安徽省芜湖市一年级下册语文学习质量阶段性检测试题

上传人:xt****7 文档编号:13844885 上传时间:2020-06-28 格式:DOC 页数:9 大小:252KB
返回 下载 相关 举报
安徽省芜湖市一年级下册语文学习质量阶段性检测试题_第1页
第1页 / 共9页
安徽省芜湖市一年级下册语文学习质量阶段性检测试题_第2页
第2页 / 共9页
安徽省芜湖市一年级下册语文学习质量阶段性检测试题_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
安徽省芜湖市一年级下册语文学习质量阶段性检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用(80) (共11题;共80分)1. (7分) 在正确的读音下面画上横线。眠(minmn)_随(sushu)_晓(qioxio)_2. (8分) 组词桩_稼_脏_嫁_长zhng_chng_磨m_m_3. (10分) 填一填。凶狠的_美丽的_ _的梦_的森林4. (6分) 在横线上填上合适的词语。 _的天空_的阳光_的田野_的微风 _的柳条 _的草坪5. (10分) 给下面的字换偏旁组成新字再组词。挥_难_汪_经_到_仍_6. (6分) 看拼音写词语。zhozhegnmohxpnbin_suyqncncul_7. (3分) 按要求写一写。(1) 写出下面词语的近义词。突然_逐渐_(2) 照样子,写一写。例:慢悠悠:_、_例:慌慌张张:_、_8. (4分) 猜猜我是谁。(根据意思写词语)仔细地看。_凭主观推断,认为事情大概是这样或应该是这样。_形容态度和蔼可亲。_半天或好大一阵子功夫。_9. (6分) 照样子改写句子例:鸟儿在空中快乐地飞着。在空中鸟儿快乐地飞着。白云在天上飘来飘去。诗人在敬亭山独坐着。10. (12分) (2018深圳模拟) 填空。月光曲一文景美情深,课文朗读应该是_的基调;个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是_的。前事不忘,_。天下兴亡,_。_,不亦说乎?_,家事国事天下事事事关心。花潮、鸟的天堂、猫、只拣儿童多处行的作者分别是_、_、_、_。景阳冈一文节选自我国四大名著之一的_,其余三大名著分别是_、_和_。11. (8分) 读古诗逢雪宿芙蓉山主人,根据诗歌填空。逢雪宿芙蓉山主人这首诗形象生动地描绘了_、_、_、_、_、_、_等自然景物和人物内心世界,构成了一幅由暮到夜、由远及近、由动而静、由无声至有声,迷茫凄凉的“风雪夜归图”。二、 阅读理解(10) (共1题;共10分)12. (10.0分) 阅读下文,回答问题抽打心中的樱桃花年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来,冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢!我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话:“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。到樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红。但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉一脸失望的我:这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上,它累死了!母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理:。人活在世界上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予和回报!(1) 第自然段中,作者为什么极力描写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?(2) 第自然段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请用自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)“我”:_母亲:_(3) 联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。(4) 根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。三、 语言表达(10分) (共1题;共10分)13. (10分) (2019四上龙华期中) 读书交流。 前半学期的学习,我们随着老师学会了感受神奇美丽的大自然;学会了从不同角度去思考问题,提出问题;学会了准确生动的表达,连续细致的观察。此外,我们还知道了很多多姿多彩的神话传说。阅读让你充实,分享使你快乐,现在请推荐几个你喜欢的神话人物,与同学分享你的推荐理由吧!神话人物推荐卡人物姓名推荐理由第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用(80) (共11题;共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解(10) (共1题;共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、三、 语言表达(10分) (共1题;共10分)13-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!