学校工作总结四篇

2021学校工作总结四篇 本文目录青岛李沧区教育学会自成立以来，在省、市教育学会的详细指导下，致力于繁荣全区广大老师的群众性学术研究活动，主动开展群众性的教育科研、教改试验和学术交流活动，搭建多个平台，为广大老师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践，为李沧区教育教学改革和发展做出了主动贡献，被评为山东省教育学会优秀单位。一、课题带动，全区教科研工作蓬勃开展xx期间，李沧区教育学会共负担4项省课题，60项市课题，77项区级课题的管理工作。采取关键课题带动战略，为基层学校和老师搭建科研发展平台。其中山东省计划关键课题创立教育品牌和推进李沧区当代学校制度建设的研究、经典诵读和区域学习型组织建设的研究和青岛市关键课题新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究、新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究等课题作为研究的重中之重。区教育学会主动组织全区各会员学校和广大会员参加各级课题研究，全区40余所中小学30多所幼儿园，校校有课题，教育科学研究蔚然成风，科研结果显著。在五年一届的山东省第二届省级教学结果评选中，我区课题结果荣获二等奖。在山东省发明教育研究二十周年纪念大会上，区教体局取得“全省发明教育工作优异组织尤其奖”，试验小学和青岛东川路小学获“全省发明教育优异结果”一等奖;青岛李沧区第二试验小学等五所小学取得“全省发明教育工作优异组织奖”;8人获“全省发明教育工作优秀个人”，1人获结果评选尤其奖;7八篇文章获优异科研结果奖;50篇论文入选发明教育：理论实践和教学设计一书。漫画教学和德育课题研究，由山东美术出版社出版了专著，获省教育学会结果二等奖。学会还负担了2021年5月，中央教科所的 “教育部关键课题有效教研工作机制的理论和实践研究开题大会” 在我区召开，我区的“决战课堂三三三教研模式”在大会上做经典讲话并得到高度评价，我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区，我区经验在有效教研杂志上发表。2021年4月，青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理(教育科研)优秀集体;青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理(教育科研)优秀个人;青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究等4个课题在青岛市教育科学课题研究优异结果评选中分获二、三等奖。学会每十二个月全部在全区会员、老师中进行学术论文评选活动，进行学术交流。近两年来，会员们共撰写了近300篇学术论文，其中150余篇在不一样刊物发表或获奖。xx期，全区老师平均每十二个月共撰写1500余篇论文，其中获奖率高达80%以上。二、教改试验，提升区域教育教学质量学会经过大量调研发觉课堂教学的问题关键集中于三个方面：“老师指导的有效性”、“学习参加的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若老师能把握好教学的目标，教学组织、教学活动的有效性就会加强;倘若目标当堂能达成的话，那么学生在课后的负担就会降低，学生就会有更多的时间全部入到实践活动中，就会有更多的自主空间。还有我区特殊的区情、校情、教情、学情全部促进我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作，区教育学会在区教体局在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式试验的意见的指导下，依靠学科攻坚基地学校，组织关键试验老师队伍，开展了课堂教学改革的探索。(一)学科建模各学科首先围绕怎样将课程标准和每节课教学目标相结合，研究怎样把课程标准中的大目标细化成教研组、老师可操作的小目标，建立了基于课程标准基础要求的基础目标，同时下发每个学科的学业水平评价标准，作为学校教学管理、老师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上，各学科教研员结合不一样课型、不一样教学内容、不一样年段进行了学科建模研究，真正引领各学科老师走上了在教学论指导下的课堂教学改革之路。如小学语文，针对“低中高”三个不一样年级段，建立了三种不一样操作策略。截止现在，各学科均建立自己的操作模式，有的学科建立了35种适应于不一样教学内容的模式，初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。(二)制度备课为确保试验的推广，我们从有效教学的角度实施了制度化备课，把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求，即，集备要做到“三定”：定课时、定教学目标，定测标题;“三统一”：统一教学进度、统一单元达标计划、统一教学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合，提倡“一课三研”的备课方法。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制订教学案，该教学案既能够是老师的“教案”也能够是学生的“学案”，含有双重功效。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分，坚持以学定教的标准，先设计学习活动，对关键学习活动步骤应注明活动意图，提升老师课堂教学预设的目标性;强调写课后自我评价反思。(三)有效评价课堂教学评价是影响课堂教学质量的瓶颈问题，我区重视集中力量加强了这首先的研究，完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系，修订了李沧区课堂教学评价方案，制订了李沧区课堂教学评价标准，汇编了课堂教学评价和纪实手册，并在全区进行推广。该标准采取“3+1”的模式设列。即“老师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求：各学科老师依据课程标准，自觉对照李沧区课堂教学评价标准备课上课，对每节课立即进行课后反思。 学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂，使用课堂教学评价和纪实手册统计老师的课堂教学，课后依据李沧区课堂教学评价标准对老师的课堂教学进行评价，并提出教学提议。各学科教研员和相关科室人员要依据李沧区课堂教学评价标准加强对老师日常课堂教学的指导，年末区教体局组成评审小组，按一定的百分比对学校老师的课堂教学情况进行抽查。(四)骨干带动各学科从确立关键试验老师开始，开展教学模式改革试验，近几年涌现出大批骨干老师，总结了“目标导学”有效教学策略，带动了全区老师的专业发展。几年来，李沧区已经涌现出18位全国、省、市优异老师，4位省级特级老师，实现了特级老师零的突破。XX年来，8位老师获省级教学能手，71位市级教学能手，前后有8位老师取得全国学科优质课比赛一等奖，迄今为止，在目前新课程所开设的全部学科的省级比赛一等奖中，全部有我区的老师，举行过市级以上公开课349节，3000多篇论文在市级比赛中获奖，老师的专业化成长取得了可喜的成绩。三、经典诵读，创新老师专业发展提升之路围绕负担经典诵读和区域学习型组织建设的研究省级关键课题，开启了李沧区千册老师教育图书漂流活动，开展了老师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查，组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动，提升老师的人文素养。(一)每七天一读以青岛市教科所编写老师阅读刊物每七天一读为关键蓝本，组织全区老师进行阅读和学习。各校主动响应，做到了全区老师人手一本，成立了多种读书组织，比如各校的青年老师读书会、骨干老师读书会、领导干部读书会，有学校甚至把每七天一读列为学校行政办公会和全校老师会的必学内容。以此为基础，开展了丰富多彩的读书展示活动：每十二个月在全区中小学老师中开展老师每七天一读读书演讲比赛活动，全区全部学校全部主动推荐老师参与，形成了学校有演讲，区片有比赛，全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议，全部会安排优异老师做读书演讲展示。区教育学活主动推进“xx”读书实践活动的开展，各项工作有序展开。(二)图书漂流XX年以来，主动开展青岛市教科所提倡的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会，各校发展2-3名会员，每个会员捐赠1-2本教育图书，区教研室、教育学会也捐赠一部分，合计300册，再把这些图书在各校流转，以各校的读书会员为引领，结合学校的学习型组织，开展团体研读，撰写读后感。每所学校全部组织了多个老师研读团体，跟老师的读书演讲一同，数次进行团体研读比赛，全区共有30余个团体共近300名老师参加了团体研读活动。每十二个月的教育学会年会，全部有老师个人演讲展示、团体研读展示，大大推进了我区老师的读书热情。(三)共话教育学校审计年度工作总结范文2021学校工作总结 4 | 返回目录我校审计工作在校党委，校行政的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，认真推行职责，主动开展了各项审计业务，现将一年的工作情况总结汇报以下：一，加强学习，更新审计观念学校内部审计工作担负着对学校资金运作的监督和服务职能，充足发挥内审的职能作用，就要不停的加强学习，更新审计观念。今年初，省教育厅下发了主动推进全省教育系统内部审计工作全方面转型，促进本省教育事业又好又快发展的文件，经过学习使我们认识到：教育内部审计工作全方面转型是教育改革和发展形势的需要。我们要主动探索内部审计转型的路径和方法，实现由传统审计向管理+效益审计转变。为适应这一变革，做了以下几方面的工作：一是加大宣传力度，使大家认清形势，自觉地成为审计工作转型的实践者。二是更新审计内容，在年度工作中增加管理审计，效益审计的项目，使同志们能逐步适应内部审计工作全方面转型后的工作要求。二，以科学发展观为指导，创新内审工作在新的形势面前，审计工作要适应科学发展观的要求，也必需要转型和创新。本年度中对我校的基建工程项目：综合教学楼，试验楼进行了全过程跟踪审计。用招投标的方法确定了中介机构;和中介机构签署了委托协议;对内审人员进行了项目分工。在施工阶段的跟踪审计中，我们加大了全过程跟踪审计的力度，参加了协议的咨询;关键材料的比价采购审计;工程进度款的审核;隐蔽工程的验收;已完工程量的签证验收;工程变更确实认等主要步骤。经过基建工程跟踪审计，将工程项目造价控制由事后向事中，事前延伸，做到了关口前移，同时为工程决算积累了原始资料，方便取得更佳的经济效益。三，审计工作开展情况参加招投标项目，物资采购验收项目，维修工程验收签证项目160余项;监督签署经济协议60余份;包括资金近5000万元。经过以上工作，充足发挥了内审工作服务和监督的职能，使我校的内审工作在维护财经纪律，完善内部管理，提升经济效益等方面发挥了主要作用。基建维修工程项目审计，整年共开展基建维修项目76项，其中：委托审计14项，自审项目62项。整年审计资金总额19。83万元，定案资金总额1832。16万元，审减额107。67万元。一年中，在自己的工作岗位上尽职尽责，用我们的辛勤工作为学校节省了大量资金。科研工作是高校发展的一项主要工作，我们集中力量加强了对科研专题资金的审查和监督，开展科研经费审鉴7项，使这些资金充足发挥了应有的效益。依据领导的安排，对我校50年校庆捐赠资金和学生突发事件的费用列支进行了专题审计，根据财务管理措施和内部审计准则，实事求是，客观公正的进行分析，论证，提出了合理化的提议，写出了全方面具体的设计汇报，为领导决议提供了参考依据。配合完成了年底班子及中层个人考评工作;干部竞聘的监督工作;人员招聘录用工作;职称评审监督工作;学校新生的录用工作;多种考试的监督工作;各项评先树优的考评活动。经过以上工作的参加，规范了办事程序，避免了不正之风。依据党风廉政建设责任书，重视职业道德教育，不停强化廉政意识，坚持审计业务公开透明，发扬和保持了审计人员的良好形象。强化审计业务，提升综合审计工作能力。年中全部人员参与了会计和审计继续教育培训和考试，并取得了优异成绩，为实现审计工作的转型奠定了基础。四，工作体会和努力方向经过实践体会到领导的重视和支持是搞好内审工作的关键。在认真做好常规工作的同时，对内审工作的主要事项，全部立即给领导汇报，以取得领导对内审工作的重视和支持。另外，内审工作要树立服务意识，要在监督中表现服务，在服务中反馈监督。总结一年的工作，成绩是关键的，同时也存在部分不足之处，如审计业务开展的不够全方面，审计力度需深入加强。在以后的工作中，我们将理清思绪，求真务实，使内部审计工作再创新业绩。学校审计年度工作总结范文的文章内容就是这么了，期望对您的写作有所帮助，更多相关内容请点击这里税务局年度总结最新审计助理年度个人总结范文汇编更多文章2021学校期末教学工作总结范本期末学校老师工作总结学校期末教学工作总结范例2021年学校下学期教育科研工作总结格式范本2021年学校财务上半年工作总结格式模板两篇最新中学学校期末工作总结格式范例精选2021年学校审计第二季度工作总结学校审计工作总结2021年度学校审计个人总结学校审计年度工作总结：XXxuexiaogongzuozongjie/