社会公德个人事迹与社会公德先进个人申报材料合集.doc

社会公德个人事迹与社会公德先进个人申报材料合集社会公德个人事迹社会公德个人事迹材料黄河口一小人是社会的人，我们生活在这个大社会中，我 们不仅仅是属于自己的，但也是属于社会的，我们不可能孤立于社会之外，因此遵守社 会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.自踏上工作岗位那一刻起，我就更 加严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政治方向，为进一步提高自身的思 想政治素质，我时刻注意自己的言行，特别实在公共场合，时刻记住自己是一名人民 教师，要为人师表，严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。从思想上、行 动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断提高自己的 钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做 到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可，多年来，我总是认真实践着“学高为师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项 工作。作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情，爱心育人，我 国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独 从心里发出的，才能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里，我深 深感到作为一名教师，要有一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学 生，才能成为学生的良师益友。在学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们，当学生心 理上有什么困惑，我也会去开导他们，又一次一个女生在学校执勤时被不理解的老师 训斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的开导她，让她破涕而笑，遇到困难 是正常的，我们不要被困难所吓倒，坚持做正确的事，听取别人的意见不断改进自己 完善自己。在学习上，我从来不歧视差生，对于学习有困难的学生，我都会尽量帮助他们，并发动同学去帮助他们，在班级里发动学生互相帮助的风气。还有很多生活中 的点点滴滴，学生逢年过节也会打电话问候我，有什么苦闷还愿意向我倾诉，我都会 一如既往地鼓励他们，扬起生活风帆，为梦想启航。篇二：王桂英社会公德模范。我遵守社会公德的事迹（郓城县唐庙乡王虎小学教师：王桂英）遵守社会公德， 属于自己的，但也是社会的，他不可能孤立于社会之外，因此遵守社会公德就成了人们 在相互交往中不可忽视的一项。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名 为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪 下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不 为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化， 看着他们变得懂精心耕耘，收获成功。遵守社会公德，因爱孩子而爱上教育事业。在 工作中，她始终把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于学生智力存在缺陷，生活自 理能力欠缺，学生的一天的所有活动我无时不挂在心里。每天早上一进校园大门，第 一件事是看一看哪位学生还没到校，没穿干净，没穿暖和或是穿多了要退衣服，有没 有生病感冒的。遵守社会公德，事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在 这条道路上践行着我曾经的誓言。洒下爱心，收获快乐。用扎实的教学技能，不同的 教学方法，认真上好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他 山之石，进行网上研修，我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地 学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我 收获了。生活中用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵。遵守社会公德，在做人上坚持德 字为先，在家庭里以爱字为本遵守社会公德，展现人格魅力，对社会公益事业无限衷 情。在邻居眼里，我是个积善好施的人。俗话说：“远亲不如近邻”。因此乡里邻居 有什么困难，我们都会相互帮助。如果左邻右舍有什么事需要我帮忙，比如安装灯泡，帮孩子辅导一下作业等等，我总是先放下自己的事去帮忙。他喜欢在这样的社会 环境中生活，每个人都能主动关心、帮助他人，它让我们感受到了社会的温暖。感受 到了我们自身存在的价值。在家人心中，我是可亲可敬的人。在家中，我能够起一个 家长的表率作用教育好自家的子女，在单位尊敬领导，在家尊敬父母，在社会尊敬一 些老同志，不恃强凌弱热心互帮互助，互相尊重与宽容，互相团结。诚实守信，遵守 社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。一 份耕耘，一份收获。学习，生活，成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨， 怎么见彩虹。用自己的正直和善良文明为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌； 我正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；正用爱心，恒 心，信心，文明托起更加灿烂，美好的明天。做为一名教师，我凭着对教育事业的强 烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志 不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己 从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”的重要思想。用行动诠释着 全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。“把自己平凡的工 作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义 借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”师德师风方面“没有爱就没有教育。塑 造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。”在我的办公桌抽屉里，有 这样一沓小纸片：明天给小涛调换一下座位、放学后到大杭家里家访、林浩，最近学 习有点吃力，要给他补补课，正是这些看似不起眼的点滴小事，润泽了无数学生的心 田，让他们感受到了人间的温馨与真情。过火，更没有大声呵斥过学生，遇到一些淘 气的学生惹他生了气，他就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。社会公德方 面为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。我在教育生活中事必 躬亲，伸手弯腰保护环境，主动积极参与处理一些事务，能自己干的决不让学生去做，哪怕是转动了一下表针，关闭了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，将影 响和带动同事以及学生向上的热情。作为一名合格的教师，遵守社会公德是展现自身 人格魅力。我从自身做起，从小事做起遵守和维护社会公德。俗话说：“良言一句三 冬暖，恶语伤人六月寒。”因此，平时，我在与人交往的过程中，总是用和悦的语 气、诚挚的态度与人交谈，对长辈使用敬语，与人为善。出门在外，我会在公共汽车 上主动让座，自觉遵守社会秩序。如果我看到不文明不礼貌的现象，比如乘车争先恐 后排队加塞儿，在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座等等，我都会忍不住上前 制止来引导大家遵守秩序。当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作 自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。我乐于这样做，也从 不吝啬自己的热情。一些年纪稍大的老师，在使用电脑方面不是很熟练，经常遇到操 作上的一些问题。每当他们对着电脑皱着眉头，鼠标不知往哪儿点时，我总会出现在 他们身边，给他们耐心的讲解操作要领。社会公德方面，我在向周围的人宣传“保护 环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自身做起，从每一件小事 做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和保护环境，首先要增强环保意识。我在 向周围的人宣传“保护环境，人人有责”的观念以及环保知识的同时，也积极的从自 身做起，从每一件小事做起，努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式，不乱 倒垃圾、污水。在外不损坏各类环境卫生设施等。保护环境，离不开这些琐碎的小 事，我就率先垂范。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。我除了经常 向孩子们宣传法律法规外，还以身作则，严格遵守各项法律法规，注意教师的自身形 象，不在公公共共场合大声喧哗；自觉排队维护公共秩序；不为个人利益破坏规定， 努力为他人、为自己创造良好的社会环境你敬我让，从没为了钱、为了生活琐事红过 脸、吵过架。篇三：三小丁宝侠（社会公德）事迹材料心地仁厚讲究公德依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料丁宝侠、女、50岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责工会、音乐教 学和档案管理工作。作为一名教师，在工作和生活中从严律己，深受同事和邻里的好 评，她曾多次被县政府授予记功奖励，并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉，20*年被评为“三八”红旗手，20*年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等 荣誉称号。丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人，她常 说；“做人要有一颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去 对待他人、对待社会，这样就会生活的幸福快乐。”在邻居眼里，她是一积善好施的 人，俗话说，远亲不如近邻，因此，在与邻居们相处时，邻居有什么困难，她都会热 心帮助，互相体重与宽容，从没因小事和邻居争吵，她做事总是遵循小事讲团结、大 事讲风格的原则，虽多次搬家，但与周围邻居总是和睦相处。前些年，她家住在西南 街，因地势较低，每次下雨多数人家的雨水都流不出去，只能人工淘水，她邻居是一 位多病的退休老教师，他老伴也年迈多病，对于淘水的活实在是力不从心，看到这种 情形，每逢下雨，她都能主动帮助二位老人掏水，这样做一直坚持了六年之久。20*年搬入楼房后，她能严格按照住户要求去做，不但遵纪守法，而且还能主动帮助邻居 打扫楼道卫生，帮助邻居解决生活中的困难。有一次，一楼的下水道堵了，一楼租住 户的房客因上次疏通下水道的费用收不上来，这次不管了，看到这种情况，她主动花 钱亲自打电话约人来疏通，使之各楼层没因此事而影响正常生活。在工作单位，每当 发现学生因家庭生活困难而穿不暖时，她能把自己女儿的衣服、鞋子拿来接济困难的 学生，并随时随地为他们解决生活或学习中遇到的困难。4.2班王思茹同学是位家庭贫困的学生，看到孩子那瘦小的身子，怜爱之心甴燃 而生，她主动给他拿衣服、鞋子，帮她解决生活中的困难，她常说；“做人要有一颗 感恩的心，懂得感恩他人，感恩社会，帮助别人就是快乐自己。”在同事的眼里，她是一个讲团结讲奉献的人，有一次，因为工作同事出言不逊，当时她只是微微一笑事 情就这样过去了，事后她说；“每个人都有说错话做错事的时候，不要因此而斤斤计 较，我想她事后也会反思自己，会后悔的，无论何时何地发生矛盾时，只要大家互相 理解宽容，人与人的关系才会和谐，进而社会才会和谐。”她就是这样一位讲团结的 人。作为工会主席，她能及时了解职工的思想动态，做职工的思想工作，帮助解决一 些实际困难，她像一位母亲一样照顾着身边的年轻同事们，她们的衣、食、住、行总 是挂在她的心上，经常领到家中吃饭，还给她们缝制御寒的手套。在得知同事刘春霞 要买小面积楼房事情后，马上与博明家园的开发商联系，并向其介绍刘春霞的生活状 况：爱人在外地且有严重的肾病，她一个人在这无依无靠，为给爱人治病，花了很多 钱，生活困难，希望开发商少收点房款。开发商听后也很同情她，同意可以少收点房 款，但最终因资金不足没买成。在生活上她也很关心刘春霞同事，曾把自己女儿的衣 裤拿来给她穿。在刘春霞要去齐市看病时，她马上掏出二百元钱让春霞看病用，虽然 春霞没有接受，但丁老师乐于助人的品格却深深地感动了她。为了排解她的苦闷，丁 老师还请她参加了庆祝学校宿舍楼俊工文艺演出，现在的刘春霞性格开朗了许多，看 到她的变化，丁老师发自内心的笑了。在世人的眼里，她是一个讲社会公德的人，有 一次，在去弹棉厂的路上被一位骑摩托车的人把脸手脚都撞伤了，那人把她带到附近 的门诊进行伤口处理，在处理的过程中，那人可能怕她赖上自己，就说和她表妹是亲 属关系，当时她就笑了，并说：“你是无意撞伤我的，我不能因此而有别的想法，你 就放心走吧。”事后他跟同事们说：“我是一名人民教师，不能做违背良心，违背社 会功德的事。”直到现在，单位的同事都知道他的脚脖子因那次撞伤而落下了后遗 症，每当同事们看到她，因工作忙碌而一瘸一拐时，问她怎么了，她便笑着说是上次 撞的，也有同事被地里对她说：“你现在这种状况应该找肇事者谈条件。”她总是笑 笑说：“事情都过去六七年了，再说人家也不是有意的。”她就是这样一位心地善良讲究公德的人。在家人心中，她是一位可亲可敬的人。她能够在家族双方弟妹中，起 到一个好家长的表率作用，对婆家的人或事尽心尽力去照顾、帮忙，从不求回报，对 公婆孝敬有加，受到公婆和亲属们的交口称赞。在家中，她常教育子女要做一个正直 无私、善良的人；在单位要尊敬领导，团结同志；在家里要尊敬父母；在社会要尊老 爱幼，不要恃强凌弱。她的叮咛，孩子以深深的记在了心里。她博大的爱心和高尚的 品德还体现在本职的音乐教学及活动中。因为第三小学的学生大部分家庭贫困，没有 钱去各种艺术培训班学习，但是县级、校级文艺活动还需要学生有文艺特长。于是丁 老师不顾年事已高，亲自手把手地在学校舞蹈室一个动作、一个音符地教授特长生， 甚至到学生家去教，而不取分文报酬，经常累得满身是汗，全然不顾自己风湿腿和脚 脖子的疼痛。她的双休日和寒暑假都无偿地献给了学生，她没利用自己的艺术特长去 挣钱。她的清廉和无私让家长们和学生们知道了什么是崇高、什么是奉献，她得到了 家长、学生们的敬重，也得到了社会各界的好评。第三小学曾经承担多次大型文艺演出，每到演出前，准备服装和道具时，为了让 学校和家长省点钱，她就利用午休和晚上的时间，一针一线地自己缝制服装，制作道 具，经常是把演出服装大改小、旧翻新，而又新颖别致，有时一件衣服上的亮片，她 就要带上老花镜缝上好几天。她也经常用废旧物品给大家做成适用的东西。同事们见 了，就给她起了一个形象的名字：“丁裁缝。”她就是这样一个爱心博大、心地仁 厚、淳朴善良，讲究公德的人，她的为人处事影响着周围的人，她是人们学习的楷模 和榜样。篇四：最佳社会公德少年事迹材料（赵乾宇）。最佳社会公德少年事迹材料我叫赵乾宇，男，20*年11月出生，是大于中心小学五年一班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，我是个尊 敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬 师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，我是位诚实守信，遵守社会公德，热心公 益活动的好少年。在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列 上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，我会帮着倒水端饭还和奶 奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成， 今天的事今天做好，是我对自己的一惯。在学校，我勤奋学习，努力学好每一门功 课。在知识的海洋里，我是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学 习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着 收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长 补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对班集体这个团队的 荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情都会有 我主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中我是好帮手，在同学 心目中我是知心伙伴和学习榜样。我兴趣广泛，全面发展。我还是校园广播站的播音 员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情 和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热 心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。其中最有意义， 最令人难忘的就是在汶川大地震后，我积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把 平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和 朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，我用一颗 炽热的心感动着身边每一个人。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛 而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹。我用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；我用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；我用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。社会公德先进个人申报材料19*年，我从*局*的岗位上退下来，x年来，本人发挥余热、为家乡、为社会 做出了自己的贡献，先后被*政府聘为廉政监督员、*公园建设筹备组负责人、*老 人活动中心主任，还参加了 *近年来大部分的公益事业建设，组织过多次的群众性活 动。在群众眼里，我是个爱管事儿的人。自*流动人大代表小组成立后，我虽然不是 镇级、市级代表，但每一次小组学习、每一回议政活动，我都参加，并且参与讨论， 为解决群众困难四处奔走。新区开发后，由于政府资金困难，路灯设置不足，群众反 映强烈，我主动担当起了光明的使者，我来回奔走于政府与*之间，最后落实了 *多元资金，不仅使新区的路灯亮了起来，还在一些僻静处设置了通宵路灯，方便了群众 的生活。在邻居眼里，我是个积善好施的人。俗话说：“远亲不如近邻”。因此乡里 邻居有什么困难，我们都会热心互帮互助，互相尊重与宽容，互相团结。从未因小事 吵，大家一向都小事讲团结，大事讲风格，邻里之间和睦相处、团结有佳，遇上在经 济上有困难时大家都可以解囊相助。19*年夏天的一个傍晚，我发现新区路上围了一 圈人，拨开人群一看，只见一个脸色土灰的40多岁畲族妇女瘫坐在地，而手臂却肿得象竹筒似的。经了解，这位可怜的妇女遭毒蛇咬后，因无钱上医院，眼看着在这儿 等死了。我迅速向周围群众打听，得知*有位蛇医医术高明，当即雇了一辆柴三机， 又掏出袋中仅剩的50元钱塞给那位畲族妇女，并让司机送她到蛇医处治疗。由于及 时抢救，那位妇女才幸免于难。在老人眼里，我是个会做事的人。*公园，从90年代初开始筹建，但因种种原因，到 19*年还只建成鱼池一个，19*年6月，我被推举 为公园筹备组负责人。半年来，我四处奔走，主动争取市、县有关单位的支持和帮 助，市人大、县人大、财政局、交通局等单位共资助*万元用于公园建设。为了把公园建设好，我还请来了建委的同志，对公园进行了规划设计，投资了*万多元，灌注了水泥路面，建成了地掷球场等场所，使公园初步形成了集学习、娱乐、休闲与一体 的活动场所。在家人心中，我是可亲可敬的人。在家中，我能够起一个家长的表率作 用教育好自家的子女，在单位要尊敬领导，在家要尊敬父母，在社会要尊敬一些老同 志，不要恃强凌弱，同时我自身也能够做到与老伴和睦相处。在生育方面坚持生男生 女都一样的社会新型婚育观，做到家庭成员之间关系融洽和和美美，家庭美满幸福。