山东省淄博市四年级上学期语文期中测试题（A卷）

山东省淄博市四年级上学期语文期中测试题（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。 (共8题；共31分)1. （1分） 将词语补充完整(课文中的词语)_ _细雨_然_立_地而起_然一震_ _十足明亮_ _2. （1分） 仿写词语。 又饥又渴：_、_、_、_、_、_。踉踉沧沧：_、_、_、_、_、_。3. （5分） 写出近义词俏丽_ 围拢 _ 蕴藏_4. （4分） 认真思考体会句子的意义。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。这句话是_句。我能感受到_。5. （4分） 选词填空。慌 谎荒小学生要诚实，不能说_。看到考试题很难，我有些发_。这是一块_地，长满了杂草。6. （6分） 写反义词。北_憎_大 _ 7. （5分） 我会判断（1） 甲骨文中的“贝”字是一个象形字。 （2） 一年之中，先过重阳节，再过中秋节。 （3） 清明节应该赛龙舟、吃粽子。 （4） 十二生肖中，排在第一位的是牛。 8. （5分） 将下列陈述句改成疑问句这种人我们遇见的不少。毒刑考打不算什么。二、 阅读理解。 (共3题；共10分)9. （5分） 阅读短文，完成练习。 张良拾鞋一天，张良出游，当他走到下邳桥的时候，看见一位老人站立桥头。当张良走过老人身边时，老人故意把鞋子扔到桥下，然后指着张良说：“把我的鞋子取上来。”张良想到_，便到桥下为老人取来了鞋子。看着张良拿着鞋子走上桥来，老人脸上露出了一丝笑容。他伸出脚，对张良说：“把鞋给我穿上！”张良_，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。老人看着张良哈哈大笑，说：“你还值得我来教导，五天后天刚亮时，到这儿来等我。”五天后，天刚蒙蒙亮，张良就急急忙忙向下邳桥赶去。谁知老人早已等候在那里了。老人生气地说：“和老人相约，反而比老人晚到，这怎么能行呢？过五天你早点来等我！”张良心中_。又过了五天，天还未亮，张良早早向下邳桥奔去。老人又已等候在那里了。老人大怒，说“怎么又迟到了？过五天再早一点儿来。”又过了五天。张良想：_。于是，他半夜时分已等候在桥头了。看到老人步履蹒蹒跚地走来，张良急忙上前扶住老人。老人露出了笑容，他拿出一卷书说：“这是一本世上少有的奇书，现在我把它传给你！读了它，你就会有远大的谋略，实现自己的宏伟抱负。”张良深深谢过老人，接过书一看，原来是太公兵法。回去以后，张良反复诵读，认真体会，增长了不少的才智。后来，张良协助刘邦开创了汉朝，立了大功劳，在历史上留下了“张良拾鞋”这一段佳话。（1） 写出下列词语的近义词。 才智_故意_（2） 尝试用一两句话概括文章的主要内容。 （3） 老人把鞋子扔到桥下，让张良去捡，又让张良给他穿上鞋子。他如此无礼，张良心中会怎么想？后来两次晚于老人赶到桥上，张良心中又会怎么想？请在文中横线上写出张良的心理活动。 张良想到_，便到桥下为老人取来了鞋子。张良_，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。张良心中_。又过了五天。张良想：_。（4） 我从“张良拾鞋”这个故事中受到的启发是：_。 10. （4分） 阅读短文，回答问题。鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。“我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。（1） 概括一下这篇短文的主要内容吗？（2） “往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？（3） 新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？（4） 这篇文章最打动你的是什么？11. （1分） 口语交际。“和大家在一起的时候”例：全家在一起读书很高兴。例：晚饭时我说起学校里发生的事情很快乐。例：穿上妈妈织的毛衣很温暖。三、 习作。 (共1题；共1分)12. （1分） 写作可爱的要求：先把题目补充完整，可以填人或小动物，然后按一定的顺序写出其可爱，做到语句通顺，内容具体。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解。 (共3题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、三、 习作。 (共1题；共1分)12-1、