山西省太原市二年级下学期语文期末测试卷（2）

山西省太原市二年级下学期语文期末测试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用。 (共13题；共97分)1. （10分） 看拼音写词语。hi xiti wny zhg ru tng bo_2. （6分） 看拼音，写词语。 mi sufi fl gu co_yu pqng tngchn shnshui jio_3. （6分） 在括号里填上合适的词语。_的毛毯 _的原野 _的荷兰 _的草原 _的低地_的光芒 _的骏马 _的绵羊 _的运河 _的夜晚4. （6分） 填写成语_大_粗精神_5. （8分） (2019无为) 我能分辨它们的不同，然后组词。 攻_柿_必_般_玫_饰_泌_搬_6. （6分） 下面是表示“看”的词语，选择合适的词填在横线上眺望 瞻仰遥望 环视仰望窥视俯视 凝视向四周看。_抬起头看。_偷偷地看。_向远处看。_从高处往远看。_ 从高处往低看。_聚精会神地看。_怀着崇敬的心情看。_7. （4分） 根据课文内容判断下面句子说法的对错，用“正确”“错误”表示。 （1） 太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。 （2） 松鼠有时会捕捉鸟雀，是肉食动物。 （3） 从语言风格看，太阳一文的语言平实，松鼠一文的语言活泼。 （4） 从表达的方法来看，太阳一文为了说明太阳的特点，主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，松鼠一文则主要采用了直接而细致的描述。 8. （8分） 按课文内容填空。黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是_朝诗人_。这首诗写的是他送别好友_的情景。诗的前两行叙事，后两行_。景中寄情。送元二使安西是_代诗人_所写。这首诗写的是作者为好友_送别时的情景，表达了_之情。9. （6分） (2019河北模拟) 把下列词语排成一句通顺的话 （1） 梦 昨天 我 做 个 晚上 了_（2） 我 地 包 打开 迫不及待_10. （7.0分） (2019五下吴忠期中) 根据下面的情境写话。 （1） 请给一块草坪写一则广告语。 （2） 东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？ 11. （9分） 收集孔子的两句名言写下来。_12. （11.0分） 阅读短文，回答问题。橡树花园里生长着一棵橡树。他一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛(zhn)子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。妄(wng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下了一个个树墩。可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹翻了它的躯干，终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在地上。（1） 根据下列意思写出相应的词语。随着时间一天天地增长，形容不断增长。_形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。_（2） 写出下列词语的近义词。轻蔑_罢休_傲慢_阻拦一_（3） “橡树的骄傲情绪也与日俱增”中的“也”反映出了什么？（4） 在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？（5） 橡树为什么会有这样的结局？你受到了什么启示？13. （10分） 生动的画像砖是谁描绘?(换一种说法,保持原来的意思)第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用。 (共13题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、