力量 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，这些班内的核心力量，分别负责班级的各项工作，如“学习委员”负责收发作业；“纪律委员”负责使班级管理等。同时我还把一些管理能力很强的小干部分成小组，负责班内事务，如：早读、午后等。开始每两人一组，每组负责一天；经过一段时间的锻炼，又补充了一些新鲜的血液，重新分组，让他们新老结合组成新的小组。每两人一组，每组负责一晌。循序渐进他们的管理能力出乎意料的出色，每天的早读午后，老师完全不用在场他们一切井然有序。这个直接管理班级的队伍有20多人占了班级人数的三分之一，有三分之一的同学是责任心强，管理能力强，自我约束能力强的，管理起来一定好管理。妙招三，定时召开班会和班干部会议。每周的班会一定要开，这样可以及时处理本班事务，把一些小问题及时消灭在萌芽状态。班干部会议也很重要。第一，它可以及时发现班级问题；第二，可以及时了解班干部工作中遇到的棘手问题，便于及时想办法解决；第三，及时鼓励调动班干部的积极性。妙招四，及时调整工作思路及奖惩措施。班级要想管理好，奖励措施少不了。低年级是比较显性的“发红花” 奖个孩子比较喜爱的小动物如“喜洋洋”“奥运吉祥物”等。随着年纪的增长他们的喜好也在发生变化。于是就及时更换奖励，如：“发言章”“思维星”“书写星”等。进入四年级后，发现孩子对这些星也失去了兴趣。考虑到孩子年龄增大，集体主义观念也在不断增强，我们适时引入小组竞争机制。给小组加减分，定期评定优秀小组。并给每个人建立一个“银行小储蓄”，让他们定期结算自己的储蓄情况。这样大大激发了孩子的积极性。看来班级工作的确需要及时总结及经验教训，及时调整工作策略，用适度教育理念来引领班级建设，这样才能加强班级凝聚力，使班级建设呈良性发展态势，稳步向前发展。妙招五、及时开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。同时还可以培养学生的爱心。如抛沙包 三八节的感动等活动。